После чумы 1771 года за Преображенской заставой у появившегося в то же время Преображенского кладбища возникла старообрядческая обитель, получившая название Преображенского богадельного дома. К началу XIX века обитель разделилась на мужскую и женскую. Тогда же (1806 г.) вокруг монастырей были построены кирпичные стены с башнями. В середине XIX века на месте мужской обители был создан Никольский единоверческий монастырь, а женская продолжала функционировать, сохранив название Преображенского богадельного дома. Соборный Крестовоздвиженский храм построен в 1811 году. В Советское время многие сооружения монастыря были разрушены, часть территории занял Преображенский рынок. Ныне старообрядческая община возродилась, и теперь сохранившиеся монастырские постройки (на территории, не занятой Преображенским рынком), в том числе Крестовоздвиженский собор, принадлежат старообрядческой общине Федосеевского Согласия. Две башни и фрагменты стен бывшего монастыря сейчас входят в ограду Преображенского рынка.

Нынешняя территория монастыря с запада ограничена сохранившейся стеной XIX века, в остальной части по периметру установлена металлическая ограда. На территории запрещены фотосъемка и звукозапись.

Учительница из Удмуртии Наталья Ванюшева рассказала, что ее обвинили в растлении малолетних детей из-за того, что она читала им книгу Эмиля Ажара (Ромена Гари) "Вся жизнь впереди".

"В Управление образования Удмуртской республики на меня поступила жалоба. Пришёл папа шестиклассника и заявил, что я растлеваю малолетних детей, читая с ними литературу о проститутках и трансвеститах. Речь о романе французского автора Ажара "Вся жизнь впереди", за которую автор получил престижную Гонкуровскую премию (2ю, кстати, что вне правил получения этой премии)", - написала учительница в письме, которое в своем Facebook публикует редактор журнала "Литература".

Учительница рассказала, что родители и чиновники даже не слышали о таком авторе, но при этом обвиняют преподавателя в распространении сведений о проституции.

"Герой – мальчик 12 лет. Да! сын проститутки, которая его бросила, сдав в приют с такими же детьми. Да! жил он среди отверженных. Но вот "беда": дети мои уже прочитали этот роман – все! "Изъять" это скверное произведение из детских голов, ну никак не получится. На следующей неделе у них письменный отчёт по роману. А на этой они его на переменах обсуждали. И они совершенно правильно поняли: это роман о мужестве мальчика, который среди взрослой дряни сохранил доброе сердце и помог многим, спас некоторых… Моим детям жалко его, они ему искренне сочувствуют, об этом открыто говорят. Я ими горжусь", - заявила Ванюшева.

В связи с претензиями со стороны управления образования, Ванюшева задумалась, а не несут ли другие знаменитые произведения негативный смысл и можно ли детям преподавать литературу, поскольку во многих из них можно найти запретные темы.

"К слову сказать, наши дети изучают мировую культуру с 5 класса, за тем же ежегодно ездят в Петербург и "разглядывают" античные скульптуры с неприкрытыми "нежностями", как выразилась наша первоклассница, долго стоят у Данаи Рембрандта, что нежится нагая в ласках золотого Зевса-дождя, прикрывая причинное место… Боже! Жизни не хватит, чтобы все "пошлости" и "разврат" перечислить", - добавила учитель.

Metro попросило прокомментировать ситуацию психолога Ольгу Маховскую, автора книги "Как спокойно говорить с ребенком, чтобы он потом вам дал спокойно жить".

По словам эксперта, ей хочется принять сторону учителя, поскольку она вряд ли хотела плохо повлиять на детей и этот роман скорее всего отличается высоким уровнем, если его издавали во Франции и удостоили премии, поскольку во Франции литература, которая может касаться детей, находится под жестким контролем.

"Я могу упрекнуть учителя лишь в том, что она на весь класс вещала, не предусмотрев, что это разный уровень культуры. Я бы никогда не решилась. Со своим ребенком - да, но с классом никогда, зная, какие родители и получив в результате то, что она получила", - сказала Маховская.

Психолог считает, что с детьми любого возраста нужно говорить на многие темы, но важно найти определенный подход.

"Моя позиция, что с ребенком нужно говорить обо всем, вопрос - на каком языке. Нет тем запретных, вопрос времени и формы. В принципе я на стороне учительницы, потому что сегодня на спорные вопросы кроме как учителю иногда говорить некому. Я уверена, что она это делала не потому, что она растленный тип или хотела растлить, а наоборот, она хотела укрепить их моральный дух, подготовить к жизни, я вполне это представляю, именно такой мотив. Но я думаю, что теперь учителя десять раз перекрестятся, прежде чем проявят инициативу", - считает психолог.
Источник: http://www.metronews.ru/novosti/uchitelja-obvinili-v-rastlenii-detej-iz-za-francuzskogo-romana/TpomiD---MaxWgQtEWdQM/