09:17 am - Русские живописные картины 469
Юлий КЛЕВЕР (1850-1924). Закат солнца зимой. 1897. Холст, масло.
Кликнув по картинке, можно её увеличить.
Полная подборка серии в ![[info]](http://lj.rossia.org/img/community.gif)
bely_gorod
Юлий КЛЕВЕР (1850-1924). Закат солнца зимой. 1897. Холст, масло.
Кликнув по картинке, можно её увеличить.
Полная подборка серии в bely_gorod
Юлий КЛЕВЕР (1850-1924). Закат солнца зимой. 1897. Холст, масло.
Кликнув по картинке, можно её увеличить.
Полная подборка серии в </a></b></a>bely_gorod
Богоматерь Боголюбская с Зосимой и Савватием
Кликнув по картинке, можно её увеличить.
Полная подборка серии в bely_gorod
PS. Друзья, в связи с 250-ой юбилейной публикацией хочется узнать: в каком направлении двигаться. Всё хорошее, в том числе выдающиеся образы, редкие и сложно-композиционные сюжеты, имеющиеся в доступности, потихоньку иссякают. Надо ли публиковать обычные иконы, местные, неискусно исполненные? Стоит ли повторять что-то из уже опубликованного, перемещая из архивных глубин?
Богоматерь Боголюбская с Зосимой и Савватием
Кликнув по картинке, можно её увеличить.
Полная подборка серии в </a></b></a>bely_gorod
PS. Друзья, в связи с 250-ой юбилейной публикацией хочется узнать: в каком направлении двигаться. Всё хорошее, в том числе выдающиеся образы, редкие и сложно-композиционные сюжеты, имеющиеся в доступности, потихоньку иссякают. Надо ли публиковать обычные иконы, местные, неискусно исполненные? Стоит ли повторять что-то из уже опубликованного, перемещая из архивных глубин?
Кликнув по картинке, можно её увеличить.
Полная подборка серии
Дагестанский конный полк
Кликнув по картинке, можно её увеличить.
Полная подборка серии
Кликнув по картинке, можно её увеличить.
Полная подборка серии
Дагестанский конный полк
Кликнув по картинке, можно её увеличить.
Полная подборка серии
Тыранов Алексей Васильевич
(1808—1859)
Многие, становившиеся впоследствии известными, русские живописцы попадали в изобразительное искусство через занятия иконописью. Трудно предположить, как сложилась бы судьба юного «богомаза», не заприметь его несомненный талант А.Г. Венецианов. Юным иконописцем был Алексей Васильевич Тыранов, о неординарном художественном таланте которого споры продолжаются по сей день.
Внешне карьера А. Тыранова была блестяща. Основные вехи его жизни и творчества таковы: встреча с А.Г. Венециановым (1824), занятия в его школе; вольноприходящий ученик Академии художеств, встреча с К.П. Брюлловым (1836); пенсионерство в Италии (1839—1843); академик с 1839 года; пожизненная слава одного из лучших портретистов России; творческий кризис и смерть от чахотки в пятьдесят один год.
А. Тыранов обещает вырасти в крупного и самобытного русского художника. Влияние К. Брюллова неожиданно оказалось негативным. Стремление написать картину блестящей по форме и исполнению не сделало (и не могло сделать) из А.В. Тыранова «второго Великого Карла». И хотя у художника не было отбоя от желающих быть им написанными, видимо, прав был требовательный к себе и окружающим А. Иванов, который писал: «О Тыранове можно пожалеть, что в поздние лета и с малым образованием послан он в Рим, где, как человек с талантом, невольно почувствовал он потребность устремиться к чему-то возвышенному…» Возвышенного не получилось. Драма в личной жизни способствовала тому, что жизнь ушла из его произведений. Слава же сродни дыму — может быстро рассеяться. А живописцем А.В. Тыранов был действительно талантливым.
АЛЕКСЕЙ ТЫРАНОВ. Ангел, попирающий злого духа в борьбе за душу
( Read more... )
Вся подборка 1000 русских художников
Тыранов Алексей Васильевич
(1808—1859)
Многие, становившиеся впоследствии известными, русские живописцы попадали в изобразительное искусство через занятия иконописью. Трудно предположить, как сложилась бы судьба юного «богомаза», не заприметь его несомненный талант А.Г. Венецианов. Юным иконописцем был Алексей Васильевич Тыранов, о неординарном художественном таланте которого споры продолжаются по сей день.
Внешне карьера А. Тыранова была блестяща. Основные вехи его жизни и творчества таковы: встреча с А.Г. Венециановым (1824), занятия в его школе; вольноприходящий ученик Академии художеств, встреча с К.П. Брюлловым (1836); пенсионерство в Италии (1839—1843); академик с 1839 года; пожизненная слава одного из лучших портретистов России; творческий кризис и смерть от чахотки в пятьдесят один год.
А. Тыранов обещает вырасти в крупного и самобытного русского художника. Влияние К. Брюллова неожиданно оказалось негативным. Стремление написать картину блестящей по форме и исполнению не сделало (и не могло сделать) из А.В. Тыранова «второго Великого Карла». И хотя у художника не было отбоя от желающих быть им написанными, видимо, прав был требовательный к себе и окружающим А. Иванов, который писал: «О Тыранове можно пожалеть, что в поздние лета и с малым образованием послан он в Рим, где, как человек с талантом, невольно почувствовал он потребность устремиться к чему-то возвышенному…» Возвышенного не получилось. Драма в личной жизни способствовала тому, что жизнь ушла из его произведений. Слава же сродни дыму — может быстро рассеяться. А живописцем А.В. Тыранов был действительно талантливым.
АЛЕКСЕЙ ТЫРАНОВ. Ангел, попирающий злого духа в борьбе за душу
( Read more... )
Вся подборка 1000 русских художников
П.Данилин: "Единственное, много ли найдется тех, кто захочет увидеть тот самый настоящий смысл, который вкладывал Д.Медведев в свое программное выступление. Причем смысл этот лежит на поверхности, бери - не хочу. Так вот, у меня ощущение, что большинству просто не хочется брать этот смысл и примерять его на себя. Потому как боязно.
...
То есть государство предоставляет возможность проявить активность и заработать".
П. Данилин в последнее время резко активизировался. Это правильно и хорошо. Но вот по сути изложенного хочется отметить, что здоровый и активный человек может рассуждать подобным образом. Но государственной власти нельзя предполагать, что все люди мотивированы "по умолчанию". Это заблуждение, и оно опасно для существования государства. Мотив мирного развития надо пропагандировать - раз. И мотив мирного развития должен разделяться большинством подвластного населения - два.
Кроме того, государство вовсе не предоставляет возможности проявить активность по-крупному всем. Мы это хорошо знаем на примере проекта "Образование". Всё делается внутри отрасли, в том числе и распределение, действительно, значительных средств.
Настойчивые отсылки к "боязни" опасны очередным разочарованием в осторожном и недоверчивом народе. Дескать, вот мы ему предоставляем условия, а он задницу от дивана оторвать не хочет. Так вот, чтобы оторвал, ещё далеко недостаточно ни разъяснений, ни условий, ни доверия.
Л.Поляков: "Вместо пассивных иждивенцев, нацеленных на "выживание", нам нужно стать активными инноваторами, нацеленными на победу в глобальной межстрановой конкуренции.
...
И это - серьезно. На фоне такого серьеза всякие фантазии о тех или иных "пятых" и прочих "империях" исчезают как морок. Страна как-то неожиданно определилась с целью. С будущим".
Меня всегда удивляла бодрость господ из ВШЭ. "Страна определилась с целью"?! Уже? И по всей вероятности эта цель - невнятная жвачка по поводу победы в какой-то там конкуренции. В каких отраслях человеческой деятельности мы собираемся конкурентно побеждать от них уже пятнадцать лет не добьёшься. Пока они по-хрущёвски послушно встают в зад кому угодно подобно идеологу образования от ВШЭ Кузьминову. Как можно обезьянничаньем победить в конкуренции мне неведомо.
А.Чадаев: "В любом случае, мне кажется, сегодня это уже превращается в определенного рода проблему. Люди сегодня не хотят быть просто облагодетельствованными. Они хотят быть участниками процесса, влияющими на его ход, способными как-то его видеизменять, вносить свои идеи. А в тексте Медведева нет входа в это поле.
Если весь вопрос сводится к тому, эффективна была раздача средств или неэффективна, тем они достались или не тем, на дело пошли или не на дело, то это все программами и останется, проектов тут не будет".
Теплее, конечно. Член ОП, всё-таки. Леонид Филатов у такого спросил как-то:
"Ну, а ты у нас накой,
с вострой саблею такой?"
П.Данилин: "Единственное, много ли найдется тех, кто захочет увидеть тот самый настоящий смысл, который вкладывал Д.Медведев в свое программное выступление. Причем смысл этот лежит на поверхности, бери - не хочу. Так вот, у меня ощущение, что большинству просто не хочется брать этот смысл и примерять его на себя. Потому как боязно.
...
То есть государство предоставляет возможность проявить активность и заработать".
П. Данилин в последнее время резко активизировался. Это правильно и хорошо. Но вот по сути изложенного хочется отметить, что здоровый и активный человек может рассуждать подобным образом. Но государственной власти нельзя предполагать, что все люди мотивированы "по умолчанию". Это заблуждение, и оно опасно для существования государства. Мотив мирного развития надо пропагандировать - раз. И мотив мирного развития должен разделяться большинством подвластного населения - два.
Кроме того, государство вовсе не предоставляет возможности проявить активность по-крупному всем. Мы это хорошо знаем на примере проекта "Образование". Всё делается внутри отрасли, в том числе и распределение, действительно, значительных средств.
Настойчивые отсылки к "боязни" опасны очередным разочарованием в осторожном и недоверчивом народе. Дескать, вот мы ему предоставляем условия, а он задницу от дивана оторвать не хочет. Так вот, чтобы оторвал, ещё далеко недостаточно ни разъяснений, ни условий, ни доверия.
Л.Поляков: "Вместо пассивных иждивенцев, нацеленных на "выживание", нам нужно стать активными инноваторами, нацеленными на победу в глобальной межстрановой конкуренции.
...
И это - серьезно. На фоне такого серьеза всякие фантазии о тех или иных "пятых" и прочих "империях" исчезают как морок. Страна как-то неожиданно определилась с целью. С будущим".
Меня всегда удивляла бодрость господ из ВШЭ. "Страна определилась с целью"?! Уже? И по всей вероятности эта цель - невнятная жвачка по поводу победы в какой-то там конкуренции. В каких отраслях человеческой деятельности мы собираемся конкурентно побеждать от них уже пятнадцать лет не добьёшься. Пока они по-хрущёвски послушно встают в зад кому угодно подобно идеологу образования от ВШЭ Кузьминову. Как можно обезьянничаньем победить в конкуренции мне неведомо.
А.Чадаев: "В любом случае, мне кажется, сегодня это уже превращается в определенного рода проблему. Люди сегодня не хотят быть просто облагодетельствованными. Они хотят быть участниками процесса, влияющими на его ход, способными как-то его видеизменять, вносить свои идеи. А в тексте Медведева нет входа в это поле.
Если весь вопрос сводится к тому, эффективна была раздача средств или неэффективна, тем они достались или не тем, на дело пошли или не на дело, то это все программами и останется, проектов тут не будет".
Теплее, конечно. Член ОП, всё-таки. Леонид Филатов у такого спросил как-то:
"Ну, а ты у нас накой,
с вострой саблею такой?"
Проект образовательной программы.
Спасибо Дмитрию Родину (![[info]](http://lj.rossia.org/img/userinfo-lj.gif)
new_ur_all@lj).
Изложенное касается средних классов средней школы. Начальная школа и "Гимназическая" (3-4 старших класса средней школы) - это отдельные темы.
Хотелось бы, конечно, поговорить на эти темы как-то более плотно.
Проект образовательной программы.
Спасибо Дмитрию Родину (new_ur_all@lj).
Изложенное касается средних классов средней школы. Начальная школа и "Гимназическая" (3-4 старших класса средней школы) - это отдельные темы.
Хотелось бы, конечно, поговорить на эти темы как-то более плотно.
| ← Previous day | (Calendar) | Next day → |