1:09am: Еще о стихах
Задание так и не удалось отправить.
Зато прошу обратить внимание - появилась возможность любимые
стихи добавлять в закладки. И составлять тем самым свои сборники.
Для залогиненных пользователей ссылка "в закладки" появилась при всех комментариях.
3:41am: Вот и новое заданье
Каюсь, я слегка подсократил материал, выделив тему, которая может быть (?) воспета.Я понимаю, что легче писать о происшествиях чрезвычайных (например, о том, как румыны собираются избирать покойника мэром), но и тут есть опора для вдумчивого автора.
2:33pm: Новое о поэзии
А вот интересно: то, что авторы почти всех
прекрасных присланных текстов решительно игнорируют нарочито подчеркнутую мной тему малолетства участниц парада - это результат диагонального чтения новости или неудобства темы (собственно, исключение - одно, в еще одно стихотворении содержится намек на это обстоятельство)?
7:04pm:
Ботанический сад
В Ботанический сад заходил, —
Ничего не увидел в саду.
Только дождик в саду моросил,
Да лягушки кричали в пруду.
И меня охватила тоска,
И припал я к скамье головой.
Подо мной заскрипела доска,
Закачался камыш надо мной.
И я умер немного спустя,
И лежал с неподвижным лицом…
В Ботанический сад заходя,
Я не знал, что остануся в нем.
Глагольная схема этого текста: прошедшее несовершенное (1 строфа, с включением сов.) - прошедшее совершенное (2 строфа) - комбинация этих двух времен и будущего в прошедшем (3 строфа).
Зачин намекает на дневниковый жанр ("с утра читал Крылова"), продолжение - на зарождение сюжета ("и тут я почувствовал страшный голод и вышел из дому"), в финале описывается смерть повествователя, одновременно происходит иллокутивное самоубийство героя ("тут меня и сбил насмерть автомобиль"), напоминающее финал поэмы Ерофеева.
Собственно, это я пытаюсь сейчас думать о том, как можно описывать лирические тексты в
поэтическом корпусе.