"Мы - русские. Какой восторг!" - Школьное

Забавные загадки. Я, правда, первую и после института решить не могу. Не по профилю. А идея, может, и правда, пройдет.

(Reply to this) (Thread)

2 МВт. Слышимость обратно пропорциональна квадрату расстояния.

(Reply to this) (Parent)

Задачник - очень хорошая идея

(Reply to this)

Сухмантий Одихмантьевич выдернул дуб и бросил им в басурман, завалив 33 врага. Илья Муромец схватил Идолище Поганое и бросил его в рать вражескую, побив 99 врагов. Во сколько раз Илья Муромец сильнее Сухмантия, если Идолище в 2 раза тяжелее дуба?

Условие задачи должно быть проще, имхо. Чтобы обнажалась "математическая суть":) Дети станут разбираться, кто такой "Сумантий", "Идолище", время уйдет, мысль начнет "вилять" в литературную сторону...
Задача останется нерешенной.

(Reply to this) (Thread)

Не уверен. В очень интересном дореволюционном сборнике Игнатьева "В царстве смекалки" все условия довольно ярки, как рассказики.

Да вот вспомнить хотя бы "Волка, козу и капусту". Никто на зоологию не отвлекается. Зато всё сразу наглядно и понятно.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Может быть, но время сейчас другое, более быстрое, что ли...
Словм, я сомневаюсь. Думаю, все же, что это отвлечет от математики.

(Reply to this) (Parent)

Ох, извините за ошибки!

(Reply to this) (Parent)

Толстый задачник получится, только может для второго класса не про киловатты задачки задавать а про количество сапог которые Иван царевич износил идя в Тридесятое царство

(Reply to this) (Thread)

Разумеется. Это я так просто. С чего-то начал. И причём тут паровоз? Скорее уж гудок ступы Бабы Яги.

(Reply to this) (Parent)

Арифметика может быть очень поучительной.
Часто учебники по арифметике (начала математики) очень конкретны и согласуются с той жизнью, которая знакома ученикам.
Собрав задачи из старых учебников и дополнив новыми можно дать серьезный и доходчивый курс истории и домохозяйства а не только навыки обращения с числами и величинами.
Помнится попался мне в школьные годы учебник по арифметике составленный еще в конце 19-го века. Очень занятно было посмотреть условия задач. В одной задаче идет в условие упоминание о заработке рабочего в несколько рублей, что очень хорошо согласовывалось с картинко эксплуатации рабочего класса. А в соседней задаче подсчитывается стоимость обеда в трактире в пару копеек, а потом стоимость коровы, которую рабочий может купить чуть ли не с одной получки.
В ЖЖ уже неоднократно проходили всяческие сравнительные расчеты семейных бюджетов для советских времен и для нынешних. Было бы занятно собрать задачи в которых условия содержали такие обороты как "советский слесарь 5-го разряда в 1970 году ...", "российский механик в 1997 году...", "русский крестьянин из тверской губернии в 17хх году" и т.д. И чтобы все факты включенные в условия были взяты из надежных источников.

(Reply to this)

В отличие от Остеровских развлекалок, это выглядит солиднее (но тоже смешно). Раз былины пестуют силу духа, и сии задачи о них не лишены героического пафоса, то, надеюсь, Ваше творчество весьма высоко оценили в школе, да? Пусть решить и не смогли. Не по количеству ж врагов силушку богатырскую мерить? Их ведь могло и 100 под дуб угодить, коли кучно стояли, и 10, ежели прытки оказались. От массы дуба плясать? Так и тянет ляпнуть, что в 2 раза. Но Сухмантий тот дуб ещё и выдёргивал (состав, плотность почвы? длина, толщина, наконец, обилие переплетённых корней?), а Илья всего лишь схватывал (Идолище же, убегаючи от Ильиных рук да подскакивая, вполне могло облегчить богатырю приложение усилий)…

Идею «практического» задачника одобряют многие учителя. А пока и так используют на все лады «хозяйственные» задачи и с расценками 70-х годов (особенно если со старой наглядностью до сих пор не расстались, где спорт. шапочка, метр ткани стоит 4 руб., батон, ст. сока или кило моркови, картошки, капусты – 10-15 коп., школьная булочка, конверт или проезд в метро – 5 коп., а трамвайный билет, тетрадка или ст. квасу - 3 коп.; это при тогдашних 70 руб. зарплаты, скажем, нянечки детского садика), и с нынешними (цены не столь оптимистичны, но конкретны для детского восприятия)

Вот уважаемый веб-друг esprut, эксперт с вузовских позиций, вынашивает и даже обсуждает в своём журнале идею «полезного» учебника математики для малышей

(Reply to this) (Thread)

К моему сожалению, не прошло. В викторину вошли переложения старых задач: про вёдра и пирожки. Они у меня в следующих записях.

(Reply to this) (Parent)

Насчёт учебника для малышей - в принципе возможно. Однако следует соблюсти некоторое количество требований: объём и иллюстрирование прежде всего, необходимых для более широкого распространения.

(Reply to this) (Parent)