|
Oct. 12th, 2025|03:04 pm |
Я и не говорю про творчество фотокамеры.
Обучение детей это именно подбор параметров(точнее, создание связей, но это сейчас не важно). То, что мы не можем скопировать содержимое мозга это технический вопрос, если только ты не считаешь, что есть душа заложенная богом, и принципиально непознаваемая.
Ты говоришь примерно следующее: у нематоды 302 нейрона. Причем мы даже можем вскрыть и посмотреть как работает, связи между нейронами описаны. Сознания нет.
И у человека тоже самое, только нейронов 86 миллиардов, значит у человека сознания нет. Вроде очевидно, что это плохое рассуждение. С какого-то числа нейронов происходит качественный скачок.
Фотокамеры не знаю зачем ты приплёл, но разница между современными LLM и более ранними в числе параметров, после какого-то порога проиходят качественный скачок.
Мне кажется, проблема в отсутствии четких критериев творчества, иначе можно было бы оценить результат, а не заниматься рассуждениями, что человека нельзя скопировать.
Для науки четкие критерии существуют и показано, что нейросеть способна делать открытия, т.е. создавать новое научное знание, не существовавшее до этого. Почему нейросеть не может делать аналогичное в искусстве - хуй знает.
>обучение людей это что-то принципиально отличное от обучения нейросейтей. >И генерация контента с помощью людей — это что-то отличное от генерации контента с помощью нейросетей.
Конечно, разница есть. Есть разница и в техническом устройстве, и в опыте, и сознание ИИ, когда оно появится, будет отличаться от человеческого. И творчество отличается.
Если для тебя существует только привычное искусство, а непривычное не существует, то наверное в этой парадигме можно сказать, что творчество ИИ не существует - оно же другое. |
|