Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Васечка ([info]bace4ka)
@ 2009-02-03 00:20:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Entry tags:разное

schola, barigi rusi et Thracia
1. смотрел по Евроньюсу на физиономии сербских училок и почувствовал, просто таки остро почувствовал, как необходимы мужики в школе - успешные, состоявшиеся, самостоятельные, с суровым собственным мнением, с которых пацаны могли бы брать пример, а девчонки отставать от мнения, что "мир женского торжества" вездесущ. При этом, не скрою, что из всех многочисленных граждан научной ориентации лучшим моим научником была женщина - именно ей хватило такта и соображения, чтобы найти со мной общий язык и к чему-то побудить. Мужики слишком вдохновлялись перспективой "научить младого юношу всему...", что меня не вдохновляло... Но вот в школе - старшей, когда дети отрываются от материнской юбки, социализация в склочном бабском коллективе, где училки безумно выясняют друг с другом отношения, несут пургу в зависимости от настроения и "имеют власть и силу" в своей специфической женской трактовке - это ужос.

однако, чтобы мужиков в школах стало хотя бы 20-30% престиж учительской профессии, зарплаты, профессиональные требования к учителю должны стать совсем другими. модель школы должна стать другой. сначала думаешь, что это возможно, только не в нашей стране, а разве в какой-нибудь русской Новой Англии, куда можно выселить всех русских интеллигентов и пусть они на свой бы лад жизнь организовывали (жаль, земли свободные кончились). потом подумалось, что в начале 90-х школа сильно поменялась и стала куда ближе к интеллигентским идеалам, только этот сословно идеальный институт был инкорпорирован в остальное общество и подвергся некоторой коррупции в широком смысле этого слова. то есть сделать кое-что можно, общие результаты будут несколько иными и вполне возможно, что "русское бабское" победит с какого-нибудь другого боку (хотя попробовать надо)

2. итак, в нашу жизнь вернулась такая забавная мулька как необходимость менять валюту, а также комиссии, разные курсы для разных сумм и прочие барыжные затеи владельцев обменников. ну не живётся им спокойно, вот просто написать курс, какой есть, ну никак нельзя. когда у нас валюта была объектом импульсного спроса, а? с другой стороны, наш человек сильно голову теряет в валютных вопросах. вскрыт также несколько поверхностно пласт профессиональных суеверий: у тётки в обменнике была бумажка "пусть Вам вернётся то, что Вы мне желаете вдвойне" - такой экран против "народного гнева и ненависти"

3. Скоро защита, а далее open sky... Планы обширны - от того, чтобы податься в школу или водители поезда в метро до отъезда куда угодно. стратегический путь - это, конечно, sailing to Byzantium, но чтобы жить в какой-нибудь благословенной Фракии или Лидии, надо бы бегло говорить по-гречески, а то вот один мой знакомый отплыв в славный город Царьград первые годы в основном занимался изучением местного наречия. тем более я, планирующий вписаться в круг людей образованных и утончённых... для изучения языка философов необходимы некоторые деньги с чем пока проблема. попробую, конечно, сам учебник мэрфи изучить, вдруг да впрок пойдёт.

4.да, острая алкогольная недостаточность



(Добавить комментарий)


[info]r-s-p-z-d.livejournal.com
2009-02-03 03:47 (ссылка)
чтобы жить в какой-нибудь благословенной Фракии или Лидии, надо бы бегло говорить по-гречески
It's not a problem to be a fluent English speaker but its a great problem to be a fluent speaker of good English

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]bace4ka
2009-02-03 13:43 (ссылка)
во-во...

(Ответить) (Уровень выше)


[info]oxxx.livejournal.com
2009-02-03 09:57 (ссылка)
про школу - так знакомо!
правда, в посольствах разных стран мужчин побольше, и директора почти везде мужчины, а вот в российских школах так и есть. И даже школа сама по себе не воспринимается как институт образования, когда видишь все эти буфеты со сникерсами, толпы школьников с мобильными, хвастовство их перед другом... а как по-другому, я не знаю.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]bace4ka
2009-02-03 13:49 (ссылка)
в 90-х в буфетах ещё были пирожки, мобильных не было - жизнь школьников протекала тем не менее обособленно - как и сейчас, впрочем: детская жестокость и насилие, клепание со взрослых первых уродливых форм общества, а училки были те же самые - плели друг против друга интриги, глупые такие и истеричные интриги и несли детям пургу, исключительно в зависимости от настроения

(Ответить) (Уровень выше)


[info]vadimb.livejournal.com
2009-02-03 11:28 (ссылка)
Стоит уехать только потому что быть участником глобального апокалипсиса на западе гораздо интереснее чем заниматься этим в России

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]bace4ka
2009-02-03 13:45 (ссылка)
я человек простой, книжный.
всего лишь хочу наукой позаниматься
и хоть на время избавиться от очучения собственной никчёмности на 1/8 части суши

(Ответить) (Уровень выше)


[info]nonsens.livejournal.com
2009-02-03 20:08 (ссылка)
я у вас в доме читала два печатных издания: "сборник "Гуманитарная география" и твой автореферат...))

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]bace4ka
2009-02-04 00:33 (ссылка)
ну и как??

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]nonsens.livejournal.com
2009-02-04 08:32 (ссылка)
ну, я же не специалист... Но автореферат - по крайней мере, для меня - читабельный, что уже хорошо, а "Гуманитарная геграфия" мне очень понравилась, поскольку более понятна.

(Ответить) (Уровень выше)