> - я сам тоже такой "умный" был - пока не столкнулся на практике с задачей

Или пока в армию не сходил?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Нет - хотя в армии часть проблемы я там осознал - ну есть дух - студент какого-то провинциального вуза - я его решил поучить программированию. Благо комп есть а у него вроде первичная подготовка ничего.

Сломался на операторе присваивания. Знал бы словосочетание "функциональное программирование" - порадовался бы. Но идею состояния изменяющегося со временем так и не смог вдолбить.

Реально я еще раз грю - это кажется что все это "самоочевидное", ровно до тех пор пока не попытаешься объяснить другим.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

может, дух сильно спать хотел или есть, или думал, что вы над ним таким образом издеваетесь?
вы его сильно пиздили, когда осознавали, что он не понимает?

(Reply to this) (Parent)

У меня на втором курсе ушла неделя, пока я усвоил этот бред, x=x+1

(Reply to this) (Parent)

все такие неебацца умные комутативность хуё-моё.

это блять для второго класса объяснение, дети при умножение ВООБЩЕ НЕ СЛЫШАЛИ, они умеют только складывать блять.
поэтому объяснение именно такое - взяли два яблочка один раз, второй третий - поэтому 2 * 3

(Reply to this) (Parent)