kambodja's Journal
[Most Recent Entries]
[Calendar View]
[Friends View]
Thursday, August 18th, 2016
Time |
Event |
4:38a |
В 1986 г. я отдыхал "дикарем" на территории Артека. Снимал раскладушку за 3 рубля в день под навесом из двух листов шифера и со "стенами" из старой кухонной клеенки. Но не об том. Во время отдыха в кустах возле автобазы нашли тело убитой крымскотатарской девочки, лет 18-ти... Вскоре все население Артека, в том числе и немногочисленные тогда отдыхающие, знали подробности. Напомню в 1986 г., "перестройка" уже началась, но крымским татарам дорога в Крым еще была закрыта. У девочки была мечта, посмотреть на дом ее бабушки, расположенный на территории Артека. Откуда ее предков выселили русские. Бабушка постоянно о нем вспоминала, какой это был рай... Вот она и захотела посмотреть. Просто посмотреть и ничего более... В Симферопольском аэропорту ее встретили "вежливые люди" в штатском и настоятельно попросили возвращаться в Узбекистан, мол тут вам не место. Очевидно кассиры аерофлотовские имели указание сообщать "куда надо" в случае, если крымские татары покупали билеты в Крым (напомню, в СССР в паспорте была графа "национальность".) Девочка сказала "хорошо" и вернулась в здание аэропорта. Когда русские "вежливые люди" скрылись из виду она вышла и села в автобус. Но видно за ней русские таки следили. Выйдя возле знаменитой артековской стелы на трассе Симферополь-Ялта она начала спускаться в Артек. Замечу, что в те годы эта дорога была довольно безлюдной, а машины по ней шастали очень редко. До Артека она так и не дошла. Её убили возле автобазы и даже не стали заморачиваться с сокрытием трупа. Просто бросили в кустах. Естественно "че-пе" активно обсуждали в Артеке. Моя "хозяйка" (из русских переселенцев) по этому поводу сказала примерно следующее: - И правильно, что убили. Нечего татарве в НАШЕМ Крыму делать. И хорошо что наш Сталин их выселил. Благодаря этому мою семью переселили в Крым и сразу дали полностью обставленный дом. С коврами, постельным бельем и даже серебряными ложками-вилками. В своей деревне мы о таком даже не мечтали — спали на набитых сеном тюфяках накрытых тряпками и ели деревянными ложками с одной миски (далее шли излияния об убогой жизни мокшвы в дяревне то ли на Рязани, то ли в другой русской срани, уже и не помню точно где). Еще она рассказывала, что когда их переселяли в Крым, очищенные русскими от коренного населения после этнической чистки, то им сразу сказали, что брать с собой ничего такого не нужно и что в Крыму их полностью обеспечат всем необходимым. Не буду пересказывать полностью весь словесный понос этой русской переселенки. Замечу только, что татар она люто ненавидела, потому что боялась, что вернутся настоящие хозяева Крыма и выселят ее из захваченного дома и спросят о том, где их серебряные ложки-вилки... К чему я вспомнил эту историю До того, как русский народ напал на Украину, была у меня на России лучшая довоенная подруга. ДРУГ со всех больших букв даже...Но ДОВОЕННЫЙ. А что было до войны, то БЫЛО (именно в прошедшем времени) - до войны. Женщина, замечу, добрая, отзывчивая, умная (комплиментарные эпитеты можно продолжать до бесконечности), но именно что РУССКАЯ... Как она сама говорит - "русская тётка" (тм). Когда русский народ вообще и "русская тётка" (тм) в том числе, радостно вопили "крымнаш!", я спросил у своей довоенной подруги, - как, мол, ты, такая хорошая порядочная и умная, можешь радоваться? Ведь это оккупация и аннексия?... И война?... Она, поучительно, как недоумку, начала мне рассказывать, как жители Крыма радостно бежали на референдум. Я переспросил, могут ли переселенцы решать судьбу ЧУЖОЙ для них земли. И рассказал вышеупомянутую историю, иллюстрирующую что собой представляет русская переселенческая мразь. Зная ее доброе сердце и отзывчивость ожидал, что она возмутится позицией переселенки... Но как же я ошибся! Я забыл, что она РУССКАЯ!!!! Снисходительно выслушав мой рассказ она, как всегда поучительно, сказала: - И правильно. Все радовались, что с забитых и разрушенных деревень их в благодатный Крым переселили.... Добиться хоть слова сочувствия в адрес крымских татар вообще и конкретных хозяев дома и серебряных ложек у меня не получилось. Для нее это был мусор, который закономерно убрали, чтобы заселить чужую землю русскими... Эта "русская тётка" (тм) радовалась только за русских, которые благодаря этнической чистке въехали на чужую землю и в чужие дома и завладели чужим имуществом...
Мораль 1. Русские переселенцы, будь это в Крыму или на Донбасе (там тоже русские провели этническую чистку, но уже Голодом 1932-1933) всегда будут люто ненавидеть настоящих хозяев этой земли, как вор ненавидит хозяина украденного. 2. Надеяться, что русский народ воспылает к нам сочувствием — глупо и непродуктивно. Даже лучшие представители русского народа на это генетически не способны. Чужие народы для них только "корм" для русских.... 3. Рука не содрогнется и прицел не собьется.
Р.S. Мне тогда, в 1986 г., было 20 лет, Тётке-переселенке - за 50-т. Жила она в "Розовой даче" - напротив Главного управления Артека. До революции это была вилла (уже забыл кого, но большая и крутая). Потом ее раздали под квартиры сотрудникам Артека. Так что выселенные (а может и расстрелянные русскими) крымскотатарские владельцы жилья были сотрудниками Артека. И Судя по серебряным ложкам - нерядовыми. Тётка-переселенка работала в столовой Горного и воровала безбожно (каждый день приносила неподъемные сумки с мясом, колбасой). | 9:04a |
Балалайкин или ленится, или сноб)
В инете на одном из сайтов-спрашивалок был задан вопрос (перевод мой, на скорую руку, поэтому не обессудьте)
Почему чёрную расу оценивают по наименее успешным её представителям?
Я заметил, что чёрные являются единственной расой, которую судят так. Вы никогда не увидите белых, азиатов или индусов оцененными по тем людям, которые необразованны, бедны или преступники. Люди не понимают, что есть много чёрных, которые дают обществу множество вещей.
"Why is the black race judged by of its least successful members? I have noticed that the black race is the only race that is judged this way. You never see white people, Asians, or Indians judged off the members of their race who are uneducated, poor, and are criminals. People don't realize that there are a lot of blacks who give a lot to society."
Ответил известный писатель и философ Курт Дулиттл
Это не так, это ложь. Оценка расы всегда происходит по ДОМИНИРУЮЩЕМУ в расе негативному признаку - по неудачам в образовании, преступности, по неприемлемому поведению в социуме, по отсутствию достижений в искусстве, культуре и литературе.
Восточные азиаты и Западные европейцы агрессивно уничтожали свои низшие классы через суровые зимы, голод, порабощение, повешения, обезглавливания, войны, и систему очень сурового правосудия - в течение тысяч лет. А другой мир - такого не делал. Поэтому размер низших классов в обществах чёрных, арабов, турок, латиноамериканцев и юго-восточных азиатов на много процентов выше, чем северных народов.
Запад и Восток - евгенические цивилизации. Раса - это жестокая система, требующая дисциплинированной работы 365 дней в году. Западные зимы - не прощают.
Мы знаем причины, по которым низшие классы чёрных не имеют никаких цивилизационных достижений: (а) непропорционально большой размер низшего класса, у которого IQ менее 85, и сравнительно малый размер среднего и вышесреднего (upper-middle) классов, а также полное отсутствие высшего класса, (б) ранее и более быстрое взросление, сопряжённое с соответствующим уровнем гормонов, что ведёт к компульсивному и агрессивному поведению, (в) низкий вербальный интеллект (это понятие из концепции гарвардской психологической школы "Множественного интеллекта", не имеющая устойчивого перевода на русский - означает способность решать проблемы, основываясь на смысле высказываний, т.е. решать проблемы словами, а не действиями), (г) низкий общий интеллект, (д) уничтожение чёрной семьи прогрессивными программами администрации Линдона Джонсона в 1960х годах (программа "Великое Общество) - программы являлись попытками бездумного переноса советского опыта коллективизации и индустриализации в части переселения деревенских жителей в города. Программа совершенно не учитывала разницы в качестве человеческого капитала между русскими и чёрными, (е) Попытки обучать разные расы, которые взрослеют раньше или позже, быстрее или медленее - в один и тот же возраст, и в одних и тех же условиях. Обучайте чёрных и латиноамериканцев тому, что требуется для армии, и вы получите отличных людей. Вы не можете требовать от человека в его юности, чтобы он боролся со своими гормонами, находящимися на пике интенсивности. Иметь единую по интенсивности программу образования для легко обучаемых азиатов и менее обучаемых, но более физически развитых белых - деструктивно. Мы должны начинать обучение для азиатов на один-два года раньше, чем для белых, и, возможно, должны предоставлять латиноамериканцам два, а чёрным - три лишних года для вырастания. Это сделает школы более гибкими и отзывчивыми к генетическим требованиям и нуждам детей.
Как воспитанный человек, я не буду обвинять тебя в том, что задавая этот вопрос, ты с самого начала лжёшь, чтобы продлить ложь и заставить других людей поверить в ложь и укрепиться во лжи. Но если бы ложь во имя политики наказывалась по закону - то ты бы уже сидел в тюрьме. Вы никуда не придём, если будем лгать, что мы (люди) одинаково развиты. Это либеральная ложь о равенстве мешает нам правильно развивать институты общества, чтобы поддерживать нужды генетически различных организмов, с разными сроками созревания (взросления), разным уровнем взрослости, и разным размером низших социальных классов.
Курт Дулиттл
It isn’t. It’s judged by the dominance of it’s race in failures of education, crime, civic behavior, business achievement, intellectual achievement, and artistic and literary achievement. The east asians and western europeans have aggressively killed off their lower classes through winters, starvation, enslavment, hanging, beheading, war, and a very severe justice system for thousands of years. The rest of the world has not. So the size of the underclasses in the black, arabic, turkic, hispanic, and southeast asian worlds is far higher a percentage than in the more northern climes. West and east were eugenic civilizations. Rice is a brutal system requiring disciplined work 365 days a year. Western winters are unforgiving. We know the reasons for black underclass achievement: (a) the disproportionate size of the black underclass below 85 IQ, and the comparatively small sizes of its middle and upper middle classes, and total absence of an upper class, (b) earlier and more rapid maturity accompanied by the same level of hormones, leading to impulsivity and aggression, (c) lower verbal intelligence, (d) lower aggregate intelligence, (e) destruction of the black family by the progressive programs of the Johnson administration’s Great Society programs of the 1960’s - his attempt to mimc soviet resettlement programs from villages to urban areas without grasping the vast differences in Russian and black human capital. (f) the attempt to educate different races that mature more or less, more quickly or more slowly, at the same age under the same conditions. Educate black and hispanic men in what equates to military training and you will get good men out of it. You cannot ask humans in their youth to fight hormones that intense. Educating pliable asians and less pliable and more physical whites at the same rates is equally destructive. We can start asians and east asians one to two years earlier than whites, and it’s arguable that we should provide two more years for hispanics and three for blacks. It prevents schools from tailoring programs to the genetic needs of the children. As a gentleman I will try to refrain from chastising you for posing this question as a lie, in order to perpetuate a lie, for the purpose of causing people to believe a lie. But if lying on matters of public policy were punishable, you’d be incarcerated for this one. We get nowhere by lying that we’re equally distributed. It’s liberal lies of equality that prevent us from developing institutions that support the needs of different genetic organisms, with different rates of maturity, different degrees of maturity, and different sizes of underclass. Curt Doolittle The Propertarian Institute | 4:52p |
Государство должно быть прикладной, утилитарной вещью. Некоторой системой организаций, призванных как-то улучшать жизнь граждан, составляющих государство.
В некоторых странах этот уже механизм реализуется. Но в России, и в куче других стран, государство является инструментом для невротиков, у которых существует невероятно сильное стремление к власти как таковой. У управленцев в какой-то момент срывает башню от власти, вернее - этой башни никогда там и не стояло на месте - она сорвана была изначально, так они в самые старшие управленцы-то и попали. У Путина, и подобных ему, не было задачи "пойду во власть, чтобы сделать жизнь людей лучше". Или задачи помельче "пойду во власть, чтобы сделать то-то и то-то", как у какого-нибудь эколога, к примеру, который мечтает стать президентом и повысить налог на бензиновые машины в десять раз.
То есть разумно предполагать, что власть является инструментом для достижения разумных, опять же, целей. А неразумно, когда власть получают люди, которым власть нужна ради неё самой. Причем, сюда, в понятие "власть" можно включить и все "радости жизни", которые с помощью власти можно захватить: бесконечное количество половых партнёров, вкусную еду, быстрые машины, самолёты, яхты - в общем-то простой набор.
Кстати, этот набор вам ничего не напоминает? Так вот, этот набор является мечтой ПОДРОСТКА. То есть все властные маньяки - это просто инфантильные, но крайне хитрые и жестокие особи, у которых эмоциональное и интеллектуальное развитие остановилось в возрасте 12-14 лет, и все жизненные усилия оказались направлены на достижение подростковых целей. Взрослый, я имею ввиду, морально и интеллектуально взрослый человек, не испытывает такого прям уж кайфа от бутылки вина за 50 тысяч долларов, или от обладания яхтой величиной с футбольное поле. Да, приятно, да, круто - но ради этого тратить огромное количество усилий? Убивать и обманывать? Предавать? Трястись в страхе, окружая себя сотнями телохранителей? Учёному интереснее что-то исследовать, художнику - написать картину, врачу - спасти пациента, учителю - выпустить очередной класс (конечно, при условии, что все эти люди зарабатывают столько, что им не надо выживать, и нищета не создаёт у них лишь постоянную злобу и зависть к богатым).
То есть, я АБСОЛЮТНО уверен, и никакого другого объяснения тут быть не может, что все те, для кого власть стала чем-то большим, чем просто работа по исполнению должностных обязанностей - они недоразвитые, глупые и жалкие людишки, ментальные инвалиды.
Как же сделать так, чтобы государственная машина перестала быть полем боя для удовлетворения подростковых амбиций этих сволочей? Чтобы государство стало банальным механизмом организации людей для решения глобальных задач, но не более того?
Надо нанять самых крутых программистов, к примеру, которые делали Мир Варкрафта и Доту, и Лайнэйдж - чтобы они написали игру MMPORG, в которой бы человек по сюжету забирался бы на вершину власти. Чтобы там плавали совершенно умопомрачительные яхты, были целые аэродромы личных самолётов, был детально проработанный мир, который можно было бы порабощать годами и так далее.
И тогда все, кто имеет к власти нездоровое влечение, и занимается всеми этими интригами ради её сохранения, а не ради достижения внешних по отношению к власти целей - просто будут играть в эту игру, и оставят реальный мир для нормальных людей.
Ведь раз они по своему уровню развития подростки - для них ОСОБЕННО привлекательно будет именно играть. Это опять же заложено в инстинктах - подростковое сознание требует игр. Этим объясняются, кстати, всевозможные "задвиги" и "загоны" диктаторов - когда всё спокойно, живи-не тужи, жри икру, летай со стерхами - но он внезапно начинает какие-то мутные интриги, телодвижения непонятные - это страсть к игре, к азарту, к риску (совершенно несвойственная взрослым людям, имеющим ответственность за себя и за родных).
Еще раз: власть - это инструмент. Это не цель. Только такое понимание власти способствует прогрессу. А для инфантилов надо сделать компьютерную игру. |
|