Est' takaja vesch', kak polozhitel'noe podkreplenie. Ispol'zuetsja v dressirovke zhivotnyh i vyrabotke zhelatel'nogo povedenija u malen'kih detej (da i u kogo ugodno). Vot ssylka na knigu: http://lib.ru/DPEOPLE/nerychite.txt

Sut' v tom, chtoby, v dannom konkretnom sluchae, nabljudaja za rebenkom, otmechat' polozhitel'nye momenty povedenija, kotorye voznikajut neosoznanno - i tut zhe ih podkrepljat', lakomstvom, pohvaloj. Povtorjat' do teh por, poka rebenok ne pojmet, chto ot nego hotjat i ne nachnet vypolnjat' ih osoznanno. Dopustim, sidit on spokojno - oreshek emu, ili izjuminku. Pobezhal, poigralsja - sel spokojno - oreshek, izjuminku, pohvalit' laskovo. Ljuboe zhivoe suschestvo ochen' chuvstvitel'no ko vnimaniju i projavleniju laski. Takim obrazom mozhno nauchit' cyplenka tancevat', kak pishet avtor knigi :) (sm. ssylku).
Rebenok ochen' skoro soobrazit, chto chtoby poluchit' lasku i vnimanie - nuzhno libo sest' posidet' v opredelennom meste, libo sdelat' nekoe dejstvie, posle kotorogo sleduet lakomstvo i laska.
I ni v koem sluchae ne nakazyvat'. Predstav'te, chto vy imeete delo s ptichkami, ili s del'finami, kotoryh nuzhno nauchit' opredelennomu povedeniju - ih zhe ne nakazhesh', delfin uplyvet, ptichka ispugaetsja i trudno budet vernut' doverie. S det'mi prakticheski to zhe samoe. Oni prosto ne mogut uvjazat' nakazanie so svoim povedeniem, vyzvavshim eto nakazanie.

Bukval'no na proshloj nedele prochitala etu knigu (sm. ssylku) - kak mne ee ne dostavalo ran'she, hotja mnogie veschi uzhe znala iz sobstvennyh nabljudenij, no tut prosto prishlo jasnoe objasnenie vsemu.
Sejchas pytajus' priruchit' moih popugajchikov, kotorye uzhe god kak zhivut u nas dikarjami. I vy znaete, metod rabotaet :) - za dva dnja on uzhe ponjali, chto chtob poluchit' zhelannyj kolosok s zernyshkami, nado sest' na opredelennuju vetku v kletke.. I znajut, chto esli nachnut drat'sja izza edy, to eda ot nih ujdet.



izvinite za translit