 Если являетесь или планируете стать родителем - прочтите обязательно | Jan. 31st, 2011 @ 03:38 pm  |
|---|
Originally posted by ![[info]](http://lj.rossia.org/img/userinfo-lj.gif) ihistorian@lj at Школы больше не будет, будет лавка по выращиванию "тупых американцев" за родительские же деньги. "Поколение пепси" будет им казаться недосягаемым уровнем. Тяжелая тема. На последнем общешкольном родительском собрании директор с унылым энтузиазмом все это выложила. Родители ответили презрительным молчанием, - ничего, кроме гадости от власти никто и не ждет. Пропиарю крик души настоящего русского Учителя, который мне так понятен. Ибо сам им был когда-то. UPD. Поясню технологическую суть этих "новых стандартов", т.к., судя по комментам, не все ее понимают. Никто не говорит, что не нужна специализация. У нас образование никогда и не было одинаковым: образование выпускника ПТУ, техникума, физиков-лириков отличалось принципиально. Но: 1) специализация должна осуществляться на основе БАЗОВОГО достаточного образования. В данном случае само базовое образование будет отменено. Выпускник будет крайне узким специалистом, не имея поддержки даже элементарных знаний и навыков во всех прочих предметах. 2) специализация должна осуществляться ребенком свободно в сознательном возрасте. В данном случае за него это будут делать не только родители, но и территория проживания - в его районе может не оказаться школы, где готовят детей по его склонности. "Прошу уволить меня в соответствии с государственным образовательным стандартом....".
С введением новых государственных образовательных стандартов я уволюсь из школы. Ищу работу. Какую? Да любую осмысленную: в любой коммерческой фирме, социальным работником. В конце концов, в юности меня очень привлекала работа санитарки в больнице: мытье полов, судна, добрые разговоры с больными людьми. Все это - гораздо более ценно, чем то, что на сегодняшний день мне предложило государство.( Read more... )Источник.
|
А я где-то даже согласен с отменой базового достаточного образования.
Вся наша нынешняя технократическая цивилизация построена на основе научного материализма и лживой истории,у которых нет никакого будущего.
И азы этого материализма вдалбливаются со школы.
Наверно легче научить заново и правильно,чем переучивать потом.
Школа должна изучать психологию (с первого класса),социологию,этику,логику,основы астрологии,основы алхимии,геометрию,музыку,образную письменность вместо нынешней церковной кириллицы,естество-знание и природо-ведение,вместо того физико-математического беспредела,что творится сейчас.
Нет,не шучу.
На Вас видимо влияет письмо учительницы из поста.
А на меня не влияет,потому что Учитель с большой буквы в современной школе-исключение из правил.
| From: | (Anonymous) |
|---|
| Date: |
February 1st, 2011 - 03:08 am |
|---|
|
|
СПЕЦЫ
|
(Link) |
|
Узкая специализация скоро приведет к тому, что появятся профессора по производству гамбургеров, не умеющие читать и писать (Тигр)
| From: | (Anonymous) |
|---|
| Date: |
February 1st, 2011 - 05:28 am |
|---|
|
|
|
|
(Link) |
|
Да ну нафиг. Нахрена государству человек с образованием? Зачем сантехнику литература? Зачем трактористу испанский язык? Нафига доярке Шекспир? Шекспир удои не повысит и манжет на унитазе не поменяет.
В конце концов жили и раньше люди. Читать писать не умели - зато репу сажали хорошо. Нигры вон в штатах живут как-то и без базового набора знаний. А нахрена им спрашивается? Колбасу купить в магазине или соседу в рыло заехать мозгов хватит, и ладненько.
Зачем, спрашивается, эта литература вообще нужна? От нее неприятности одни только. Напрягаться надо, читать всякую фигню написанную бородатым дедом в терминальной стадии маразма, пытаться понять, переживать, сомневаться, радоваться, смеяться, плакать, думать… Зачем все это? Все смешное нам по телику покажут. И посмеются за нас. За кадром. И вообще - старые книжки пыльные и от них чихают. Гадость.
Эта женщина зря пишет свои гневные опусы. Она не может смириться с мыслью, что она - анахронизм. Она осталась там, в прошлом. В лохматые застойные годы, когда люди почему-то считали, что литература нужна не только печку топить (скорее всего, это тлетворное влияние родителей и поганой коммунистической пропаганды). А сейчас у нас будущее. Светлое капиталистическое будущее. Нанотехнологии и ВТО. А капитализм – он такой капитализм: хочешь, чтобы твой ребенок что-то знал кроме «базовых» знаний по математике, позволяющих различать цифры на пульте от телевизора – займись им сам. Никто тебе ничего не должен. Сам и только сам. Заплати бабла, найми репетитора или эту вот самую учительницу литературы. Не хочешь или нет времени – твои проблемы. Все нормально. Естественный отбор. Выживает сильнейший.
А то вот такие тетеньки научат ребенка мыслить, сформируют его мировоззрение – а он, скотина неблагодарная начитается всяких книжонок и интернетов, конституцию еще прочитает чего доброго, и шлепнет галочку на избирательном участке не в то место, куда ему по телику сказали шлепнуть. Что тогда будет? Бардак. Неприятности одни. Хорошо, что такие учительницы сами увольняются, насильно это делать не приходится. И местечко им всегда найдется в стране, куда себя приложить можно. Судно в больничке обшарпанной, или помоечка во дворе. Видимо там самое место хорошему учителю литературы.
Ну да, а что еще от человека надобно? Чтоб работу свою выполнял, да послушен был.
Либерализм!
какой тонкий вброс) но по сути, если убрать сарказм, то так и есть) вперед, в царство хомячизма! )
| From: | (Anonymous) |
|---|
| Date: |
February 1st, 2011 - 03:49 pm |
|---|
|
|
|
|
(Link) |
|
Вы говорите, "являюсь и планирую стать родителем", а я - преподаватель, и у меня сердце кровью обливается такое читать, потому что вот уже 5-й год ко мне студенты приходят в начале учебного года, и каждый раз курс все слабее и слабее!
У них снижается функция мышления, точнее, оно становиться предельно конкретным, "приземленным": последовательность, как жать на кнопки они более-менее могут выучить, а чуть что шире - например, интерпретация результата - вообще полная катастрофа: сделать содержательный вывод, сформулировать его с каждым годом им сложнее и сложнее, я молчу уже про дикие грамматические ошибки. А это все как раз во многом литература и дает - умение формулировать, умение рассуждать, обобщать, а не тупо переписывать цифры.
Чтобы хорошо владеть предметом, надо понять его теорию, то есть: некую внутреннюю логику, внутреннюю систему и закономерности, тогда каждый конкретный затруднительный случай может быть достаточно быстро разрешен. А у меня ощущение, что это "теоретическое мышление" специально стараются выбить, переводят их на "кейсы", чтобы они вынуждены были каждый раз в трудном случае как бы заново учиться. Знали бы теорию, им этот кейс был бы понятен с момента как они его увидели, а так они вынуждены с нуля его разбирать, и никуда не могут отступить от выученного порядка действий.
Я понимаю, что студенты и не так уж виноваты - это все результат развала школьного обучения. И это при том, что у нас дикий конкурс, к нам поступают действительно сильные абитуриенты и строжайшая дисциплина, а что твориться в других ВУЗах - это вообще страшно описывать
Извините, что так эмоционально - мне реально тяжело, что делают со школой - это диверсия и вредительство, других слов подобрать не могу :(
Пришёл к тому, и, довольно давно, что своих детей буду учить сам.
Хотя, сам я закончил, в целом, хорошую школу и, в принципе, часть моих преподавателей ели свой хлеб не зря.
Но, школа, как часть системы, - лишь тормозит, сдерживает и ограничивает чрезмерно бурное развитие маленьких человеков.
Вместо того, что помогать человеку развивать его же сознание (да - я идеалист), всячески старается загнать его в определённые рамки и отбить естесственную охоту учиться, познавать.
Подача информации ведётся разрозненно и фрагментарно. Необходимые навыки если и формирутся, то крайне неэффективно. - Это в лучшем случае.
В худшем - функции школы сводятся к прямому одыбиливанию.
|
|
![[info]](http://lj.rossia.org/img/userinfo.gif){kind=small}
![[info]](http://lj.rossia.org/img/imported-profile.gif){kind=small}