злой чечен ползет на берег - [entries|archive|friends|userinfo]
aculeata

[ website | Барсук, детский журнал ]
[ userinfo | ljr userinfo ]
[ archive | journal archive ]

[Oct. 31st, 2016|08:36 am]
Previous Entry Add to Memories Tell A Friend Next Entry
Юрий Петрович Рыбкин, преподавал физику
в восьмидесятые и девяностые годы.

Сначала нужно рассказать про Герша. Игорь
Гершевич Лисенкер не очень долго работал
в 57 школе (до 1983 г. примерно); ушел, кажется,
в 679-ю. Я училась у него один год в простом
классе 57 школы в 1982 году (до поступления в 7"Б"),
и это был последний год, когда мне в школе
нравилась физика (но сейчас тоже нравится).
К маленьким школьникам (возможно, только из
простых классов) он относился либерально,
а в матклассах зверствовал. Обычное дело,
когда весь класс получал двойку за контрольную.
Какой-то из старших классов, написав контрольную
именно с таким результатом, выделил из своей
среды представителей, осаждавших Герша просьбами
о переписке. В конце концов он сказал им: "Пес
с вами," -- и на одном из уроков эту переписку
им устроил. Они тогда изготовили знамя, на котором
был изображен, вероятно, Мефистофель в виде черного
пуделя, с подписью "С нами Пес!" -- и с ним ходили
повсюду. Герш ввел систему весов: 0.2 за оценку
на физдиктанте; 0.3 -- обычный ответ; 0.5 -- контрольная,
и с ее помощью подсчитывал оценки. Кроме того,
его изречения были: "Поспешность нужна только
при ловле насекомых," -- и прочие в том же роде.

Вот все эти изречения, а также систему весов,
перенял у него Юрий Петрович Рыбкин. Он был
пижон. Кроме того, ему нравились маленькие
девочки. Физику он преподавал так, что ее на
тот момент ненавидели более или менее все в классе,
кроме самых упертых товарищей. К десятому классу
мы находились с ним в серьезном конфликте, так,
что Шень почувствовал себя обязанным вмешаться.
Он провел с нами беседу. Ему кричали с места:

-- Александр Ханьевич, он сокращает на функцию!

-- Хоть на две функции, -- хладнокровно парировал
Шень.

К какому-то компромиссу ему удалось с нами
прийти, и аттестаты не были испорчены.

Юпитер также перенял у Герша манеру вызывать
к доске, требуя при этом предъявить правильно
выполненное домашнее задание. Если его
нет, то вызов к доске аннулируется, и ставится
двойка. У меня не было в тот год тетрадки
по физике. Точнее, была, но в ней наш Союз Писателей
по слову записывал пьесу. Наш единственный критик,
Миша Энтов (Майкл), по прочтении нескольких первых
действий отказался писать на нее рецензию, мотивируя
это тем, что она устроена так:

_Амалу-Агдыс Фекла Эскулаповна_ Эх!
_Эдисуриновикус Акакий Спиридонивич_ Ух!

Ремарка: все проваливаются.

Как все критики, он был несправедлив: наши герои
выражались более разнообразно. Как бы то ни было,
показывать ее Юпитеру ни в коем случае было нельзя:
отнял бы, и наши труды бы пропали. Да и заданий
я в ней не делала, но это было далеко не так важно.
В какой-то момент Юпитер в начале урока стал
просматривать журнал, и я вдруг догадалась,
что он меня вызовет. В считанные секунды
я успела списать задание у своего тогдашнего
соседа Лени Паузнера на вырванный в спешке и
очень неровный, мятый листочек. Списывать я не любила,
но медлить было нельзя: Юпитер непременно потребовал
бы тетрадь. Я вышла к доске и решила задачу:
начиналась новая тема, только что изложенная,
и первые задачи не требовали никаких дополнительных
знаний (их у меня не было). "Домашнее задание," --
сказал Рыбкин. Я принесла ему листочек. Он взял
его двумя пальцами и спросил: "Что это?" Я сказала:
"Это задание". -- "Где тетрадь?" -- "Формулируя
требование предъявлять задания, вы не упомянули,
что задание должно быть в тетради". Юпитер
был формалист. Он сказал: "Да, это моя ошибка.
Что ж. На будущее -- задание должно быть в тетради.
Фридман -- пять. Жаль. Очень жаль". Новую
тетрадь, впрочем, я так и не завела.

Помню еще, как в седьмом классе, когда мы
не успели поссориться с Юпитером, он пожелал
продемонстрировать нам правило рычага. Для этого
он потребовал выбрать самого сильного мальчика
и самую слабую девочку. Самым сильным мальчиком
оказался как раз Паузнер, у которого уже росла
борода. Насчет самой слабой девочки -- про себя
я надеялась, что выберут Катю Гельман. Мы с ней
тогда были последние в строю на физкультуре, но я
ее уже переросла. Но надежды потерпели крах;
выбрали меня. Роли самой слабой девочки я очень
стыдилась. Юпитер сказал: "Сейчас самый сильный
мальчик будет изо всей силы стараться открыть дверь,
а самая слабая девочка удержит эту дверь левым
мизинцем". Распределив точки приложения сил, велел
начинать эксперимент. Паузнер (действуя у самых
петель) рывком закрыл дверь и прищемил мне мизинец.
Позор был сильнее боли, конечно.

(Касательно Герша: в шестом классе он с нами
обсуждал, как изменится уровень воды, если кусок
льда растает в стакане; что, если в кусок льда
вморожен железный гвоздь или пузырек воздуха.
Выходило, что уровень воды в первом случае
понизится, а во втором повысится. После уроков
я подошла к нему с вопросом: если тонкой иглой
проткнуть лед до самого пузырька, ничего не изменится,
это будет льдина и воздух над ней. Почему же уровень
воды повысится, а не останется неизменным?
Герш попросил время на размышление, и после
следующего урока стал что-то мне разъяснять.
Видимо, он говорил о том, что давление внутри
пузырька не обязательно равно атмосферному,
и можно даже оценить разницу. Но тогда я точно
ничего не поняла, хотя и кивала головой от
растерянности. Надо сказать, что у меня до сих
пор дикая путаница с этим конкретным вопросом,
хотя сейчас с данной дисциплиной стало попроще.)
LinkLeave a comment

Comments:
[User Picture]
From:[info]pet531
Date:October 31st, 2016 - 07:40 am
(Link)
Здорово!
Интересно, [info]shkrobius@lj тоже недавно писал об этом учителе, и тоже вспоминал закон Архимеда.
По поводу льдинки с пузырьком воздуха: как вообще можно получить, что уровень изменится?
[User Picture]
From:[info]aculeata
Date:October 31st, 2016 - 07:44 am
(Link)
Возьмем лед с вмороженным пузырьком. Его плотность
меньше плотности льда без пузырька. Соответственно,
он вытеснит меньше воды, чем чистый кусок льда той же
массы, но меньшего (на объем пузырька) объема.
Когда он растает, уровень воды должен прибавиться.
[User Picture]
From:[info]pet531
Date:October 31st, 2016 - 08:19 am
(Link)
> Его плотность меньше плотности льда без пузырька. Соответственно,
он вытеснит меньше воды, чем чистый кусок льда той же
массы

Что-то не то. Он вытеснит воды ровно столько, сколько нужно, чтобы он плавал: т.е.
M_{льда} * g = V_{вытесненого} * ρ_{воды} * g.
Когда он растает, он займет объем M_льда/ρ_воды = V_{вытесненного},
т.е. ровно вытесненный объем, и уровень не изменится.

[User Picture]
From:[info]aculeata
Date:October 31st, 2016 - 08:50 am
(Link)
Да не то, конечно. Вы спросили, как прийти к такому выводу.
В Вашем рассуждении надо M_{льда} заменить на M_{льда} + M_{воздуха},
а потом считать, что воздух просто ушел. (Можно вморозить
в лед деревяшку, а потом убрать деревяшку -- если оставить, уровень
воды тоже не изменится). Это сомнительное рассуждение, но оно
примерно такого сорта. Герш был юный тогда. А сейчас он готовит
международников по физике в Израиле.
[User Picture]
From:[info]ded_mitya
Date:October 31st, 2016 - 08:30 am
(Link)
На самом деле, вмороженный пузырек воздуха означает
всего лишь ледышку другой формы. Берем кусок льда в
форме куба, вырезаем из него куб мельшего размера, имеющий
с внешним кубом общую поверхность, вытаскиваем наполовину и
снова припаиваем. если в пространстве между кусками льда
воздух, то сумма выталкивающих сил действующих на конструкцию,
не зависит от объема этого пузыря.
[User Picture]
From:[info]aculeata
Date:October 31st, 2016 - 09:09 am
(Link)
Да вроде, все так. Но со скрытой динамикой рассуждение
не вполне честное. Если ты вытащил впритирку и создал
вакуум (притом еще вопрос, как ты вытаскивал и не расплавил
ли лед на границе при этом), он заполнится водяным паром,
а не воздухом, etc. Все это в ту же цену, но если говорить
аккуратно, не так просто коротко сказать (то же с иголкой).
При некоторой разнице давлений внутри и снаружи лед еще не
треснет (хотя будет градиент плотности, и даст тот
же результат). То есть, ты прав, но подобные рассуждения
работают не всегда.
[User Picture]
From:[info]ded_mitya
Date:October 31st, 2016 - 09:28 am
(Link)
Насколько я помню, задача эта появлялась в том месте
курса по физике, когда вещества характеризовались только
плотностями. Т.е. внутри воздух, а не водяной пар, вытаскивал
и не расплавил, и т.д. Ну и гвоздь там с водой в химическую
реакцию не вступает.
[User Picture]
From:[info]aculeata
Date:October 31st, 2016 - 09:30 am
(Link)
Тогда и вытаскивать нельзя, потому что,
если вытаскивать, будет и воздух, и пар.

[User Picture]
From:[info]ded_mitya
Date:October 31st, 2016 - 08:25 am
(Link)
> а во втором повысится.

Это ложь.
From:[info]a7sharp9
Date:October 31st, 2016 - 09:50 pm
(Link)
Еще Герш пользовался пятибалльной системой, то есть, ставил единицы. Любил говорить "двойка - приличная оценка, ее надо еще заслужить".
[User Picture]
From:[info]aculeata
Date:October 31st, 2016 - 09:52 pm
(Link)
Ага, но не в шестом (простом) классе.
Есть еще офигенные воспоминания Шкроба (82 г. в.),
там упоминается единица по десятибалльной:

http://shkrobius.livejournal.com/590421.html
From:[info]a7sharp9
Date:November 1st, 2016 - 02:42 am
(Link)
Ну, у нас-то он был классным первые три года, так что его вообще ничего не останавливало.

А красивые картинки на доске минут по 10 (молча) рисовал?
[User Picture]
From:[info]aculeata
Date:November 1st, 2016 - 02:48 am
(Link)
Нет, к сожалению. Вообще, ужасно жалко,
что наш класс не успел его застать.
From:[info]lpauzner
Date:November 3rd, 2016 - 02:20 pm
(Link)
У Шкроба есть еще совершенно замечательные воспоминания об учителе литературы-физкультуры Тимофеиче http://shkrobius.livejournal.com/569998.html
[User Picture]
From:[info]aculeata
Date:November 3rd, 2016 - 03:55 pm
(Link)
Спасибо, отлично, да!!
From:[info]lpauzner
Date:November 3rd, 2016 - 02:30 pm
(Link)
Про дверь и другие детали совершенно не помню, но очень похоже. В то время я был весьма неотесанный и задачи интересовали меня больше чем люди вокруг.
[User Picture]
From:[info]aculeata
Date:November 3rd, 2016 - 03:57 pm
(Link)
Ну да, в общем-то и было ясно, что ты не со зла.