Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет ivanov_petrov ([info]ivanov_petrov)
@ 2006-08-06 18:21:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Ученые профаны
Несколько раз сталкивался в разговорах с мнением, что та или иная наука - не наука. Одни считают не наукой социологию, другие - все гуманитарные дисциплины, третьи еще что-то. Объяснение этому, кажется, такое. В силу сильнейшей специализации наук ученые имеют представление об отдаленных (от них) науках столь же слабое, как и любые профаны. Но в отличие от (некоторых) профанов они считают, что они-то точно знают, что такое наука. По образу своей области, которую хорошо представляют. И, ничтоже сумняшеся, делают свои жесткие выводы. Например, легко выдвигают довод, что раз нет экспериментов - значит, не наука. Или еще что-то столь же простое и, в общем, ни к чему не пригодное. Мне кажется, обсуждать это явление не имеет смысла в рамках спора "по теме" - доказывать какому-нибудь специалисту по компьютерным наукам, что - например - социология - наука, столь же осмысленно, как делать это в разговоре с асфальтоукладчиком. То есть коли человек хороший и любознательный - очень приятно и интересно, а коли упертый - совершенно незачем. По тем же причинам, почему не интересно доказывать литературоведу, что физика - хорошая наука, буде он возoмнит, что это не так. Важнее другое. Видимо, наука стала столь обширной и столь специализированной, что просто не существует людей, подготовленных судить о ней в целом. Проще говоря - нет ученых-профессионалов, есть лишь профессионалы в той или иной области. А это занятно... Потому что, кажется, не осознано. И если судить "о культуре" перед лицом общества часто призываются какие-то странные персонажи - певцы какие-то, спортсмены или еще что-то особенного, - это у многих вызывает справедливое недоверие к их возможности судить о "культурной жизни", то к мнению ученого о науке еще прислушиваются. А - похоже - уже нет оснований это делать. Каждый ученый может судить только о своей науке, а сказать нечто осмысленное о других может лишь по здравому смыслу - как любой другой здравомыслящий обыватель.


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]chingizid@lj
2006-08-07 08:44 (ссылка)
Выходит, надо ставить вопрос о серьезных просчетах в образовательной (воспитательной?) системе.
Потому что если я правильно понимю, налицо вовсе не единичные случаи умственной паталогии, а большое число т.н. ученых, неспособных определить область своей некомпетентности именно как область некомпетентности, но смело выносящих суждения о неизученном предмете.

Даже мой скудный умишко, искалеченный незавершенным гуманитарным образованием, приучен в соответствующих случаях говорить "не знаю", ничего сложного тут нет, странно все же, что люди не справляются.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2006-08-07 09:15 (ссылка)
Как я понимаю, никто и не сомневается в серьезных просчетах в образовательной системе. Другое дело, непонятно, как лучше... Насчет "не знаю" - ну, во-первых, и от людей зависит, думаю, Вас не надо убеждать, что ученые ничем не отличаются от прочих, скажем, от литераторов, по подверженности людским порокам. Но добавляется, что ученый полагает. что он знает. как ДОЛЖНО быть устроено там-то и там-то. По роду деятельности ему довольно часто приходится выносить суждения. вполне ответственные - пустить ли статью к публикации в журнал, чего стоит данный эксперимент, где ошибается такая-то книга. Он привыкает, что в некоторых границах то, что он говорит. это не просто мнение, а очень весомое мнение. Наверное, такое бывает у врачей - словом, у людей, которые часто принимают окончательные решения. И когда он нечувствительно для себя высказывается о чем уже имеет слабое понятие - всё равно... Ну вот были у меня многие учителя школьные знакомые - у них прямо как профессиональная болезнь: учитель учит. О вещах, о которых и понятия не имеет. учитель 5-7 классов высказывается с авторитетностью необыкновенной. Ну вот. и это ж профзаболевание преследует и ученых. Стыдная болезнь, конечно, но что делать...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]chingizid@lj
2006-08-07 09:21 (ссылка)
Спасибо,
вы совершенно правы, конечно.
это у меня все же детская вера в сверхчеловеческих деятелей науки
и детское же недоумение, когда выясняется, что они - ну просто себе люди.
:)

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -