Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет deda1 ([info]deda1)
@ 2020-02-26 07:46:00

Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Курс лекций по детской патопсихологии (продолжение)

8. СПЕЦИФИКА НАРУШЕНИЙ В ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ У ПОДРОСТКОВ

Для подросткового возраста характерны некоторые специфические  отклонения в психическом развитии. Если какое-либо нарушение  психического развития отмечалось в младшем возрасте, к подростковому оно  может несколько видоизмениться. К подростковому возрасту относится  период от 11 до 14 лет (+2 года). В это время происходит многоуровневая  перестройка организма, завершается формирование личности. На  гормональном уровне происходит активизация работы гипофиза, половых  желез, щитовидной железы. Это приводит к значительному увеличению роста и  массы тела, появлению вторичных половых признаков. В этом возрасте  происходит дальнейшее развитие памяти, особенно смысловой, произвольного  внимания, моторики. Активно развивается логическое и абстрактное  мышление. Подросток уже вполне способен к восприятию математических,  физических и философских абстрактных понятий.

Читать дальше... )


(Читать комментарии)

Добавить комментарий:

Как:
(комментарий будет скрыт)
Identity URL: 
имя пользователя:    
Вы должны предварительно войти в LiveJournal.com
 
E-mail для ответов: 
Вы сможете оставлять комментарии, даже если не введете e-mail.
Но вы не сможете получать уведомления об ответах на ваши комментарии!
Внимание: на указанный адрес будет выслано подтверждение.
Имя пользователя:
Пароль:
Тема:
HTML нельзя использовать в теме сообщения
Сообщение:



Обратите внимание! Этот пользователь включил опцию сохранения IP-адресов пишущих комментарии к его дневнику.