Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет prokhozhyj ([info]prokhozhyj)
@ 2013-09-12 15:25:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Музыка:Вальс полярных лисиц

Старшеклассникам разрешат не учиться?
 
      Ну, не совсем не учиться, а в значительной степени.

      "Владимир Путин поручил Сергею Собянину подготовить проект поручений по инициативе ряда учителей о добровольности выполнения домашних заданий в старших классах школ, что должно повысить эффективность распределения учебной нагрузки."

      Нет, вот скажите, кто действительно думает, что большинство одиннадцатикласников при этом действительно сделает "выбор той формы по самообразованию, которая для него полезна и нужна на старшей ступени образования, когда речь уже идет о предпрофильной подготовке, когда он может распоряжаться своим временем так, как он считает правильным и обоснованным, и это идет в соответствии с его образовательной траекторией" (c), а не забьёт на всю эту мутоту, теперь уже с полным на то правом?

 



(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]kot_kam@lj
2013-09-13 15:26 (ссылка)
"У современных школьников по многим предметам всё не так круто, как было у нас. Сочинений пишут значительно меньше, потому что в ЕГЭ "сочинение" - это... ну, в общем, пародия, учебники похудели и продолжают худеть"

Насчет сочинений спорить не стану, хотя хочу напомнить, что у нас зато школьный русский заканчивался в восьмом классе, а современные школяры эту мутоту (а школьный "рус.яз." - это мутота в полном смысле этого слова, я только в универе и понял, за каким чертом мы долбили всю эту непонятную ерундень, и к чему вообще все это было) зубрят вплоть до одиннадцатого. А вот насчет прочего... С одной стороны, мне с вами спорить неудобно, потому что вы преподаете, а я нет. Но с другой стороны, вот у нас детка в этом году готовилась к ГИА по биологии. А поскольку школьную ботанику и зоологию она впустила в одно ухо и выпустила в другое, она ходила заниматься к преподавательнице, и потом все полученные знания тестировала на мне. Так я, извините, офигевал. Я не могу сказать, что я помню школьный курс ботаники прям на пять, но я отчетливо помню, что размножения грибов, мхов, папоротников и водорослей во всех подробностях со всеми научными терминами мы не учили. Я просто всех этих слов не слышал и не читал никогда в жизни, я бы помнил. Были две стадии развития папоротника, и это все. А учебник зоологии я выучил чуть ли не наизусть в первую же неделю. И могу с уверенностью сказать, что мы в школе проходили никак не больше трети того, что Ольга учила к ГИА. И все это, конечно, ужасно интересно - мне, сорокалетнему, которому это сдавать не надо, - но кто и за каким чертом решил учить этому школьников?

Это насчет "похудевших" учебников. Не говоря уже о том, что впихнутое в головы невпихуемое неминуемо вывалится наружу. Я знал взрослую даму с высшим образованием, которая была уверена, что соболь - грызун. Я знаю кучу образованных людей, которые уверены, что если породистая сука родила от беспородного кобеля, то все ее щенки от последующих вязок пойдут в него. И все это не поколение ЕГЭ, все эти люди учились в той самой школе и делали ту самую домашку. Ну, и толку?

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -