|
[Aug. 12th, 2019|08:28 pm] |
Надо собрать вместе, чему учили взрослые из разряда "вырастешь -- поймешь", и что из этого хоть немного стало понятно, пока не помогли склероз и деменция, до которых лично я уже доросла, чего и вам желаем.
(1) В науке нужно начинать рано, в ушедший поезд не запрыгнешь.
Да. Естественная шкала оценок для человека -- логарифмическая. Это на самом деле бессмысленное утверждение, в том плане, что точно его сформулировать невозможно, но зато не тавтологичное. А если бы было осмысленным, значило бы, например, что тот, кто "решает все" отличается по brain capacity от того, кто "решает почти все", не "на десять", а "в десять раз". Как несложно догадаться, это тоже бессмысленное утверждение, пока не договорились о том, как измеряется brain capacity, но если, например, в бит / секунду обрабатываемой информации, усредненной за достаточно большой промежуток времени, например, сутки, будет где-то так. Нам, то есть, не вам, а нам, тем, кто решает не все, печалиться здесь не о чем: это хорошо и правильно, и это весело. Не помню, хорошо ли быть "самым умным" в своем референтном кругу (этого со мной после 11 лет не случалось) -- подозреваю, что так и отупеть недолго -- но знать, кто тебе ответит на данный конкретный вопрос, и как его поставить, чтоб быстрее ответил -- очень хорошо и приятно. ("Все решает", разумеется, необязательно -- может быть и "нарисует именно ту картинку, о которой попросишь"; просто я зачем-то начала с науки и ее поезда.) Так вот, возвращаясь к логарифмичности: как всякая оценочная шкала, это лестница, и на нее можно взбираться, просто чем дальше, тем лезть труднее. Но если уже давно и с энтузиазмом лезешь, лезть проще, чем если только начал или занят в основном другим, и лишь иногда, между делом, к этому возвращаешься. И это серьезный эффект: например, "подавал надежды", "просматривался явный талант к такой-то и такой-то деятельности" через несколько лет невозвращения к этой деятельности уже ничего не значит, заслуги перед партией аннулируются в полночь. Смотри "Неточку Незванову" -- там вся правда об этом. А "я мог бы и сейчас, если б захотел" -- это неправда, иногда разрушительная.
При этом, разумеется, поезд иногда едет медленнее, есть друзья, которые могут втащить с платформы etc. Но хорошим пассажиром уже не стать, хотя получить немало удовольствия можно. Кто не верит, рассмотрите, например, такую сторону вопроса: друзья могут втащить вас в поезд, но не смогут инкорпорировать в пассажирский социум (это не главное, просто это очевидно: даже если все будут гореть желанием вас принять -- что вряд ли, но допустим, вы очень харизматичны и у вас красивые уши -- вам будет не по себе, их обычаи будут казаться дикими, вовсе не теми, каких ожидали). А всякий поезд, и не только научный -- дело прежде всего коллективное, на то он и поезд.
"Так что учитесь хорошо, деточки..." -- etc. Даже несмотря на то, что все это фуфло, и все границы прозрачны, лучше исходить из того, что сказано выше.
(2) "Не будь белой вороной"
Нет. Я, например, обыкновенная ворона, а вокруг все белые. Как же тяжело с ними! Они не хотят быть нормальными, хоть ты в кипятке их вари. Ну их в их воронскую жопу. А друг с другом им совершенно нормально, я в этом уверена.
Не могу я больше про это. Все-таки взрослые -- это позор человеческой расы. Может, потом. |
|
|