[Most Recent Entries] [Calendar View] [Friends View]
Saturday, November 3rd, 2012
| Time | Event |
| 12:12p | О пользе разговоров Учитывая горячие споры вокруг того, как необходимо учить американских детей, может стать неожиданностью информация о том, что учащиеся проводят в школе меньше 15% своего времени. Хотя в том, что школа имеет большое значение, сомнений быть не может, ряд современных исследований напоминает нам, что родительская забота является гораздо более значимым фактором. К примеру, опубликованные в октябре результаты исследования, проведенного учеными Государственного университета Северной Каролины, университета Брайэм-Янг и университета Калифорния-Ирвинг, свидетельствуют о том, что участие родителей – проверка домашних заданий, посещение школьных собраний и мероприятий, обсуждения школьных занятий дома – в гораздо большей степени влияет на успеваемость учащихся, чем школа, в которую они ходят. Другое исследование, результаты которого были опубликованы в Review of Economics and Statistics, показало, что усилия родителей (чтение книг вслух, встречи с учителями) влияют на успеваемость детей гораздо больше, чем усилия учителей или самих детей. Авторы третьего исследования делают вывод, что школам придется увеличить расходы примерно на тысячу долларов на одного ученика (а в условиях напряженной экономической обстановки это маловероятно), чтобы добиться таких же результатов, которых можно добиться через активное участие родителей. Таким образом, значительную роль играют родители: десятилетия исследований подтверждают, что более высокие результаты, которые демонстрируют дети из обеспеченных семей, во многом являются результатом «согласованного развития детей» в сравнении с более попустительским стилем воспитания, характерным для семей рабочего класса. Однако исследования подтвердили еще один интересный факт: родителям любого уровня достатка вовсе необязательно покупать своим детям дорогостоящие развивающие игрушки или цифровые устройства, чтобы стимулировать их развитие. В том, чтобы возить детей на развивающие и подготовительные курсы, также нет никакой необходимости. То, что им необходимо делать со своими детьми, это разговаривать. Но здесь речь идет не просто о любом разговоре. Хотя хорошо известное исследование, проведенное психологами Бетти Харт (Betty Hart) и Тоддом Рисли (Todd Risley), доказывает, что родители, имеющие высшее образование, разговаривают со своими детьми больше, чем менее обеспеченные родители – гораздо больше, ведь к тому времени как ребенку исполняется три года, «словесный разрыв» составляет уже 30 миллионов слов – результаты последних исследований могут многое нам рассказать о том, какие именно беседы дома способствуют успеху детей в школе. К примеру, исследование, проведенное учеными Школы общественного здоровья Калифорнийского университета и опубликованное в журнале Pediatrics, доказало, что двусторонние беседы взрослого и ребенка развивают навыки речи в шесть раз лучше, чем беседы, в которых говорит только взрослый. Такой взаимный диалог дает ребенку возможность самому пробовать формулировать фразы, а также формирует в нем уверенность, что его мысли и мнения важны для окружающих. В процессе взросления эта уверенность позволяет детям из среднего и высшего класса общества решительно отстаивать свои интересы, в то время как учащиеся из рабочего класса зачастую избегают просить о помощи или защищать свое мнение в споре с учителями, как говорится в докладе, представленном на конференции Американской социологической ассоциации, прошедшей ранее в этом году. Содержание бесед родителей со своими детьми также имеет значение. Дети, которые дома постоянно слышат разговоры о цифрах и счете, приходят в школу с гораздо более обширными математическими знаниями, как утверждают ученые из Чикагского университета – знаниями, которые в будущем помогут им добиться значительных успехов в этом предмете. Психолог Сьюзан Левайн (Susan Levine), проводившая исследование на цифровых словах, также обнаружила, что, если детям рассказывать о пространственных свойствах физического мира – о том, что объекты бывают круглыми, маленькими, острыми – это будет способствовать развитию способностей к решению задач у детей дошкольного возраста.  Хотя темы бесед родителей и детей со временем меняются, их влияние на школьную успеваемость остается довольно сильным. Опять же, то, как родители разговаривают с учащимися средней школы, имеет большое значение. Результаты исследования, проведенного Нэнси Хилл (Nancy Hill), профессором Гарвардской высшей педагогической школы, доказывают, что родители играют важную роль в том, что Хилл называет «академической социализацией» - то есть формированием ожиданий и установлением связи между текущим поведением и будущими задачами (поступить в колледж, получить хорошую работу и так далее). Как утверждает Хилл, ведение подобных бесед оказывает гораздо более серьезное влияние на успеваемость, чем волонтерская работа в школе ребенка, посещение родительских собраний или посещение вместе с ребенком библиотек и музеев. Когда речь заходит о содействии успехам ребенка, очевидно, важно не столько то, что родители делают, столько то, что они говорят. http://www.inosmi.ru/world/20121103/201 http://ideas.time.com/2012/10/24/the-si |
| 2:07p | Социоэкология в иллюстрациях В мире всех сильней король: по его приказу вора ловят и казнят немедля. Но и вор силен, однако: петуха украсть он может и сварить себе на ужин. И петух силен, конечно: ловко он червя глотает. Но и червь имеет силу: точит он подножье трона, и король летит на землю. Кто же на свете всех сильней? Старинный вьетнамский стишок. ...Или добрая старая история: молодые мужчины из Англии переселились в колонии в Америке. Это значит, что в Англии появилось много старых дев. Старые девы держали кошек, а кошки ловили полевых мышей, а полевые мыши разоряли гнезда шмелей, а шмели очень важны для опыления клевера, а клевером питаются коровы, а коровы поставляют мясо для солдат, которые защищают колонии, в которых находятся молодые мужчины, причем старые девы так и остались в Англии... Из книжки Хайнлайна "Фермер в небе" - http://lib.rus.ec/b/395019/read |
| 3:55p | Работники "Мосгортранса" жалуются на нарушение их прав По словам слушателя «Русской службы новостей» Руслана, который работает водителем в ГУП «Мосгортранс», рабочая смена длится 18 часов при графике шесть суток в неделю при зарплате от 25 000 рублей до 40 000 рублей. «График невозможный. Встаю в 3.20. Работа шесть суток и один выходной. Смена – 17-18 часов. О досуге и общении с семьей и речи нет. Набирают из гастарбайтеров готовых рабов, а ведь это государственное предприятие, они рискуют жизнями пассажиров. Водители спят по 3-4часа в сутки. Я считаю, что любой гражданин РФ не должен так трудиться. Я против такой дикой эксплуатации», — сказал он. Комментарий от ГУП «Мосгортранс» пока получить не удалось. http://rusnovosti.ru/news/230646/ Пора убирать из параметров оценки эффективности гортранспорта понятие "рентабельность". Оценку эффективности производить по темпам наращивания качества и количества услуги пассажироперевозки, росту доступности услуги, соблюдению расписания и снижению аварийности. |
| 4:26p | Социоэкология в иллюстрациях - 2 Пока Лидернаций то ли жив, то ли нет, в мире все быстро приходит в порядок. Цена золота и нефти стремительно падает (Brent: 104,88!), Сердюкова вызывают на допрос, сирийские повстанцы захватили город и штурмуют военную базу, арабские страны намекают на мир с Израилем, а Саакашвили отказывается покидать президентский дворец. |
| 4:57p | Как правильно разговаривать с лицемерами Нина Хаген правильно расставляет акценты в теледебатах с Меркель. Я по немецки ничего не понимаю, но что-то про наркотики и "терапию" обсуждают, а я думаю, что Хаген в этом вопросе очень хорошо разбирается, а Меркель вообще не разбирается, но лезет во власть как "дочка пастора". Вообще-то, я думаю, что Меркель была завербована кагебе (так же как и Лагард), иначе упорные действия по разрушению евроэкономики и братание с гебешным Газпромом - просто непонятны. |
| 8:12p | Актуально - и так, и этак...  Te'alat Blaumilch (AKA Big Dig) / Канал Блаумлих 1968 Фильм комедия Ефраима Кишона (Израиль / США / Западная Германия, 1969, 90 минут, болгарские субтитры, В ролях: Бомба Цур, Ниссим Aзикри, Альберт Коэн, Габи Амрани, Oшик Леви, Шуки Офира, Ури Зоар) комедия на которой изображен безумие бюрократии через реакцию муниципалитета на действия сумасшедшего. Сумасшедший (Blaumilch), который сбежал из дурдома крадет компрессор и перекрывает главную улицу и транспортную артерию в Тель-Авиве (Алленби-стрит). Вместо того, чтобы задаться вопросом о причинах его действий, полиция, а также городские чиновники предположили, что он действует по приказу муниципалитета и пытаются помочь ему столько, сколько они могут. Жалобы со стороны местных жителей, чья жизнь стала адом из-за шума и пробки на дорогах, привели к распрям между городскими ведомствами. Торопясь закончить работу до выборов, город отправляет армии строительных рабочих и тяжелой техники, чтобы помочь одинокому компрессорщику, превращая простое сумашествие в катастрофу. Когда город понимает, что они разрушают улицу без каких-либо планов или целей, то уже слишком поздно, и... Улица Алленби превращается в канал! НАГРАДЫ И ФЕСТИВАЛИ Золотой глобус - Лучший фильм на иностранном языке, номинирован в Голливуде Press Association и на многих кинофестивалях. |
| 8:37p | Может и правда лучше МАРХИ разогнать нафик? Архитектурные идеи для Москвы Гость программы заведующий кафедрой Градостроительства Московского архитектурного института Илья Лежава. |
| 10:34p | да кому он нужен этот ваш общественный транспорт - у нас в Лос-Анжелесе? Что-то вроде образовательно-агитационного фильма о преимуществах общественного транспорта, снятого для калифорнийцев в 1968 году. Public Transportation: Who Needs It? / ч.1 ч.2 ч.3 Southern California Rapid Transit District (RTD), 1964-1993 банкрот... Про RTD читать - http://en.wikipedia.org/wiki/Southern_C Идет борьба за возвращение троллейбусов - http://www.erha.org/rtdetb.html |
| << Previous Day |
2012/11/03 [Calendar] |
Next Day >> |