<?xml version='1.0' encoding='utf-8' ?>
<!--  If you are running a bot please visit this policy page outlining rules you must respect. http://lj.rossia.org/bots/  -->
<rss version='2.0' xmlns:lj='http://www.livejournal.org/rss/lj/1.0/'>
<channel>
  <title>m</title>
  <link>http://lj.rossia.org/users/m/</link>
  <description>m - LJ.Rossia.org</description>
  <managingEditor>m</managingEditor>
  <lastBuildDate>Tue, 27 Jul 2010 17:36:11 GMT</lastBuildDate>
  <generator>LiveJournal / LJ.Rossia.org</generator>
  <image>
    <url>http://lj.rossia.org/userpic/81066/933</url>
    <title>m</title>
    <link>http://lj.rossia.org/users/m/</link>
    <width>94</width>
    <height>100</height>
  </image>

<item>
  <guid isPermaLink='true'>http://lj.rossia.org/users/m/73948.html</guid>
  <pubDate>Tue, 27 Jul 2010 17:36:11 GMT</pubDate>
  <title>гомотопически-инвариантная Гипотезы Континуума</title>
  <link>http://lj.rossia.org/users/m/73948.html</link>
  <description>оказывается, для гипотезы континуума просто сформулировать гомотопически-инвариантный вариант, который не является независимым от аксиом теории множеств.  Насколько это глубоко это &lt;lj-cut text=&quot;технически  тривиальное&quot;&gt; технически  тривиальное (см. ниже) наблюдение, непонятно---но хоть в грант вписать его можно...А фактически я не знаю никого, кому бы было бы интересно разбираться с этим наблюдением---обычная ситуация для новыго взгляда на старые вещи, без новых теорем и формулировок (гомотопически-инвариантную гипотезу континуума придумал Шелах в 70-е, но ее так не называл). Это  могли бы делать люди, которым интересна и знакома и гомотопическая наука, и теория множеств включая кардинальную арифметику---а таких я не знаю...Но мир большой, авось найдутся ) &lt;lj-cut text=&quot;детали и ссылки&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Гомотопическая инвариантность понимается формально, в терминах Квилленовской модельной категории---мощность заменяется на её &lt;br /&gt;производный функтор (почти). Нужную модельную категорию &quot;для теории множеств&quot; построить легко---начать с категории множеств по включению, &lt;br /&gt;назвать ацикличными корасслоениями включения между множествами, отличающимися на конечное число элементов, корасслоениями---включения между множествами, равномощными с точностью до счетного. нужно еще, конечно, добавить необходимые формальные объекты, так что фактически это будет категория семейств множеств. более подробно см. в &lt;a href=&quot;http://corrigenda.ru/by:gavrilovich/what:work-in-progress/blat.pdf&quot;&gt;тут, сжато &lt;/a&gt; или &lt;a href=&quot;http://corrigenda.ru/by:gavrilovich/what:writing-in-progress/blablabla.pdf&quot;&gt;тут, очень многословно, типа учебник&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;text-align:left&quot;&gt;&lt;font size=&quot;-2&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lj.rossia.org/users/m/73948.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://lj.rossia.org/numreplies/m/73948&quot; border=0 width=26 height=17  alt=&quot;number of comments&quot; style=&quot;border:0px;&quot; /&gt; &lt;strong&gt;Comments&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;</description>
  <comments>http://lj.rossia.org/users/m/73948.html</comments>
</item>
<item>
  <guid isPermaLink='true'>http://lj.rossia.org/users/m/42489.html</guid>
  <pubDate>Mon, 10 Jul 2006 11:59:45 GMT</pubDate>
  <link>http://lj.rossia.org/users/m/42489.html</link>
  <description>В пятницу играл в долейбол с М.Конвечивем и Н.Некрасовым. Видел применение  газа или спрея(??) в Bures-et-Yves после футбола.&lt;br /&gt;есть тут кто местный ?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;text-align:left&quot;&gt;&lt;font size=&quot;-2&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lj.rossia.org/users/m/42489.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://lj.rossia.org/numreplies/m/42489&quot; border=0 width=26 height=17  alt=&quot;number of comments&quot; style=&quot;border:0px;&quot; /&gt; &lt;strong&gt;Comments&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;</description>
  <comments>http://lj.rossia.org/users/m/42489.html</comments>
</item>
<item>
  <guid isPermaLink='true'>http://lj.rossia.org/users/m/42039.html</guid>
  <pubDate>Mon, 05 Jun 2006 17:44:36 GMT</pubDate>
  <title>I have a dream : let them come to Haarlem!</title>
  <link>http://lj.rossia.org/users/m/42039.html</link>
  <description>У каждого семинара будет видеоблог. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Каждый может смотреть блог любого семинара и задавать любые вопросы--модератор отметет ненужные.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;А затем все будут собиратся, обсуждать увиденное и пить чай. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;( А на местные семинары никто и не пойдет --- там, далеко, всегда есть лучше. А молодежь будет ходить просто к харизматичным дядькам &lt;br /&gt;из прекрасного далёка. Блог-ссоры станут реальными в реале. ... )&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;text-align:left&quot;&gt;&lt;font size=&quot;-2&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lj.rossia.org/users/m/42039.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://lj.rossia.org/numreplies/m/42039&quot; border=0 width=26 height=17  alt=&quot;number of comments&quot; style=&quot;border:0px;&quot; /&gt; &lt;strong&gt;Comments&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;</description>
  <comments>http://lj.rossia.org/users/m/42039.html</comments>
</item>
<item>
  <guid isPermaLink='true'>http://lj.rossia.org/users/m/1534.html</guid>
  <pubDate>Mon, 23 Jan 2006 19:12:48 GMT</pubDate>
  <link>http://lj.rossia.org/users/m/1534.html</link>
  <description>Студент, (не научившийся проверять доказательство, не понимающий, что именно нужно проверить, чтобы доказать что ядро гомоморфизма является подмодулем - хотя само определение подмодуля он знает и т.д.), &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;--как его этому научить ? Проблема совершенно реальна.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;text-align:left&quot;&gt;&lt;font size=&quot;-2&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lj.rossia.org/users/m/1534.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://lj.rossia.org/numreplies/m/1534&quot; border=0 width=26 height=17  alt=&quot;number of comments&quot; style=&quot;border:0px;&quot; /&gt; &lt;strong&gt;Comments&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;</description>
  <comments>http://lj.rossia.org/users/m/1534.html</comments>
</item>
<item>
  <guid isPermaLink='true'>http://lj.rossia.org/users/m/1129.html</guid>
  <pubDate>Mon, 23 Jan 2006 19:11:26 GMT</pubDate>
  <link>http://lj.rossia.org/users/m/1129.html</link>
  <description>вчера первокурсницы (не похожие на идиотов) рассказывали, что к экзамену по алгебре будут учить определюшник, а не разбираться, потому что &quot;конспект понять всё равно невозможно&quot;. Начали разбираться вместе. По моему ощущению: когда с ними разговариваешь - сообразительные, но конспект читать/трактовать вообще не умеют. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;А не хватает-то - навыков, которые, задавшись целью, можно за несколько пар привить.  А как их привить ?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;text-align:left&quot;&gt;&lt;font size=&quot;-2&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lj.rossia.org/users/m/1129.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://lj.rossia.org/numreplies/m/1129&quot; border=0 width=26 height=17  alt=&quot;number of comments&quot; style=&quot;border:0px;&quot; /&gt; &lt;strong&gt;Comments&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;</description>
  <comments>http://lj.rossia.org/users/m/1129.html</comments>
</item>
<item>
  <guid isPermaLink='true'>http://lj.rossia.org/users/m/892.html</guid>
  <pubDate>Wed, 09 Nov 2005 21:36:21 GMT</pubDate>
  <link>http://lj.rossia.org/users/m/892.html</link>
  <description>&lt;lj-cut text=&quot;[В первые годы обучения]Не следует говорить о функциях без производных, а если и упоминать о них, то со словами: &amp;lt;i&amp;gt;Возможно такие бывают, но мы ими не занимаемся&amp;lt;/i&amp;gt;. Вводя ту или иную функцию, я никогда не говорю, является ли она непрерывной или дифференцируемой, и не налагаю на нее всех тех условий, которые необходимы &amp;#39;чистому&amp;#39; математику для того, чтобы сделать какне-либо утверждения.&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;[В специальных школах, а также на первом году политехнической школы] &lt;b&gt;не следует говорить о функциях без производных&lt;/b&gt;, а если и упоминать о них, то со словами: &quot;Возможно такие бывают, но мы ими не занимаемся&quot;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Если ученикам говорят об интегралах, их следует определять через площади, а строгое определение можно дать только после того, как ученики вычислят множество этих интегралов. (Пуанкаре)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Вводя ту или иную функцию, я никогда не говорю, является ли она непрерывной или дифференцируемой, и не налагаю на нее всех тех условий, которые необходимы &apos;чистому&apos; математику для того, чтобы сделать какне-либо утверждения. (Дирак)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Видимо, поэтому спец-физтех группа при ИТЕФе провалили полусеместровый  коллоквиум по анализу. На надо зря мучить детей. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Многие, даже выдающиеся, математики настолько прочно восприняли идею &quot;строгости&quot;, что даже не предосталяют себе возможности и необходимости &quot;нестрогих&quot; построений, базирующихся на полете фантазии.---Избавить нас от маразма смогла бы как раз та линия развития, которая исходит от Римана. хеп-тх. (Курант)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Видимо, поэтому спец-физтех группа при ИТЕФе провалили полусеместровый  коллоквиум по анализу. На надо зря мучить детей.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;text-align:left&quot;&gt;&lt;font size=&quot;-2&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lj.rossia.org/users/m/892.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://lj.rossia.org/numreplies/m/892&quot; border=0 width=26 height=17  alt=&quot;number of comments&quot; style=&quot;border:0px;&quot; /&gt; &lt;strong&gt;Comments&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;</description>
  <comments>http://lj.rossia.org/users/m/892.html</comments>
</item>
<item>
  <guid isPermaLink='true'>http://lj.rossia.org/users/m/524.html</guid>
  <pubDate>Tue, 08 Nov 2005 19:32:43 GMT</pubDate>
  <title>Виттен выбежал и заплакал.</title>
  <link>http://lj.rossia.org/users/m/524.html</link>
  <description>Где-то в 1984 году в Советский Союз приезжал американский физик Эдвард Виттен,  примерно в то же время написавший основопологающую работу по теории струн.  В Москве к нему стояла очередь поговорить, в Ленинграде было не так---здесь на семинаре Грибова молодежи дали команду &lt;i&gt;травить&lt;/i&gt;, как это делалось в советской (научной) школе---и молодежь стала забросала вопросами---Докажите то, А что значит это, А каков физический смысл ? На середине семинара &lt;i&gt;Виттен выбежал и заплакал.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Спустя двадцать лет, Виттен смеется, а Грибов плачет: теория струн &lt;br /&gt;общепризнана интереснейшей частью физики, Виттен известен каждому &lt;br /&gt;американцу как крупнейший ученый, и математики дали премию Филдса. Виттен стал главой школы в старом, советском смысле, и Виттен правит ей железной рукой---все занимаются тем, что он скажет, и никто не смеет ему возражать.  Лучшая физическая молодежь идет в теорию струн---в ней &lt;br /&gt;уж очень много красивых слов, а молодежь увлекается легко. Смельчаки &lt;br /&gt;же---Фридлан(?) или, например, А.С.Шварц---изгоняются из струнного &lt;br /&gt;сообщества, с ними перестают общаться. Последний же конгресс по теории струн выродился в раздачу постоянных позиций, и туда не пригласили ни одного математика. Контроль Виттена над интеллектуальными силами мира сравним лишь с контролем Оппенгеймера....&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Впрочем, дело не в этом, а в том, что Грибов был прав---за последние 20 &lt;br /&gt;лет теория струн не дала ни одного опровергаемого предсказания, ни &lt;br /&gt;открыла ни одного нового фундаментального физического закона, частицы или взаимодействия. Раздраженные и этим, и оттоком учеников, уже американские физики спрашивают Виттена на докладах, в чем  физический смысл и при чем здесь гравитация и физика вообще: ситуация &lt;br /&gt;накалена до предела. Виттен чувствует это: ходит в компьютерные классы общаться со студентами-физиками в Принстоне, заявляет, что его интесует больше всего красный квазар, и запрещает общаться с математиками...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Может быть, скоро опять Виттен выбежит и заплачет....&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;text-align:left&quot;&gt;&lt;font size=&quot;-2&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lj.rossia.org/users/m/524.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://lj.rossia.org/numreplies/m/524&quot; border=0 width=26 height=17  alt=&quot;number of comments&quot; style=&quot;border:0px;&quot; /&gt; &lt;strong&gt;Comments&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;</description>
  <comments>http://lj.rossia.org/users/m/524.html</comments>
</item>
<item>
  <guid isPermaLink='true'>http://lj.rossia.org/users/m/471.html</guid>
  <pubDate>Wed, 26 Oct 2005 19:25:59 GMT</pubDate>
  <link>http://lj.rossia.org/users/m/471.html</link>
  <description>&lt;a href=&quot;http://misha.uploads.net.ru/3j-kanal.txt&quot;&gt; &lt;br /&gt;Гендиректор телеканала &quot;Россия&quot; Антон Златопольский:&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;известия: Относите ли вы &lt;b&gt;к качественным телепрограммам юмор - &quot;Кривое зеркало&quot;, &quot;Аншлаг&quot;,&lt;/b&gt; новый проект &quot;Субботний                                               vечер&quot;?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Златопольский: &lt;b&gt; Конечно.&lt;/b&gt; Это необходимый элемент телевидения. В России отношение к юмору всегда было особым. &lt;b&gt;Традиционно главный во всем мире жанр телевизионного юмора - ситком только сегодня начинает восприниматься нашим зрителем.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;известия: Долго ли еще, на ваш взгляд, зритель будет отдавать предпочтение такому однотипному юмору?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Златопольский: Юмор и в жизни, и на экране необходим. Думаю, что в обозримом будущем юмор, который вы назвали  однотипным, останется на канале наряду и с юмором другим: &quot;Городком&quot; Юрия Стоянова и Ильи Олейникова, &quot;Дежурным по&lt;br /&gt;стране&quot; Михаила Жванецкого. В то же время мы ищем и другие форматы.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Мне казалось, что в напечанном варианте (СПб) он открыто заявляет, что &lt;br /&gt;нашай задачей является воспитание зрителя чтобы он воспринимал ситкомы. впрочем, я наверно ошибаюсь...Читайте &lt;a href=&quot;http://www.gla.ac.uk/departments/sociology/units/media/mg_articles.htm&quot;&gt;Глазго Медия Журнал&lt;/a&gt;...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;text-align:left&quot;&gt;&lt;font size=&quot;-2&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lj.rossia.org/users/m/471.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://lj.rossia.org/numreplies/m/471&quot; border=0 width=26 height=17  alt=&quot;number of comments&quot; style=&quot;border:0px;&quot; /&gt; &lt;strong&gt;Comments&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;</description>
  <comments>http://lj.rossia.org/users/m/471.html</comments>
</item>
</channel>
</rss>
