Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет messala ([info]messala)
@ 2007-02-13 00:57:00
Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Новая жизнь?
Вот оно, поперло. Кажется, нашелся издатель, заинтересовавшийся нашим недоделанным журналом трехгодичной давности. Еще конечно бабушка надвое, но весьма вероятно, что и выгорит дело. Тогда уйду из преподов, буду издавать свой детский научпопулярный журнал. Надоели юристы хуже пареной репы.

Но вот странное дело. Три года это все казалось пределом мечтаний -- добыть денег на журнал -- а теперь как-то... Не то чтобы даже страшно, а... Ну в общем, нет того горения и придыхания. Перегорело все что ли от долгого мусоления? Ведь ночами не спали, с дизайнером чуть не убили друг друга (хорошо он спокойный попался)... Надо как-то подзарядиться. Надо просто делать новый журнал, а не старый запускать.

Кстати, ко всем доброжелателям вопрос. Готовится к изданию научно-популярное издание для детей и подростков, что-то вроде журнала по истории науки. Если есть идеи, как он должен выглядеть, что в нем хорошо б чтоб былО, буду очень благодарен. Предполагается, что журнал будет не для тех детей, кто читает Cool и Молоток, а для тех, кто просто читает. Для хороших школьников относительно старших классов. Все идеи приветствуются.

(Добавить комментарий)


[info]katya_catarina@lj
2007-02-12 21:06 (ссылка)
Варианты рубрик:
история изобретений
наука в интернете - маленькая рубрика о научно-познавательных сайтах, которые могут быть интересны людям (детям), которые интересуются наукой.
письма читателей - конкурс на самое интересное изобретение (рубрика будет пользоваться особым интересом, если об изобретениях и научных работах будут высказывать свое мнение профессора и доктора наук, короче, признаные в науке люди).
Можно делать тематические выпуски, например:
астрономия (рубрики: известные имена; важнейшие открытия; как самому сделать телескоп; астрономические кружки (адреса астрономических клубов); где и как учат на астронома и какие профессии бываю в астрономии (астрофизик,геофизик и пр), что можно будет увидеть на небе в ближайшие годы (кометы, затмения) и т.д.
фотография,
физика,
языкознание,
биология.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]messala@lj
2007-02-13 06:26 (ссылка)
Спасибо, Катя!
Много идей. Насчет тематических номеров не очень согласен -- а если кто астрономией совсем не интересуется? На фиг ему такой номер покупать или вообще такой журнал, где половина номеров его не интересует? К тому же предполагается, что журнал будет про ИСТОРИЮ науки (кстати, далеко не только естественной).

А вот идея с фотографией очень понравилась. Мы уже думали устраивать Практикум в каждом номере типа Сделай сам. Но с фотографией это уже другой жанр получается -- например, Школа фотографа в нескольких номерах подряд. Можно это все и с историей фотографии связать. Класс. Спасибо. Давай еще :)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]katya_catarina@lj
2007-02-13 07:05 (ссылка)
"На фиг ему такой номер покупать или вообще такой журнал, где половина номеров его не интересует?"
Так ведь большая половина подростков, даже читающий, не знают точно, что их интересует. Моя сестра, например. до десятого класса хотела поступать на биофак. А Ваша Маша, на сколько я знаю, тоже всем на свете интересуется и пока не решила, что ей больше нравится - естественные науки или гуманитарные.
Как мне кажется задача журнала максимально полно и понятно объяснить, какие науки бывают и чем какая наука занимается, чтобы ребенок мог уже осознано выбрать свой путь. Как я понимаю, Ваша цель сделать ребенка образованным человеком. А образованный человек - это человек многих знаний. Значит журнал должен писать о разных наниях на столько интересно. чтобы даже те дети, которые уже сделали свой выбор в жизни, захотели прочитать о других науках.
Ты же не собираешься весь журнал посвятить филологии и римскому праву? Хотя такие тематические выпуски или статьи тоже очень интресны.

Впрочем, это не мой журнал.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]messala@lj
2007-02-13 07:43 (ссылка)
Нет, ни в коем случае не собираюсь весь журнал филологии посвящать. Наоборот, мы все очень боимся подсознательного гуманитаризма. И то, что ребенок не знает, чего ему понадобится, и даже что его заинтересует, это тоже правда. Но если он встретит статью про ненавистную ему астрономию в журнале, который он уже купил (достал) из-за каких-то других статей, он ее, может, и прочтет, и заинтересуется. А если он при этом видит журнал ПОЛНОСТЬЮ астрономии посвященный -- фиг он его в руки возьмет. И потом еще раз -- у нас намечен определенный профиль. Это журнал по ИСТОРИИ науки. Ну и техники. Понимаешь, научпопа довольно много. Шансы на успех в этом поле имеют, как всегда, занимательности -- типа "технических анекдотов" (всякие редкости) и картинки. Всяких сведений про науку и в интернете полно. А у нас, надеюсь, будет что-то вроде периодического Ильина на новом уровне (читала в детстве "Историю вещей", "Историю идей"?)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]katya_catarina@lj
2007-02-13 07:53 (ссылка)
Не, не читала. Я в детстве мурзилку читала, а потом читать уже было нечего - СССР екнулся.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]messala@lj
2007-02-13 10:17 (ссылка)
Об интернете. У нас в журнале предполагается на каждую статью библиография и "сайтография". Но мы хотели сделать еще и сайт журнала. Так вот одно из самых важных дел сейчас -- продумать отношения между сайтом и журналом так, чтобы они не только не мешали друг другу (не дублировали), но дополняли и помогали. В принципе, самый лучший вариант, если они вместе будут составлять некую единую взаимодополняющую систему. На сайте форум с обсуждением статей журнала, дополнительные материалы к статьям, не вошедшие в журнал, игры, задачки... Что еще?

(Ответить) (Уровень выше)


[info]verybaldhead@lj
2007-02-13 03:25 (ссылка)
Думаю дитям будет интересней, если Вы, среди прочего, будете публиковать научно-фантастические рассказы для детей/подростков.
Смотри: http://doctor-livsy.livejournal.com/189422.html?mode=reply

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]katya_catarina@lj
2007-02-13 07:06 (ссылка)
Это типа "Полдень, XXI век" в журнале "Вокруг света"?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]verybaldhead@lj
2007-02-13 07:25 (ссылка)
:(( Не могу ответить на поставленный вопрос. Не читал. :((

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]katya_catarina@lj
2007-02-13 07:33 (ссылка)
Там тоже научную фантастику публикуют. Так что придется messala придумать что-то другое.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]messala@lj
2007-02-13 07:36 (ссылка)
Фантастику отвергать не будем с ходу. Но у нас в первых номерах -- "дидактический" детектив. А у Юрки что, нет нашего "пилота"?

(Ответить) (Уровень выше)


[info]verybaldhead@lj
2007-02-13 07:56 (ссылка)
Посмотрел интернет-страницу журнала. Не совсем то, что я имел ввиду. Я имею ввиду не просто научную фантастику, а произведения ориентированные на подростков. И не весь журнал, а как более-менее постоянную рубрику. Вот только где таких авторов найти?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]katya_catarina@lj
2007-02-13 08:08 (ссылка)
Найти аффторов - не проблема. Кинуть кличь по интернету, по ЖЖ, по знакомым по институтам (тот же литературный), да можно даже рассказы юных читателей публиковать на конкурсной основе.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]verybaldhead@lj
2007-02-13 08:29 (ссылка)
Про рассказы юных читателей - замечательная идея!

(Ответить) (Уровень выше)


[info]messala@lj
2007-02-13 10:19 (ссылка)
От тока не литературный (хотя, конечно, и там могут быть люди). Нам нужно редкое сочетание а) специалистов которые могут б) писать по-русски в) увлекательно г) для детей. Все 4 компонента очень редко в одном флаконе бывают смешаны.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]katya_catarina@lj
2007-02-13 14:16 (ссылка)
С такими предубеждениями очень сложно будет найти аффторов.
Например, когда приходишь наниматься журналистов в Коммерсантъ тебя не просят показать твое портфолио, их даже мало интересует, где ты раньше работал, а тем более учился. Просто садись и пиши: хорошо написал - остаешься, плохо - извини!

(Ответить) (Уровень выше)


[info]gasterea@lj
2007-02-13 03:53 (ссылка)
Ну ни пуха!!! Очень за вас рада, хотя ничего дельного по причине страшного недосыпа вчера и ужасного засыпа сейчас придумать не могу :-)

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]messala@lj
2007-02-13 06:30 (ссылка)
К черту!!!

Кстати, мы на тебя расчитываем ))

(Ответить) (Уровень выше)


[info]verybaldhead@lj
2007-02-13 04:15 (ссылка)
Меня в своё время в школе сильно раздражало, что есть мнение учебника и совпадающее с ним мнение училки. Всё остальное оппортунизм и ренегатство. В результате формировалось ощущение, что всё в мире уже известно и не понятно зачем нужны ученые. Только в институте стали преподавать по людски - есть теория, у неё есть сильные и слабые стороны, есть другие теории, пытающиеся решить слабые стороны основной теории, но у них тоже есть такие-то и такие-то недостатки и т.д.
Будет хорошо, если Вы детей заставите головой думать, показывая, что не всё в мире так однозначно, как в школьном учебнике.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]messala@lj
2007-02-13 06:29 (ссылка)
Ну, ты почти идею нашего журнала сформулировал (кстати, с чего это ты на Вы перешел?). Идея в том, что со времен Яна Каменского и изобретения им поурочной системы обучения, у школьников в головах полочки такие, под названием "Химия", "Физика", "История", "Литература". А если что между полочек попадает, то проваливается. А еще полочки "правильно" и "неправильно", как ты "правильно" заметил))) Так надо эти полочки ломать. Типа изобретение книгопечатания -- это факт истории? техники? литературы? Да все вместе!

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]verybaldhead@lj
2007-02-13 06:56 (ссылка)
Я обращался к редакции, поэтому получилось во множественном числе. Не ты же один весь журнал делать будешь?

(Ответить) (Уровень выше)


[info]poor_old_eeyore@lj
2007-02-13 05:22 (ссылка)
Congratulations! Always ready to help - that's our motto!

(Ответить)


[info]liikanen@lj
2007-02-13 06:48 (ссылка)
Verybaldhead хорошо придумал про научную фантастику. Так было в журнале 'Юный техник'. Думаю, если полистать старые номера ЮТ, это может помочь вдохновению.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]messala@lj
2007-02-13 07:35 (ссылка)
Фантастика -- это хорошо. У нас в первых номерах, правда, намечен дидактический детектив. В каждой серии вопросы (в том числе из разных школьных предметов), разгадав которые читатель может предсказать, как действие дальше пойдет.

Но в принципе мы себя не мыслим как наследников ЮТ. Кстати, он вполне существует до сих пор, так что наследники ему не нужны. Только в продаже его не найти. Скорее, такая детская Наука и Жизнь с необходимой коррекцией "технического уклона". И еще раз -- у нас будет журнал по ИСТОРИИ науки. В каком-то смысле по истории идей, теорий, изобретений, стилей и т.д.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]marina_fr@lj
2007-09-06 01:55 (ссылка)
Хорошая идея есть в "Если" - досочинить рассказ. В данном случае можно предлагать тексты, продолжение которых требует технических или социальных изобретений.

(Ответить) (Уровень выше)

Пишу шёпотом
[info]verybaldhead@lj
2007-02-13 08:35 (ссылка)
(робко): Философия? (только не бейте!)
Если мы хотим научить детей думать головой, то им понадобится инструмент познания. Для чего и нужна философия. Думаю будет полезно сделать "философскую страничку". Чтобы дети знали, что такое логика и как она развивалась от аристотелевской до математической, чтобы разбирались в понятиях абсолютной и относительной истины, чтобы были в курсе, что существуют разные формы познания, чтобы слово "схоластика" их не пугало, и чтобы умели пользоваться бритвой Оккама.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)

Re: Пишу шёпотом
[info]messala@lj
2007-02-13 09:49 (ссылка)
В "пилоте" у нас -- моя статья про буддизм. В качестве илюсьративного материала -- "Матрица". Называется "Бодхисаттва Нео" ))

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: Пишу шёпотом
[info]verybaldhead@lj
2007-02-13 15:23 (ссылка)
Я тут подумал, что ещё хороший вариант, кроме научфантастики, какие-нибудь художественные биографические рассказы (а-ля Ирвинг Стоун, только в миниатюре).
И ещё у разных политиков и военных есть интересные воспоминания, от писателей и поэтов остаётся много любопытных писем. А остаётся что-нибудь интересное от великих учёных?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: Пишу шёпотом
[info]lingayoni@lj
2007-02-14 15:48 (ссылка)
Если соединить идею думать головой и биографии, то можно предложить истории великих открытий или что-то такое)) Хотя, это что-то вроде теории Куна, не помню уже, что о ней сейчас думают:) Из своей жизни вспоминаю поразившие меня фигуры Планка и Шампольона. Там главные моменты были со своего рода кризисом в науке и такими вот гениальными людьми. И вообще, полезно говорить, что в науке не ясно еще. А еще интересно, наверное, рассказать про сегодняшние передовые технологии (ну или высокие технологии) и что реально может быть достигнуто в будущем. Своего рода фантастика, но все же с опорой на реальность:)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: Пишу шёпотом
[info]messala@lj
2007-02-14 16:12 (ссылка)
Все будет. Но есть идея перенести "взгляд в будущее" на сайт. Например, в журнале -- про Пифагора с его "все есть число" и музыкой сфер, а на сайте -- что из этого выросло: будущее компьютерной техники и т.д.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: Пишу шёпотом
[info]lingayoni@lj
2007-02-18 13:47 (ссылка)
Ну да, это тоже хорошо, тем более, Что на сайте можно и иллюстрации лучше сделать... анимацию какую-нить и звуковое сопровождение:)

(Ответить) (Уровень выше)


[info]marina_fr@lj
2007-09-06 01:52 (ссылка)
Хочется реанимировать смирновский "Задачник по истории науки. От Фалеса до Ньютона". Шероховатости в формулировках могут быть сглажены детальным обсуждением.
И ещё - очень мало в нынешней школе практических занятий. Хочется идей вроде "как с помощью пластилина и верёвочки повторить такой-то научный опыт (или поставить свой)". Или какие-то ещё совершенно практические рекомендации: где в московском или петербургском метро можно посмотреть на окаменелости, как отличить самые обычные деревья. И здесь тоже стоит давать задания для читателей, например, придумать или усовершенствовать какой-то опыт.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]messala@lj
2007-09-06 05:59 (ссылка)
Да все уже пролетело -- издатель давно отказался.

А интересно, что практически все перечисленные Вами идеи были и у нас, в частности, Практикум (во втором номере предполагалось делать микроскоп Левенгука из крышечек от баночек и стеклянной палочки). Эх!..

А мы ведь сделали тогда пилотный номер тиражом в 1000 экземпляров за собственные деньги, потратили каждый тысяч по 2,5 баксов, полиграфия и дизайн были отличные. Но селать -- одно, а продать -- другое. Так и не нашли ни спонсоров, ни издателей.

(Ответить) (Уровень выше)