: Про Машечку - Машутку...
Теперь я и сама уже думаю что для ребенка 2, 5 лет сравнение "темный как ночь" придуманное совершенно самостоятельно ,это однако как-то рано... Да, я теперь уверена что у Маши хорошо развита речь и соображалка именно варит в речевую сторону. Куда мне с этим? Может это её призвание, а я ничего не сделаю? Может она у меня журналистка или писательница будет? :)
Я часто пишу о Машиной речи, складывается такое впечатление что я дрессирую Марью, как-то усиленно занимаюсь с ней, перегружаю.. Скажу что с Машей я не занимаюсь вообще! Она изначально много задает вопросов и я стараюсь отвечать ей полно, не отмахиваясь. Видимо этот момент у неё хорошо усваивается, видимо расположенность какая-то к этому...
Зато мы до сих пор не пьем из чашки и даже не желаем из поильника. Пользуемся памперсами на сон.Не кушаем полностью самостоятельно. Не надеваем сами аккуратно штанишки. Плохо лазаем, боимся высоты.
И склонности к математике никакой. С элементарными математическими представлениями у нас худовато. Маша понимает большой - маленький, очень сложно с подсказками высокий-низкий и совсем сложно длинный - короткий. Правда эти вещи думаю в разговорах сложно понять, тут именно заниматься надо..
Теперь я и сама уже думаю что для ребенка 2, 5 лет сравнение "темный как ночь" придуманное совершенно самостоятельно ,это однако как-то рано... Да, я теперь уверена что у Маши хорошо развита речь и соображалка именно варит в речевую сторону. Куда мне с этим? Может это её призвание, а я ничего не сделаю? Может она у меня журналистка или писательница будет? :)Я часто пишу о Машиной речи, складывается такое впечатление что я дрессирую Марью, как-то усиленно занимаюсь с ней, перегружаю.. Скажу что с Машей я не занимаюсь вообще! Она изначально много задает вопросов и я стараюсь отвечать ей полно, не отмахиваясь. Видимо этот момент у неё хорошо усваивается, видимо расположенность какая-то к этому...
Зато мы до сих пор не пьем из чашки и даже не желаем из поильника. Пользуемся памперсами на сон.Не кушаем полностью самостоятельно. Не надеваем сами аккуратно штанишки. Плохо лазаем, боимся высоты.
И склонности к математике никакой. С элементарными математическими представлениями у нас худовато. Маша понимает большой - маленький, очень сложно с подсказками высокий-низкий и совсем сложно длинный - короткий. Правда эти вещи думаю в разговорах сложно понять, тут именно заниматься надо..