школа национализма: агрессия по отношению к чужим. школьные воспоминания Выводы на основе научных данных однозначно указывают на этническую агрессию как на явление присущее всем людям и определяют ее интенсивность как не имеющую равных даже в сравнении с агрессией к хищным зверям. Тут, однако, можно удивиться: а где же она у русских? Даже в ритуализированой форме она ничтожна у русских, в то время как обратное ей, т.е. проявления симпатии, любви и даже страсти по отношению к инородцам просто поражают своей частотой и силой среди русских людей. Таким образом, получается, что инстинктивный закон агрессии нарушен в русских? Русские - исключение из ряда всех известных народов, слабое звено, своего рода пасынок этногенеза? Не будем спешить с выводами.
Легче всего найти ответ на вопрос об агрессии к инородцам у
детей, ведь они не скованы социокультурными нормами в той мере, в какой последние подчиняют себе поведение взрослого человека. Многие из сдерживающих агрессию механизмов у детей попросту отсутствуют, т.к. они, в отличие от агрессивного инстинкта, обусловлены не генетически, а исключительно культурно и подчиняют себе человека по мере того, как он включается в общественную жизнь и набирает социальный опыт.
Я заменяю имена и опускаю некоторые подробности в рассказе о своем классе. В остальном рассказ точен во всех деталях. В классе со мной училось несколько нерусских, среди них был Боря, который отличался крайней неряшливостью. На школьной форме у него были пятна от еды, в кармане он носил изжеванный носовой платок, который часто доставал и нисколько не смущаясь присутствующих, плевался в него со звуком, омерзительность которого я передать затрудняюсь. Волосы у него были вечно нечесаны, ногти нестрижены и грязны, одежда мятая и грязная. В общем Боря представлял из себя неряху, какого не было во всех школе. Дома у него царил соответствующий беспорядок. Вещи валялись на полу, который никогда, похоже, не мылся и не подметался. Меня и других одноклассников поразила куча вещей в коридоре у входной двери: в ней валялись среди прочего хлама ручки, карандаши, тетради, и акварельные краски для уроков рисования. Краски эти вывалились из пластиковых коробочек, в которых продавались, и Боря, собирая при нас портфель на следующий день ( у него был дипломат, один из немногих в классе), поднимал с полка краски, искал для них коробочку в куче мусора и запихивал все это в измятую картонку.
Вскоре после того, как Бори пришел в класс (его перевели в нашу английскую школу из другой), он сделался козлом отпущения. Мучали его в основном два-три человека из нашего класса и двое из параллельного. Мои одноклассники проделывали с Борей следующее. Выйдя из класса на перемену, они ловили его и тащили к туалету. Там они ставили кривлявшегося и нывшего Борю между распахнутой дверью и стенкой. Пространство за дверью имело треугольную проекцию, и вся эта операция называлась на языке класса "треугольный Боря". После того, как Борю помещали за дверь, на нее наваливались двое или трое, а иногда и больше - забава эта вызывала неизменное веселье у всех присутствовавших рядом. Боря не помещался в пространстве за дверью, и его сдавливали, пока он не начинал кричать и реветь. Длилось все это минут пять-десять, после чего наседавших одолевал такой смех, что они больше не могли давить и расходились. Следом выползал и Боря, иногда заплаканный, но чаще просто с выражением горькой обиды на лице.
Другим ритуальным избиением Боря было засовывание его под скамейку в спортивном зале. Уроки физкультуры следовали у параллельных классов один за другим, и тут-то Боря попадал в руки двух своих мучителей из параллельного класса. Они клали его на пол под шведскую скамью или между двух таких скамей, садились на него верхом и били его кулаками и ногами по спине, плечам и животу. Боря стонал и кричал, никто из одноклассников его и не думал защищать - у него не было друзей. Я несколько раз пытался остановить этих двух, но они меня не слушали, так как двоем они были сильнее меня.
У моего близкого школьного друга Володи нашелся вкус бить Борю. Делал он это периодически безо всяких явных на то причин. Володя был невысокого роста и довольно слаб физически. Ему самому грозило стать козлом отпущения в классе, но этому помешало то, что у него был брат, учившийся в нашей же школе на два класса старше. Володя пользовался его авторитетом как прикрытием и кроме того поставил Борю ниже себя в иерархии, что тоже избавило его от участи козла отпущения. Козел отпущения в классе это тот, кто не смеет тронуть ни одного, и которого может ударить без ответа любой, даже девчонка. Однажды Боря, если я не ошибаюсь, подученный родителями, ответил Володе и поднял кулаки. Володя не стал с ним драться тогда же и ушел с перемены на урок. В классе он объявил записками и шепотом, что на следующей перемене будет бить Борю. Собрались зрители. Володя поднял руки для боя, но ударить не успел - сам он был совершенно неспособен к драке и телосложением напоминал скорее девушку. Володя избил Борю, причем продолжал его бить, даже когда тот упал на пол, бил его ногами и под конец плюнул ему в лицо. Володя сказал Боре нечто не просто обидное (я не помню точных слов), но лишавшее его человеческого статуса. Володя ушел с поля боя сияющим, ему и в голову не пришло жалеть Борю и позже. Володя носил кожанные ботинки с крупными каблуками и потом долгое время по крайней мере раз в день совершал то, что он, а вслед за ним и другие одноклассники, называли Roll Up (Володя был из интеллигентной семьи, к 12-ти годам мы все свободно читали и говорил по-английски, я до сих пор помню, что Володя как-то раз, когда мы прощались у его дома, сказал, что к 16-ти годам всякий уважающий себя человек должен прочесть всю русскую классику и этим заставил меня взяться за русское чтение - я тогда читал почти исключительно по-английски и русскую литературу по некоторым причинам не слишком любил). Так вот Roll Up заключался в следующем. Володя брал борин дипломат, выносил его в рекреацию (коридор) и начинал плясать на нем. При этом он громко выкрикивал припев из песенки Битлз "Magical Mystery Tour": (Roll up, roll up for the Mystery Tour! Roll up, roll up, roll up for the Mystery Tour!..) Посмотреть на этот ритаул (это, кстати, был настоящий ритуал со многими элементами ритуализации) подходили другие одноклассники, иногда кое-кто из них тоже отплясывал на борином дипломате, так Алексей однажды взобрался на него вместе с Володей и они шутливо толкались, пытаясь удержаться на дипломате, как будто это был пьедестал. Тут нужно напомнить, что Володя был тогда (он позже подрос) очень небольшого роста, последний или предпоследний в ряду на физкультуре и вставая на дипломат он становился такого же роста, как и его сверстники. Впоследствии ритуал усложнился: Володя начинал плясать и петь на лежащем плоско дипломате, а затем складывал его пополам и плясял уже на сложенном, отчего, конечно, дипломат изрядно мялся и портился. Наконец, Володе удалось сложить дипломат вчетверо и он, кажется, его совершенно сломал, во всяком случае Боря вскоре перестал ходить с ним в школу. Боря при Roll Up-е не присутствовал, один или два раза, кажется, он попытался что-то сказать Володе, но тому стоило только повысить голос, как Боря в страхе убежал.
Были и другие издевательства над Борей; Алексей, тоже из образованной семьи, научившийся сам играть на фортепиано, часто ядовито шутил над Борей и говорил ему в лицо и нам, что "Боря не человек". Это закрепилось в классе и даже сам Боря часто говорил, когда над ним шутили или обращали внимание на его грязь, что "Боря не человек".
Это, кстати, было сущей правдой. Человеком не считали ни мы его, ни он нас каждого по отдельности. В его жестах, манерах, голосе было нечто такое, что помимо его из ряда выходящей вон неряшливости, вызывало полное отторжение. Мне интересно было был узнать, что это человек думают о русских сейчас, когда он вырос. Впрочем, я кажется догадываюсь.
Замечу еще, что Боря не был единственным козлом отпущения в классе. Кроме него были еще два, один из которых, впрочем, был так сказать, запасным. Его мучали только когда основной козлик болел или его не удавалось изловить, причем мучали его другие одноклассники в основном. Кроме Бори в школе были нерусские, которые сильно отличались внешне от массы учеников. Один из них был "удмуртом" (так его по крайней мере называли"), другой - негром, вернее полунегром: его мать была русская, а отец кубинец или африканец. Так вот этих наш класс не мучал, хотя они и были младше. Нерусских девочек мальчики не трогали, насчет того, были ли у них конфликты с русскими девочками я сказать с точностью не могу. Впрочем, одну полуармянку недолюбливали.