[Most Recent Entries] [Calendar View] [Friends View]
Thursday, March 26th, 2009
| Time | Event |
| 2:59a | ликвидация безграмотности или очковтирательство? Вот, таблица из первого издания БСЭ (примерно 1929-30):  http://wg-lj.livejournal.com/342004.htm В последующих изданиях (было ещё два) этой таблицы уже не показывали, а Россию представляли данными только 19 века. Т.е. НАМЕРЕННО СКРЫВАЯ бурный рост грамотности в 20 веке и пытаясь весть рост грамотности приписать советской власти. Вообще, оказалось затруднительно найти в сети данные по грамотности в Российской Империи в 20 веке. Мало того, что БСЭ везде выложена в 3 издании (даже без указания этого), и лишь в одном месте во 2, так в остальной литературе, которая попадается, мало что говорится по этой теме. Но всё же 27% я нашёл и в другом источнике. Найденный другой источник: Энциклопедический словарь российской жизни и истории XVIII - начало XX в. Л.В.Беловинский, Olma Media Group, 2003 Стр. 162 Грамотность ...в 1913 г. в армию поступило 27% неграмотных. Как вы думаете, почему в советских источниках так не любят сравнивать грамотность в СССР в 1920х с грамотностью в России в 1910х, а сравнивают с 19 веком? Почему из последующих изданий БСЭ изъяли табличку, которая показывала стремительное увеличение грамотности в России в 20 веке? Вот, возможный ответ: http://man-with-dogs.livejournal.com/48 И как можно облыжно обзывать русского крестьянина двадцатых годов безграмотным человеком? По летней переписи 1917 года, проведенной Временным правительством, 75% мужского населения европейской части России было грамотным. А в 1927 году на XV съезде ВКП (б) Крупская жаловалась, что грамотность призывников в двадцать седьмом году значительно уступала грамотности призыва 1917 года. И говорила жена Ленина, что стыдно от того, что за десять лет советской власти грамотность в стране значительно убавилась http://boris-mojaev.narod.ru/index.file Б.А. Можаев - Грустные размышления о бойкой статье Горького «О русском крестьянстве» 1991 г. - Приводится по: Можаев Б.А. Затмение. М.: Труд, 1995, С.277-285. Как такое могло случится? Да большевики просто уничтожили элементарное образование - закрыли церковно-приходские школы, которые в крестьянской стране и давали наибольший охват населения (сельского). После чего всю систему элементарного образования им надо было строить заново - с новыми учителями и пособиями. http://gatchina3000.ru/great-soviet-enc Большая Советская Энциклопедия Школы грамоты, 1) в дореволюционной России 1-, 2-годичные школы элементарного обучения. Находились в ведении различных ведомств и частных лиц. В 1891 переданы Синоду. Обучение в Ш. г. ограничивалось заучиванием молитв, начатками чтения, письма и счёта. После Октябрьской революции 1917 были ликвидированы. 2) В 1920-е гг. в СССР школами грамоты (грамотности) называли 1-, 2-годичные пункты (ликпункты) и школы ликвидации неграмотности (см. Грамотность, Школы взрослых). Не стоит забывать и о том, что большевицкие зверства привели к тому, что в стране в начале 20х, а также после голодомора 32-33 были миллионы беспризорных детей, которые ничему не учились. Ещё один минус - уничтожение образованного слоя (убийства, смерть от голода, бегство и высылка за границу, ссылка и высылка на окраины, заключения тюрьмы и концлагеря, поражение в правах) - т.е. тех, кто мог обучать, как самих детей и неграмотных, так и обучать будущих учителей. Всё это - уничтожение прежней системы элементарного образования, сокращение количества учителей, появление миллионов безпризорников и приводило к тому, что большевикам было, что скрывать. К тому же советская экономика была недоразвитой, несбалансированной, а потому просто нехватало бумаги и карандашей, о чём ниже в цитате говорит Троцкий. Вот вам ещё о достижениях большевиков: в 1936 г. было 30% неграмотных женщин (которые даже по слогам читать не умели и подпись поставить не могли): http://www.1archive-online.com/genealog Генеалогия: документы по учеу населения: писцовые книги, ревизские сказки, переписи В перепись населения 1937 года учет велся только наличного населения. Из проекта были исключены вопросы о жилище, семье, о месте рождения и продолжительности проживания в одном месте, о побочном занятии, положении в занятии, дававшие характеристику социального статуса. Был включен вопрос о религии. Ее результаты выявили огромные потери населения (в том числе от голода 1932-1934 годов, когда страна потеряла, по разным данным, от 6 до 8 млн. человек), сильное увеличение доли жителей в «ссыльных» северных и восточных районах. На вопрос, к какому вероисповеданию принадлежит опрашиваемый, даже не сильно верующие люди отвечали: православный, мусульманин т.п. По итогам переписи получалось, что в стране «воинствующего атеизма» собственно атеистов почти нет. Кроме того, 30% женщин не умели читать по слогам и подписывать свою фамилию (таков был по переписи критерий грамотности). В целом, четвертая часть населения в возрасте 10 лет и старше не умела читать, хотя говорилось о всеобщей грамотности. Данные переписи были немедленно изъяты и уничтожены. Ее организаторов репрессировали. Авторства у текста нет и он явно собран из каких-то кусков + используются данные уничтоженной переписи, потому оставим сделанные в нём утверждения в ранге предположений, которые требуют проверки. Однако текст ставит некоторые вопросы, которые ускользают обычно. Например, что именно считалось "грамотностью" в разное время и как разные понятия связаны друг с другом по количеству? Только после войны большевики смогли побороть массовую неграмотность - это вы называете неимоверным успехом по сравнению с царским временем? http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pe Российская педагогическая энциклопедия Грамотность ... В процессе реализации провозглашённой идеи культурной революции задача распространения Г. решалась как за счёт внешк. источников, так и за счёт последо-ват. расширения и укрепления шк. сети. Именно последнее обстоятельство позволило в 1930 законодательно ввести всеобщее обязат. нач. обучение в объёме 4 классов и включить всё подрастающее поколение в систему совр. культуры. В кон. 30-х гг. достигнут уровень Г. населения св. 80%. Ликвидация массовой неграмотности в СССР завершена после Вел. Отеч. войны. Процесс становления полной Г. завершался в кон. 60-х и в 70-е гг.: удельный вес лиц с образованием ниже законченного начального (в т. ч. и лиц без образования) составлял среди населения СССР в возрасте 10 лет и старше в 1959—32,9%, в 1970 — 22,4%, в 1979 — 11,3%. Заметьте, только в 1930 большевики сподобились устроить всеобщее начальное образование, и до 1979 оставалось 11.3% которые этого образования так и не получили. http://www.marxists.org/russkij/tro Преданная революция Что такое СССР и куда он идет? Лев Д. Троцкий (1936) Потребление бумаги - один из важнейших культурных показателей. В 1935 году произведено в СССР менее 4-х кг. бумаги на душу, в Соединенных Штатах - свыше 34 кг. (против 48 кг. в 1928 г.), в Германии - свыше 47 кг. Если в Соединенных Штатах на жителя приходится 12 карандашей в год, то в СССР - лишь около четырех, притом столь плохого качества, что их полезная работа не превышает одного хорошего карандаша, в лучшем случае, двух. Газеты то и дело жалуются, что недостаток букварей, бумаги и карандашей парализует школьную работу. Не мудрено, если ликвидация безграмотности, намеченная еще к 10-й годовщине Октябрьского переворота, далеко не закончена и сейчас. Тот же вопрос можно осветить, исходя из более общих соображений. На душу советского населения приходится значительно менее национального дохода, чем на Западе. А так как капитальные вложения поглощают в СССР около 25-30%, т.е. несравненно большую долю дохода, чем где бы то ни было, то фонд потребления народных масс не может не быть значительно ниже, чем в передовых капиталистических странах. Правда, в СССР нет имущих классов, расточительность которых балансируется недопотреблением народных масс. Однако, вес этой поправки не так велик, как может показаться на первый взгляд. Основное зло капиталистической системы не в расточительности имущих классов, как она ни отвратительна сама по себе, а в том, что ради обеспечения права на расточительность буржуазия сохраняет частную собственность на средства производства, обрекая тем хозяйство на анархию и разложение. В отношении предметов роскоши буржуазия является, конечно, монопольным потребителем. Но в отношении предметов первой необходимости подавляющую массу потребителей составляют трудящиеся массы. Дальше мы увидим к тому же, что, если в СССР нет имущих классов в собственном смысле слова, то есть очень привилегированный командующий слой, который присваивает себе львиную долю в области потребления. И если на душу населения в СССР производится меньше предметов первой необходимости, чем в передовых капиталистических странах, то это и значит, что жизненный уровень советских масс еще отстает от капиталистического уровня. Об образовании при большевиках писал также Пионер: История образования в СССР 1: http://pioneer-lj.livejournal.com/93736 2: http://pioneer-lj.livejournal.com/93761 3: http://pioneer-lj.livejournal.com/93905 О высшем образовании, которое при большевиках для русских было лишь в качестве исключения. Когда доля жидов достигала больше половины, а в войну приближалась к 100%, читайте тут: http://man-with-dogs.livejournal.com/56 Current Mood: Россия, возродись! |
| 4:52a | Советско-гитлеровский парад в Бресте (2) Продолжение. Начало тут и тут. Просматривая ещё раз фотографии нашёл одну, на которой советский танк проходит перед строем немецкого оркестра и наших танкистов. Собственно, не я первый. Выложу все фотки этой площади. Советский бронеавтомобиль БА-20 на дорожке-полукруге за флагштоком, съёмка по ходу движения парада. На заднем плане дом с колоннами. Б1( Read more... ) У советского офицера кобура справа. Б2( Read more... ) Б3( Read more... ) О фотках Б1-Б3: ( Read more... ) Общий вид на улицу и площадь против хода парада. Флаг на флагштоке ещё немецкий, помост трибуны ещё не установлен, мимо стоящих в 2 ряда немецких мотоциклистов проезжают советские танки Т-26. Очевидно это происходит ещё до парада - колонна танков занимает ключевые места в городе, чтоб немцы не уволокли трофеев. Справа на фото видна та дорожка полукругом, на которой был припаркован бронеавтомобиль с фоток выше. Место его парковки не попало в кадр, так что не понятно, находится ли он там во время съёмки этой фотографии. о1( Read more... ) о2( Read more... ) о3( Read more... ) Это, видимо, встреча командующих перед началом парада. Слева съезд на полукруглую дорожку за флагштоком, на заднем плане - дом с колоннами. В1( Read more... ) Фотки трибуны т1( Read more... ) Слева стоит советский офицер. На левом боку у него не кобура, а планшет. т2( Read more... ) т3( Read more... ) т4( Read more... ) Артиллерия перед трибуной. Какая-то квадратная хрень на флагштоке. Слева в кадре два советских офицера без погон. Они появляются и на других фотках. п1( Read more... ) Та же пушка с другого вида п2( Read more... ) Артиллерия перед трибуной п3( Read more... ) Фото с сайта</a> брестского мемориала. Немецкая мотопехота проходит парадом перед трибуной с начальством. м1( Read more... ) Немецкая мотопехота перед трибуной м2( Read more... ) Фото на колонну немецких броневичков с крыши автобуса, который стоит за рядом красноармейцев. а1( Read more... ) Позже на автобус влезло ещё больше людей. Фото по ходу движения парада, вид на дом с колоннами. Проходят какие-то броневички с белыми крестами. Советского броневичка, который на фото в начале поста припаркован на полукруглой дорожке за флагштоком не видно. а2( Read more... ) Оттуда же - проход немецких мотоциклов. а3( Read more... ) Фото от автобуса на ряд красноармейцев и немецкий оркестр. ко1( Read more... ) Проход немецкой мотопехоты с отданием чести начальству и немецких мотоциклистов. Слева стоят красноармейцы, а затем автобус на обочине, с которого фотографируют происходящее. ко2( Read more... ) Проход советского танка перед строем советских солдат и стоящим левее них немецким оркестром. Командир танка смотрит в сторону флагштока (какой там флаг в это время?) и места, где стоял помост трибуны (в кадре нет, а потому его наличие там - догадка). За танком не видно автобуса (есть ли он там в это время?). Привязка по времени прохождения этого танка не ясна. ко3( Read more... ) По фоткам с оркестром. Как минимум, что видно по фото - ко1 и ко3 сняты в разное время. На ко1 толпа выпирает сразу за последним 9 в первом ряду участником оркестра, а на ко3 этой толпы за 9 оркестрантом нет - все стоят на бордюре, а не на дороге. Скорее всего - ко3 сделана до того, как набежал народ. Вариант - народ оттеснили, чтоб не лезли под танки (что менее вероятно). С другой стороны, ко1 и ко3 сняты уже после того, как были сделаны фотки о1-о3. На о3 особенно видно, что перед столбом - т.е. прямо напротив места, где потом была установлена трибуна, стоит нечто вроде автобуса с чем-то на крыше прикрытым тентом. На ко3 этого уже нет, а есть выстроенный немецкий оркестр и ряд красноармейцев. Съемка с автобуса спуска немецкого флага с1( Read more... ) Тоже самое с2( Read more... ) Слева стоит советский офицер с кобурой на правом боку и отдаёт честь спускаемому немецкому флагу. И это не Кривошеин. с3( Read more... ) Остальные фото, которые я видел, либо на той же дороге (с плиткой), но в другом месте (фон - другие дома или их отсутсвие), либо на другой дороге, либо вообще где-то за городом - на фоне поля и леса. Немецкая хроника, разбор сюжета о параде. ( Read more... ) Current Mood: Россия, возродись! |
| << Previous Day |
2009/03/26 [Calendar] |
Next Day >> |