Записки аскалонской затворницы

Разговор с сыном (достаточно серьезно)
- Мама, через неделю родительское собрание. Я не хочу, чтобы ты ходила.
- Почему?
- У меня плохие оценки.
- По каким предметам?
Мнется, не говорит. Потом выдавливает:
- Математика, физика, компьютеры.
Я, привыкшая, что сын приносит всегда только высшие баллы, начинаю выяснять, в чем дело.
- Мне не нравятся эти предметы.
Начинаю нудно рассказывать, что в жизни не все нравится, что надо делать то, что надо, в том числе учить уроки.
Вижу, что не помогает. Тогда говорю:
- Все очень просто. Ты приносил сотни, когда учился среди слабых детей. Сейчас ты учишься в классе для избранных, где все отличники, как был ты. Быть среди них на уровне крайне сложно. Раньше ты выходил за счет ума и сообразительности - все запоминал в классе и этого было достаточно. Теперь же надо учиться, делать уроки, сидеть над заданиями, чтобы быть таким же, как и все. Ведь все дети в твоем классе привыкли быть отличниками и не отступятся от своего.
- Мне не нравятся эти предметы.
- А что тебе нравится?
- История, география. Я по языкам принес хорошие оценки, по сочинению.
И тут мне становится не по себе. В доме сын - лирик. Гуманитарий, черт побери! Среди инженеров и программистов. Папенькины гены - тот все пел и о духе разговаривал.
- Понимаешь, люди по складу ума делятся на физиков и лириков. Физики знают математику и физику, а лирики пишут стихи. И то, и другое неплохо. Правда, есть одно но... Физики могут стать лириками, а вот лирики физиками - никогда. Мозгов и образования не хватит. А для того, чтобы можно было выбирать работу по душе, надо знать понемногу обо всем, в том числе и математику с физикой. Без математики не рассчитаешь, сколько с тебя берут налогов. Без физики не будешь знать, как бьет электричество и почему нужен ремень безопасности. А уж химия вообще проникла в нашу повседневную жизнь. Я не говорю уже о компьютерах.
Вечером сын сидел за учебниками. Но это только первый шаг.