Я дочке читала и объясняла.
Но до сих пор считаю, что это шло не в рамках "изучения древних слов", а просто в рамках расширения словарного запаса нашего родного языка.
Происходило это в ее "с двух до пяти". В 6 она уже читала со скоростью взрослого, "про себя" (не вслух) и сказки "умолачивались" с молниеносной скоростью. Проблем к этому времени ни с "вожжами", ни с "сенями" не возникало.

Чстно говоря, считаю, что голова ребенка гораздо вместительнее, чем мы можем себе представить и бояться "нагрузить лишним" не нужно. А уж язык - это вообще не лишнее ни разу. Это просто общий кругозор, что ли. Если исходить из того, что язык нужен только для бытовых нужд, то просто вырастет людоедка-Эллочка, вот и все.

В Израиле, в психометрии вроде бы тоже есть раздел с "древними" или малоупотребительными словами - считается (и правильно), что словарный запас должен быть побольше, чем у "Эллочки".

>>>> А уж язык - это вообще не лишнее ни разу. Это просто общий кругозор, что ли

Совершенно верно! Подписываюсь 300 раз!

То, что общий кругозор нужен - понятно. Вопрос, нужна ли для этого самого кругозора ребенку, растущему, к примеру, в Израиле, посконная-кондовая-домотканная матушка-Русь. У евреев, например, есть свой фольклор и свои традиции. А есть еще и европейская сказка - французская, немецкая... Должны ли мы прилагать усилия именно для обучения русским реалиям просто потому, что мы в детстве их усвоили?

В Израиле может быть и не особо нужна, пусть усваивают еврейский фольклор. Но наверняка есть в Израиле дети, которые и в этом не сильны.
К тому же если ребенок усвоил что-то из "иностранного" (здесь - русского) фольклора, это не во вред, он еврейский или другой какой будет воспринимать легче.

Это, безусловно, дело каждого родителя.

Но я исходила из того, что никогда не знаешь как сложится дальше жизнь, и хорошее знание еще одного языка - никогда не помеха.
Поэтому не дать ребенку в полном объеме дополнительный язык (русский), когда в семье есть его "носители", просто грех, что ли.
Не говоря уже о том, что в детстве языки усваиваются с легкостью и на лету, немыслимой для взрослых. И дают базу для освоения языков в будущем.

"Посконно-кондовая матушка Русь" - это, вообще-то, часть мировой истории. Я же не говорю, что надо знакомить ребенка с русским фольклором в ущерб еврейскому. Чем больше всего он будет знать - тем лучше.

Я прилагала усилия к образованию своей дочки, не делая упор на "русские реалии". Просто старалась ей дать по максимуму из того, что знала сама, считая, что остальное она "доберет" уже самостоятельно.

Если отвлечься от языка и говорить о "реалиях", то знакомство с как можно бОльшим числом бытовых и исторических реалий в жизни разных народов, по-моему, делает и менталитет человека в будущим гибче, что ли. Проще принимаешь многие вещи, с которыми сталкиваешься потом в жизни.