Ну, может, когда дети вырастут и поймут что и зачем им нужно, они начнут сами заниматься. Уже серьезно. И они не потеряют время на то, что им не нужно, и не потеряют чувство собственного достоинства, как это часто бывает в "наших" школах, построенных на унижении и зубрежке.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

именно на это все и расчитано.
Тут какая то фундаментальная картина мира меняется. Со школы же все начинается.
В прошлом поколении американцы были отчаянные, даже испуганные, все боролись как один с коммунистической Россией изо всех сил, напрягались.
А сейчас расслабились и живут счастливо.
Их, конечно, китайцы замочат, совершенно точно.
Но, для своего ребенка, я бы не хотела такой расслабухи.
Дети, конечно, разные бывают. Моя старшая дочка училась в России. Она рассеянная мечтательница, любит рисовать и читать книжки. Ей бы в эту американскую школу. А она ходила в школу с 3 иностранными языками, занималась шахматами и го.
А сын, как раз бы учил шахматы и математику, ему же выпало делать 150 арт-проектов в день.
Ну тут уж ничего не поделаешь, как судьба сложилась.

(Reply to this) (Parent)

когда дети вырастут, будет уже поздно. во-первых, 6-10 лет очень хороший возраст, когда закладываются многие важные навыки, во-вторых, если в детстве не приучить ребенка работать, он уже сам вряд ли начнет заниматься. хотя есть исключения, конечно.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

как ни странно, я начинаю думать, что это вопрос идеологический. Не очень понятно насколько дисциплина запоминания кошмарного количества информации: иностранных языков, умение вычислять и расчитывать, воспроизводить и классифицировать имеет отношение к Образованию.
И что это вообще такое.
По опыту я знаю, что самые главные зубрилки и отличницы в нашем классе стали бухгалтерами.
Это не значит, что халява на тему:" какие мы все разные и как нам нужно друг друга любить и уважать" не раздолбает мозги хуже любой зубрежки.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Согласен, не все так однозначно

(Reply to this) (Parent)