(отсюда)

Видел много интересных людей. Вчера случайно встретил на улице старого знакомого, он немец, очень сильный ученый. Я дружил с одним из его аспирантов, несколько статей опубликовали - парнишка несколько лет назад вернулся в Германию и стал там полным профессором в 33 года. Узнал, что мужика на днях уволили (после 20 лет работы в компании), причем вызвали к начальству и сказали, что увольняют за низкую квалификацию. Гадаю зачем эта гадость, почему не сказать по-человечески, что извини, ситуация тяжелая, денег на твои лазеры больше нет, спасибо за службу и гуляй. Нет, обязательно надо нагадить в душу. В результате скорее всего мой знакомый возвращается в Германию - сказал что скучает по дому. Могу его понять.

(скопировано)

Вот как вы считаете по поводу честности в деловых отношениях? У меня был похожий случай. Работал я как-то в детстве в НИИ Криминологии, Криминалистики и Судебной Экспертизы. Потом мой друг пригласил меня создавать автоматизацию Белжелдорбанка. Он администратор замечательный, а я кое-что в технике этой всей понимаю. Так вот моё непосредственное начальство предложило мне кое-какие бонусы за то, что бы я остался. Меня бонусы не вдохновили, поэтому мне начальство пожелало творческих удач и отпустило. Причём, мне сказали, что раз я не отгулял отпуск, то мне можно пойти с завтрашнего дня в отпуск, и завтра же написать заяву на увольнение и через месяц пойти сразу на другую работу. Евгения Наумовича и Николая Николаевича я очень сильно уважаю и благодарен им за старт моей карьеры. А вот директор нашего инстирута, некто Олег Д..лов, вызвал меня и начал уговаривать остаться. Он рассказывал, что серьёзному человеку уйти из научной организации в коммерческую - смерть карьере. Что в банках только у директоров компьютеры, а остальные работают от отстое. Что зарплаты задерживают и никто в банках друг друга не уважает. Короче, всё что он говорил - я уже тогда понимал - полный бред. Но через столько лет я пронёс отвращение к этому замечательному человеку, но неумелому и тогда ещё совсем юному директору :-/ . Именно за эти 10-15 минут уговоров меня остаться.

Ход мыслей некоторых учёных иногда просто убивает:

По сообщению исследователей, опубликованном в июньском выпуске американского журнала Geology, следы в бывшем озере состоят из шести ассиметричных пар двух или трех S-образных царапин. Каждая пара длиной 50 сантиметров и шириной 15 сантиметров.
Следы рисуют занимательную картину большого плавучего динозавра, когти которого задевали осадок потому, что он плыл на глубине 3,2 метра. Волнистые отметины на поверхности дна означают, что динозавр плыл против течения, с трудом удерживая прямую траекторию пути.

А почему следы не рисуют (sic!) трагическую картину тонущего ко всем чертям абсолютно сухопутного динозавра, который просто упал в это озеро и, пытаясь выплыть, исчертил когтями всё дно???

(скопировано)

Я уже говорил про этот эффект: если есть десять человек, были на митинге, то, выслушав их всех, очень трудно понять что же там было на самом деле. Если учёные поймают какую-то скотинку без паспорта, то они долго спорят кто он такой, почему тут бежал и надо ли его спасать. Какое-то решение учёные принимают, но очень с трудом. С другой стороны, мы все с удовольствием верим в какие-то описания исторического развития, которые основаны на единственной летописи (читай: блог одного из грамотных людей, которые слышали что-то о происходящих событиях, но на самом деле излагали свою оценку услышанного). Или все эти истории о климате, населении и растительном мире геологических периодов…

Как-то в детстве мы с другом нашли следы падения метеорита в лужу на дне карьера. Тогда была зима, поэтому метеорит оставил характерный круглый разлом поверхности льда. Мы даже у моего отца взяли книжку по геофизике, где структура нарушения поверхности в точке падения метеорита изучается. На этом я и остановлю своё повествование. Потому что первые пол-дня мы так и думали. Надо было нам прямо тогда публиковаться и всю жизнь получать гонорар, а не продолжать исследования.

Встречаются две подруги.
Одна другой жалуется: муж, собака такая, не трахает совсем.
Только каждый вечер, не успев переступить порог, орет:
- ЖРАТЬ ДАВАЙ!
Другая в ответ:
- А ты в секс-шоп сходи, прикупи типа плетки, шортиков, маску и
встреть его с работы в таком виде…
Встречаются на следующий день, вторая спрашивает:
- Ну как?
Первая отвечает обиженно:
- Как, как… дверь открыл, посмотрел и как заорет:”ЗОРРО, ЖРАТЬ ДАВАЙ!”

Магазин DVD работаем с DVD до DVD

Только взял гитару в руки, сразу видно - гармонист!

Прежде, чем сделать женщине приятное, подумай, что она за это потребует.( ... )

(скопировано)

Как-то так.

В Кузбассе начал работать “телефон доверия”
По нему принимаются сообщения о нарушениях правил безопасности работы шахтеров.

“К сожалению, в настоящее время зачастую шахтеры молчат о допускаемых на предприятиях случаях нарушения правил безопасности, возможно, имея какие-то ложные представления о “шахтерском братстве и не понимая, что могут оставить вдовами и сиротами своих жен и детей, если не будут строго придерживаться правил”, - сказал представитель пресс-службы администрации Кемеровской области, сообщает РИА Новости.

Каждое сообщение, поступившее на “телефон доверия”, будет тщательно проверяться.

(скопировано)

А вы бы стали доводить до сведения про своих коллег, начальство, друзей, соседей и т.п. по ситуациям, которые чреваты последствиями?

( ... )Выучить ответы на 1000, 5000 или даже 10000 стандартизованных сформулированных вопросов по всем школьным предметам - это совершенно не одно и то же, что получить законченное школьное образование. Нельзя сводить образование к ЗАУЧИВАНИЮ! Главный смысл учебы - не заучивание, а ПОНИМАНИЕ. А вот этого-то механистический ЕГЭ, в отличие от классических устных и письменных экзаменов, не дает и не может дать.
Не может компьютерная программа отличить умного образованного молодого человека, понявшего всё, что положено понять и осмыслить об устройстве этого Мира к 11-му классу, от тупого ботана-зубрилы, бездумно заучившего набор из нескольких тысяч простых истин, совершенно не понимая того, что они означают и как они связаны между собой.( ... )

(скопировано)

Извечный вопрос: какая система преподавания лучше - американская или советская. Советская основана на индивидуальном подходе, но очень субьективна. Поэтому на конкурс в одну группу надо что бы принимала экзамены одна и та же комиссия. С другой стороны, американская система тестов безликая, но универсальная. Если ответил тупо на вопросы - получил общепризнанный балл.

А интересует меня какая система лучше: бездушная или субьективная? И существует ли возможность механического тестирования на ПОНИМАНИЕ, при условии, что следующий год всегда знает вопросы на тестировании предыдущего года…. а то и своего года - предыдущей недели?