Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет helma ([info]helma)
@ 2013-11-19 20:24:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Ноябрьская встреча приемных родителей 2013
Сегодня прошла встреча группы взаимопомощи для приемных родителей Донецкой области.

Тема встречи: «Школа: перезагрузка»

Модератор-тренер: Александр Элиович (г. Москва), ведущий ресурсных групп для помогающих специалистов социальной сферы, тренер Института развития семейного устройства, тренер групп приемных родителей.

Всегда ваши: [info]helma @lj, [info]annavinograd @lj, [info] priyomnaya_mama @lj,



А это мы же с Александром Элиовичем



[info] antaresna @lj сформулировала основные модули темы так:

http://antaresna.livejournal.com/329658.html > 1. Перезагрузка родителя: что заставляет нас так нервничать из-за школьных проблем ребенка и как изменить свое отношение к школе.

2. Перезагрузка отношений с ребенком: как перестать воевать из-за уроков, как перестать быть «погонялом» и снова стать мамой и папой, как действительно помочь ребенку с учебой.

3. Перезагрузка отношений со школой: как говорить с учителями, как защитить ребенка, как наладить сотрудничество.</a>

Татьяна Кузьменко и [info] antaresna @lj:



А народ все подтягивается и подтягивается!:)))
Во втором ряду: [info] pipermetra @lj, [info]annavinograd @lj, [info] priyomnaya_mama @lj, [info] vladina @lj,
в первом: Танечка из Дзержинска и я, которая [info]helma @lj:



Александр Элиович по полочкам нам разложил роль родителей, школы и наших детей в достижении ими социальной успешности и самостоятельности!:)
Не знаю уж, как для других родителей, а для меня было открытием, что я, оказывается, беру на себя слишком много функций, кроме обязательных родительских!:)))







А еще мы в игрушки играли!:) И изображали из себя конфликтующих классного руководителя, приемного родителя, приемных детей, социальных педагогов и иной школьный педсостав!:) Станиславский бы нам поверил!:)







Мы долго прорабатывали возможные минимально затратные по эмоциям варианты ведения переговоров с теми, кто сознательно создает конфликтные ситуации касабельно наших далеко не подарочных детей!:)))
И еще книжку Александр насоветовал!



Финал встречи!



(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]helma@lj
2013-11-19 15:50 (ссылка)
Да вот выясняется, что контроль за выполнением домашних заданий, разжевывание этих заданий, закладывание их в детский клювик и проталкивание в глотку - не мои функции!!!:)
Мое дело - привязанность, безопасность и поддержка дЫтЫн! И хватит!
И незачем драть на себе и ребенке волосья клочьями, чтобы выдавить из него невозможное!:)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]amado@lj
2013-11-19 15:56 (ссылка)
О как... Ну и правильно!

(Ответить) (Уровень выше)


[info]_m_u_@lj
2013-11-19 19:20 (ссылка)
Не поняла. Это как же - на самотек пустить, что ли?

(Ответить) (Уровень выше)


[info]somersett@lj
2013-11-19 21:29 (ссылка)
И как? Вы прониклись??) Мне кажется, эта тема была бы интересна всем родителям.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]prostokvashino@lj
2013-11-20 16:14 (ссылка)
ыыыы. ыыыыыы. ыыыыы. :))))
до меня это только недавно дошло. в этом учебном году. то есть о старшей до меня это как-то давно уже дошло, но с младшими-то проблемы были, а до меня не доходило, что это не мои проблемы(с)!!!)))
зато теперь мне настоооолько легче стало. а они что-то даже делают. как-то.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]helma@lj
2013-11-20 16:19 (ссылка)
Я все услышала.
Я поняла, почему так, а не иначе!
Я даже сегодня в школе это обсудила!:)
И???
И опять деру во всех интимных местах волосья клочьями, проверяя домашние задания и подсказывая, как верно!:)))

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]prostokvashino@lj
2013-11-20 16:25 (ссылка)
*понимающе ржёт* и зачееем?))))
лучше с ними чем-то интересным заниматься, дома и вне дома куча всего ведь, которое намноооого интересней этих *нецензурное шипение))))* домашних заданий...
кстати, серьёзно - зачем?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]helma@lj
2013-11-20 16:28 (ссылка)
Когда заниматься???
Когда???
половина десятого ночера!!!
ВитОр в процессе синтаксического разбора чего-то там по украинскому языку.
Валерия 20 минут назад выяснила, что ей задавали ВОООООТ такенный стих!
А Анне еще отрабатывать наказание за длинноязыкость и час читать художественную литературу!:)))

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]prostokvashino@lj
2013-11-20 16:33 (ссылка)
м-да. а жить когда, ну?..)))
а между интересными делами у них не учится? ну, когда что-то интересное делаешь, а пока ждёшь, чтобы сделалось - выучить.
а то у меня от одного описания этих задачек башка болит...

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -