Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет ivanov_petrov ([info]ivanov_petrov)
@ 2008-08-27 16:32:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Популяризация науки
Вроде бы сейчас перед популяризацией науки не стоит никаких особенных проблем. То есть о чем тут говорить? Технические трудности - как всегда. Высказать профессиональные проблемы на низшем образовательном уровне. Ведь популяризация - это водопадик. Не только для детей... Просто написать для неспециалистов - это уже популяризация. Много уровней... Для школьников, студентов, для развлечения и общей ориентации, для специалистов...
Так что проблемы - как всегда, хоть в 19 веке, хоть сейчас. Кажется, публика несколько изменилась. То есть исчез просвещенческий запал 19-20-го веков. Но - изменилась, а не исчезла. Тоже - в общем-то, техническая проблема. Раньше можно было полагать, что некую научную проблему захотят понять миллионы просто потому, что это реальная такая проблема, лишь бы было хорошо изложено, понятно. Теперь немного не так - больше напор медиа, много информации, несколько изменились стили жизни. Читать будет не какая-то там "рабочая молодежь"... Аудитория более узкая и более специализированная. Студенты, скажем, которым как-то надо, специалисты из близких отраслей. Это проблема тиражей и позиционирования, но не самой популяризации.
Нет? Как думаете, есть у популяризации науки какие-то новые специфические задачи и трудности - или все те же, как всегда?


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-08-27 13:33 (ссылка)
_Эта задача, во многом, выполнена_
Вы ведь понимаете - Вы сказали. по сути. что наука в целом узнала, как устроен мир. Меж тем Вы наверняка помните, что в точно таком положении наука была в 1890-е годы. Это не новость.

Миф науки? тоже старая проблема. Сотни лет уже, дело привычное. Развеивать. развенчивость и светить в глаза светом разума, делов-то.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]poslednii_krot@lj
2008-08-27 14:56 (ссылка)
_Вы сказали. по сути. что наука в целом узнала, как устроен мир._
Не совсем так. Не наука познала весь мир, а люди (не-ученые) смогли охватить взглядом всю науку. Сейчас каждый представляет себе, по крайней мере, чем занимается наука физика, чем - генетика, чем - экономика, и т.п. Более подробные знания о состоянии дел в каждой области зависят уже от личной заинтересованности; тут хорошие популяризаторы могут облегчить кому-то задачу, но не могут заставить разбираться в том, что ему не интересно.

А вот о том, что именно делает науку наукой, что позволяет получать достоверные знания, большинство людей не имеют по сей день ни малейшего понятия. Принцип фальсифицируемости, экспериментальная проверка гипотез (если речь идет о физике), основные принципы исторического исследования, критики источников (в истории), применение математических моделей - вот что нужно популяризовать! Рассказать о роли научного сообщества в обеспечении объективности (разница между "ученый сказал" и настоящим научным достижением). Все эти веками отточенные принципы можно сделать частью мировоззрения будущего человека. Тогда и с мифами, кстати, будет легче бороться.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-08-27 15:20 (ссылка)
да. понятно

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -