Так речь-то как раз о разрушении академической системы. Потому что невозможно сохранить какую-то часть государственной машины, разрушая эту машину. Эта часть должна или вымереть без поддержки со стороны хозяина или создать себе нового хозяина. Понятно, что рассчитывать лучше на первое.

То есть, при разрушении госсистемы образования вполне очевидно, что само образование от этого не пострадает, оно просто естественным образом примет другие формы, которые будут отвечать историческому моменту. Естественно, это ни разу не будет похоже на ленинский всеобуч, скорее на множество кооперативных предприятий, что намного интереснее.

Странным образом простое понимание того факта, что образование оплачивают трудящиеся, образование создают трудящиеся и государство на этом только паразитирует, оказывается недоступно россиянской интеллигенции. Сказывается, видимо, почти вековая привычка работать на подсосе у госсистемы. Хотя, надо сказать, практически все действующие педагоги, с кем я сколь-нибудь близко общаюсь, говорят именно о том, что надо в корне менять именно систему, а не заниматься ретушью советского фасада.