Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет kirulya ([info]kirulya)
@ 2006-05-14 07:10:00
Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Поп, толоконный лоб
Скажите, вы своим детям сказки аграрной России читаете? Как они понимают слова: опушка, овин, сени, запряг, подкова и пр.
Мне вчера одна дама рассказывала, что начала внучке Пушкина читать, так та ни одного слова не поняла и попросила бабушку перестать. А внучка в первом классе.
Ладно, это тут у детей русский ограничивается парой сотен слов, да и то на бытовые нужды. Мы сами выбрали им такую судьбу.
А вот в России как? И даже если они понимают эти слова, какова их ценность для жизни ребенка?

(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]doch_plotnika@lj
2006-05-13 20:57 (ссылка)
значит, это всеобщая проблема: Дубровский без части орагнов?((...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]a_k_e_l_a@lj
2006-05-13 22:33 (ссылка)
Вестимо. Дети до момента научения читать проходят ряд стадий общения с окружающей их литературой. Первая - жевательная. Вторая - раздирательная. Третья - рисовательная. Четвертая - домогательная (в смысле, "Почитай, мать, ну, почитай! А мне по хую, что уже два часа ночи, ты хочешь спать и баланс не сходится. ПОЧИТА-А-А-А-А-А-А-А-А-А-АЙ!!!!!!"). Ну и пятая - "Как хорошо уметь читать!" Впрочем, пятая стадия ни разу не исключает ни первую, ни вторую, ни третью, ни, тем паче, четвертую.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]doch_plotnika@lj
2006-05-13 22:39 (ссылка)
смеюсь до слез))) про стадии - это хорошо.
жалко книги немного только. их беречь ведь положено...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]drakoniha@lj
2006-05-13 22:45 (ссылка)
поэтому у ребёнка всегда должны быть старые братовы тетрадки для первых четырёх стадй.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]doch_plotnika@lj
2006-05-13 22:51 (ссылка)
Тетрадки еще жальче(((((

Нет, пусть уже это будут покет-буки

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]drakoniha@lj
2006-05-13 22:56 (ссылка)
бумажный спам?
только надо учитывать, что они краску делают из не самых полезных веществ.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]drakoniha@lj
2006-05-13 23:02 (ссылка)
А ещё хорошо помогает два-три рулона туалетной бумаги. Чтобы было МНОГО. И убирать её легче.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]doch_plotnika@lj
2006-05-13 23:12 (ссылка)
было и такое))))

(Ответить) (Уровень выше)


[info]a_k_e_l_a@lj
2006-05-13 22:52 (ссылка)
Во-первых, они почему-то не столь интересны, как Классики. Во-вторых, детская рожица, перемазанная расплывшимися чернилами...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]drakoniha@lj
2006-05-13 23:00 (ссылка)
интересно потому, что
а)низзя
б)это мамина или папина (а тетрадка- братова) вещь. ребёнка непреодолимо влечёт к вещам, принадлежащим взрослым.
в) неновые книги печатались на мягкой, шероховатой (а иногда и желтоватой) бумаге. они таки толстые и тяжёлые... попробуй не пожуй!
г) чего ближе - то интереснее!

(Ответить) (Уровень выше)


[info]a_k_e_l_a@lj
2006-05-13 22:51 (ссылка)
Развернуто (http://a-k-e-l-a.livejournal.com/105213.html?mode=reply)

(Ответить) (Уровень выше)

(Читать комментарии) -