Так я же опять боюсь что начну слишком подробно рассказывать!!!А нам же сейчас это не надо..

ты не того боишься.Не той информации.
дело в объемах и подаче.
Если ты не спеша пойдешь с машей гулять,расскажешь сказку,как цветочки молчат,поиграешь в цветочки-как они растут,ножками-корнями держаться на землю,как выражат мысли и чувства не словами, а движениями-открываются навстречу солнышку,сворачивают лепесточки ночью.Как они спят,как едят и растут из маленьких-на корточках ,до больших-руки подняли.
Поиграли в молчаливые цветы,посмотрели.Чем отливаются,липестки,как одежки..
Потом порисовали цветы-пальчиком по песку.палочкой в луже.Поиграли в пальчиковые игры-ладошка открылась.закрылась,повернулась на солнышко.Есть цветочки-ловят насекомых-росянка,например.
Раскрыла ручку,поиграла в цап(попытаться поймать палец-насекомое).

Домой пришли.Вырезаем-вырываем цветочки из бумаги,рисуем красками-кисточкой,пальчиками.печатает лепесточки.делаем открытки-газеты
В ванне сидим долго-рисуем на стенке акварелью или зубной пастой-кремом для бритья-те же цветочки.

Словом,если тебе так надо это цветочки,возле них можно хоть день хоть неделю построить,но главное-не перегружать речевой аппарат ребенка и давать ему информацию сообразно возрасту.А это не корень или не корень, а интенсив мультами,компбьютерными играми,визуальаным рядом кричащим,болтовней постоянной.

Все тихо,молча,неторопливо,не перескакивая с темы на темы,не нагружая.А уж будет там корень ии нет-это дело даже не 125-ое

сорри за опечатки,прочитала-прослезилась.:-)

Неееееееееее, я столько с Марией не трындю :) И столько не занимаюсь.У меня на столько нет ни времени, ни болталости ( я молчаливый человек),ни терпения...

ну где там трындеж? Там сплошная созерцательность и молчание.

...расскажешь сказку,как цветочки молчат,поиграешь в цветочки-как они растут,ножками-корнями держаться на землю,как выражает мысли и чувства не словами, а движениями-открываются навстречу солнышку,сворачивают лепесточки ночью.Как они спят,как едят и растут из маленьких-на корточках ,до больших-руки подняли.
Поиграли в молчаливые цветы,посмотрели.Чем отливаются,лепестки,как одежки..
Потом порисовали цветы-пальчиком по песку,палочкой в луже.Поиграли в пальчиковые игры-ладошка открылась,закрылась,повернулась на солнышко.Есть цветочки-ловят насекомых-росянка,например.

- вот это всё , языком жестов что ли рассказывать ???????? :)))))))))
Я за неделю столько не говорю сколько ты мне расписала :)))))))