lepestriny's Journal

Грустные размышления об особом пути детей суверенной демократии.

Фото Reuters
В России собираются возродить начальную военную подготовку в школах. Отдельные спецшколы с этнокультурным компонентом, основы Православной культуры, ЕГЭ, "уроки дружбы", первичные ячейки "Наших", ну - и военная подготовка, короче, реформа школы идет полным ходом. Делается все возможное, чтобы, не мытьем, так катаньем, загнать побольше народа в ПТУ. Катастрофически не хватает патриотически настроенных надсмотрщиков.

"Да, наша система образования переживает глубокий кризис. Причем причина этого – в переходе с традиционной для России немецкой парадигмы развития на англо-американскую. Россия последних 300 лет – это страна немецкой культуры научной мысли, ведения войны и государственного управления", – напомнил иеромонах Димитрий (Першин), руководитель информационно-издательского управления Синодального отдела по делам молодежи Московского Патриархата.
"Надо сказать, что глобализационный выбор Петра был не случаен, потому что Германия тогда во многом задавала тон всей Европе. Это и лучшая философская школа: немецкий идеализм – пик и камертон всей европейской мысли XVIII-XIX вв. Это и фундаментальная наука, и, конечно, культура и искусство. Благодаря германской парадигме развития Россия буквально за несколько десятилетий вошла в круг ведущих европейских держав. На этой же основе была выстроена и советская система науки и образования, чем и объясняются наши научные прорывы и тот факт, что Россия и поныне еще остается страной, обучающей иностранных студентов", – сказал батюшка.

"А последние 10-15 лет мы видим переход на англо-американскую модель, в которой акцент делается не на фундаментальных базовых знаниях и жестких требованиях к образовательному стандарту, а на методиках адаптации человека к изменяющемуся миру и прикладных задачах. И вот сейчас происходит самая настоящая трагедия: отказ от мощной системы образования, восходящей еще к досоветскому периоду, в пользу англо-американской системы образовательных ценностей", – считает отец Димитрий. "Вторая проблема российского образования – это отсутствие мотивации к образованию в целом. Многие люди, получившие серьезное образование, оказываются никому не нужными. Это уже не столько кризис системы образования, сколько кризис самого института науки как социального института. А отсутствие перспективы может быть страшнее всех остальных проблем", – отметил он.

"Для преодоления кризиса нужно взять лучшее из дореволюционной отечественной системы образования и нужно возрождать и развивать систему грантов и экспертных советов, прекрасно зарекомендовавшую себя на Западе. Кроме того, нужны точечные инвестиции в развитие конкретных научных исследований в рамках малых групп, создаваемых под конкретные проекты", – считает отец Димитрий.
http://www.religare.ru/2_57370.html

Полным ходом чиновники начали взращивать и "элитарную" военную косточку, открывая разнообразные православно-суворовские интернаты под белогвардейским брэндом. Армия все-таки пока еще полународная, непрофессиональная, и не совсем готова понуждать к миру, слепо и по первому мановению главнокомандующих, несмотря на богатый афгано-чеченский карательный опыт, а придумывать каждый раз все новые роковые угрозы для вставшей с колен нации - дело непростое. Интернет мешает очень весомо. Чеченскиого спецназа, ОМОНа и ряженых казаков не хватит на всю Русь Великую. К тому же, ОМОН формируется по территориальному признаку, и не любит усмирять земляков как следует.

Новое поколение будет существенно отличаться от нынешнего. "Точечные инвестиции" и гранты, ограниченно выдаваемые экспертными советами - начинаете понимать? Детям чиновников, которые получат, в результате, образование в Сорбоннах, Оксфордах и Бостонах, причем за счет бюджета, будет проще рулить, распиливая нефтедоллары..., а разница в образовании и культурном уровне между чиновниками-бизнесменами и "простолюдинами", наконец-то, станет непреодолимой.