Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Марина ([info]mochalkina)
@ 2007-12-07 09:19:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
тема для исследования
помните, я рассказывала про влияние классической и современной музыки на работоспособность иранских студенток?

Так вот тут, если кто вдруг случайно еще не видел, все на два порядка круче:

Экономика нелегального коммерческого секса

Комментарии тоже жгут.

UPD: чтоб уж два раза за одной и той же водкой не бегать - супруг вчера ввел знаменитую фразу "британские ученые установили" в поисковую строку яндекса и хихикал весь вечер. Первые хиты, конечно, особо жгут, но шедевры есть и дальше.

Нашим российским ученым до британских далеко, но стараемся, да.


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]antonborisov@lj
2007-12-07 05:07 (ссылка)
Чего это нас в Иран потянуло? И темы похожие.
Почти..
;-)

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]mochalkina@lj
2007-12-07 05:27 (ссылка)
про иранских студенток - это было такое выступление на международной конференции по математической химии. Что немало удивило моего шефа.

Я писала об этом примерно полгода назад; сейчас уже, наверное, не найду.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]thesaucer@lj
2007-12-07 12:42 (ссылка)
я не мог не сохранить в почте этот фундаментальный труд. из дома выложу.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]thesaucer@lj
2007-12-08 14:29 (ссылка)
вот этот прекрасный труд:

THE EFFECTS OF SLOW AND FAST CLASSICAL MUSIC ON PHYSICAL AND MENTAL
EXHAUSTION IN NON ATHLETE GIRL STUDENTS

Farnaz TORABI, Rahman SOORI, Ahmad FAROKHI

Physical Education Faculty, Tehran University of Iran, Tehran, Iran

Recent researches showed there are many factors that can affect motor
performance and one of the most important them can be music. The aim of
this research is to consider the effects of slow, fast classical music on
physical, mental fatigue degree in girl students of general physical
education Course in the 2nd term of 84-85. In order to perform this
study, 36 non athlete students aged 23±2 years were chosen randomly. A
pretest was performed on subjects in a way that pedaling on ergometer
cycle was executed in a 20 Watt power, then after each minute, 10 Watts
was added to workload so that they became exhausted. According to the
pretest data, subjects were devided in 3 groups (slow music, fast music
and control) with 12 subjects in each one. Two experimental groups were
doing the exercise as they listened to music by headphone. Exercise
period included 5 weeks and 2 sessions in a week. Finally post test was
completed. In this research, in addition to measure physical and mental
fatigue by the time to reach exhaustion, laboratory apparatus such as
Finger Tapping Test and Chart for Continual Naming of Colors Test (made
by Yagami International Company) were used. Music groups showed less
physical and mental fatigue than control group. In order to analyze the
data, one way variance analyzes was used. The results suggested that the
classical music with slow and fast rhythm delayed the time to reach
exhaustion subjects significantly (p = 0/028). Also, slow and fast
classical music has a significant additive effect on final workload of
subjects (p = 0/022). So far, slow and fast classical music has a
significant additive effect on H.R of exhaustion of subjects (p = 0/013).
There was no significant difference between fast and slow music for
reaching to exhaustion time, final workload and H.R of exhaustion (p =
0/916, p = 0/755, p = 0/360). It is obvious that music and simultaneous
exercise resulted in increased performance and enhanced the time to reach
exhaustion. These results support the perceptual narrowing theory such as
parallel informative processing (Rejesky, 1985) and Sterbruk Cues
utilization theory.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -