Человек - иерархическое существо |
Человек - иерархическое существо | Aug. 3rd, 2011 @ 12:41 pm  |
---|
"Первый вопрос, который задают друг другу дети, когда знакомятся это "Сколько тебе лет". Для чего? Для того, чтобы тут же выстроить иерархические отношения по возрастому признаку. В человеке есть инстинкт борьбы за более высокие ступени в иерархической лестнице. Тезис о беззаботном детстве - это дебильный штамп взрослых, забывших себя в детстве. Однако все знают, что ребенок изо всех сил мечтает стать взрослым, то есть бежит от детства, то есть НЕНАВИДИТ детство. Почему? Потому что ребенок в человеческом обществе обладает самым низким статусом. Ребенок это прекрасно чувствует. Он обязан подчиняться ВСЕМ, кто его старше, и этого он не любит..."
Источник: http://d-zykin.livejournal.com/119693.html |
дети - это зеркало взрослых. иерархия - это стержень системы высших, средних и низших слоев, для того чтобы меньшее число людей обладало большими привилегиями. было бы в жизни больше примеров успешного сетевого взаимодействия типа OpenSource, но ближе к жизни - возможно что-то бы стало меняться. но это надо не одно поколение по пустыням водить :)
Дворянское воспитание к тмоу и сводилось в сухом остатке:
Дать шмыкодявке как можно больше ниже статусом людей с момента осознания себя .
вот по-этому я и не понимал никогда в чём "прелесть" демократии.
From: | (Anonymous) |
Date: |
August 4th, 2011 - 04:04 am |
|
|
Туда, где "все знают"
|
(Link) |
|
всегда надо смотреть особенно внимательно - скорее всего, это вранье.
Знаю нескольких детей, и одна из них моя, которые изо всех сил сопротивляются взрослению. Есть несколько знаковых навыков, которые, по их мнению, лишат их детской "невинности" (безотвественности) и заставят двигаться в мир взрослых - например, чтение. И они упираются изо всех сил, чтобы эту "невинность" не потерять.
![[User Picture Icon]](http://lj.rossia.org/userpic/79595/2147495676) |
|
|
Re: Туда, где "все знают"
|
(Link) |
|
Прикольно)) Хитрыыыыы, ужас как хитры....
|
|
Top of Page |
Powered by LJ.Rossia.org |