| Re: Есть одна проблема |
Sep. 4th, 2006|01:03 pm |
Отвратительная халтура ведь не становится лучше,
когда за нее начинают отвечать хорошие знакомые.
If anything, наоборот.
С этим вот "в рамках установленной программы" при
желании можно бороться -- просто сказать, что
невозможно в рамках установленной программы; ходить
и доказывать. Программа установлена кем-то, эти
кто-то люди etc.
Для того, чтобы написать учебник, нужен настоящий
опыт работы в школе -- не только математической.
Это в дополнение к ясному пониманию, чего мы
хотим от математики в школе. Учителя с большим
опытом, как правило, так устроены: (а) много знают
о том, как именно дети думают и что им трудно до
потери интереса; (б) имеют какое-то личное
эстетическое пристрастие в математике (непонятно,
откуда; может, просто собственный опыт из детства)
и именно его хотят детям передать, осознанно или
неосознанно. Часть (б) часто бывает деструктивна,
хотя именно в ней мотивация преподавания.
В принципе, если исходить только из числа часов
на математику, нужно рассказывать теорию групп
и "все о симметриях" (потому что "из них мир
построен" согласно пониманию последних десятилетий).
И это гораздо проще задач с параметрами. Но это
паллиатив, конечно, если наш проект -- сверхчеловек,
революция и космос. Я даже подозреваю, что этот
проект в смысле школьной программы абсолютно
конкретный, но я не математик. |
|