Вы - на мой взгляд - привели ряд примеров. из которых каждый - особь статья. и потому они все о разном. слишком много, чтобы я мог ответить на всё. Скажу только о шведском и программировании. Тут речь о результате - и работе. необходимой для его достижения. Да, лучше выучить шведский легче, чем тяжелее - если речь идет о достижении некоторого языкового уровня. А в восприятии искусства - разве речь о таком результате? Глубина не измениьтся, это верно. Речь о другом: приносятся дары. Дар требует силы - чтобы его принять. Тот, за кого думают, разучается думать, за кого ходят - разучается ходить. Если результатом считать просмотр фильма и получение некоторых впечатлений по его поводу - совр. кино замечательно. Само вкладывает в головы зрителей всё, что надо. Если цель - развитие некоторых "душевных мускулов" - очень коварная штука. При том, что душа при просмотре иногда дергается совершенно непредставимым образом, она дергается не сама. Наверное, знаете элементарные основы конкентрации - думать не в свободном ряду ассоциаций, а именно о том, что сам избрал предметом мысли (пародия - не думать о белой обезьяне с красным задом). Так вот, фильмы не обедняют душевную жизнь в том смысле, что - наполняют ее всё новыми "движениями". Но вот умение самостоятельно распорядиться этой душевной жизнью, связь чувства. мысли и воли - разрушают.