Пес Ебленский - Doctor Strange 176-183 [entries|archive|friends|userinfo]
rex_weblen

[ website | Наши рисуночки ]
[ userinfo | ljr userinfo ]
[ archive | journal archive ]

Links
[Links:| update journal edit friends fif tiphareth recent comments ]

Doctor Strange 176-183 [Jan. 10th, 2026|02:25 am]
Previous Entry Add to Memories Tell A Friend Next Entry
LinkLeave a comment

Comments:
From:(Anonymous)
Date:January 11th, 2026 - 11:52 am
(Link)
Давай определимся с обсуждаемыми вопросами для начала.

Мой тезис был: тикток для грамотных, все короткие видосы снабжают неотключаемыми субтитрами. Средний современный человек читает больше своего предка, жившего 50 лет назад.
С этим разобрались?

Теперь к твоему вопросу. Я бы порекомендовал смотреть длинные видео, там отсутствуют вшитые субтитры. Если ты хочешь смотреть именно короткие видео без субтитров, не знаю что посоветовать.
[User Picture]
From:[info]rex_weblen
Date:January 11th, 2026 - 04:58 pm
(Link)
А как доказать, что люди читают эти субтитры.

То что люди сейчас более грамотные чем даже 50 лет
назад, то это вроде не вопрос из-за системы
образования. Но в Америке сейчас стоит вой, что
дети не умеют читать, потому что их теперь учат
читать по китайской леваческой системе, а не
по традиционной европейской. А какое любимое
развлечение у этих детей? Тик-ток!
From:(Anonymous)
Date:January 11th, 2026 - 05:19 pm
(Link)
Нет, я говорю не про грамотность, а про количество ежедневно прочитанных букв.

Вой стоит не про то, что дети не умеют складывать буквы в слова, а про функциональную неграмотность - способность понимать смысл текста и т.д.

Более 30% американских старшеклассников не обладают базовыми навыками чтения и демонстрируют худший результат за три десятилетия, следует из отчета Национальной оценки образовательного прогресса (NAEP).

When reading literary text such as fiction, poetry, and literary nonfiction, twelfth-grade students performing at the NAEP Basic level can likely

use context that is in close proximity to an unknown word or phrase to determine meaning
locate and identify relevant details in the text in order to support literal comprehension
make inferences that demonstrate a basic understanding of literary elements such as an author’s purpose, character motivation, mood, and theme
draw general conclusions based on concepts that are presented with abundant and/or explicitly stated text evidence
https://nces.ed.gov/nationsreportcard/reading/achieve.aspx

Влияние тиктока оставим ученым, я не знаю влияет ли. Мой тезис - сейчас люди стали меньше читать, потому что стали больше читать. Читают много короткой фигни в интернете(в сумме это больше, чем читали раньше), но читают меньше длинных текстов, проблемы с концентрацией, удержанием внимания и т.д.

>А как доказать, что люди читают эти субтитры.

Ну, исследований сходу не покажу, если не веришь что читают, ок.
Могу предложить такое рассуждение: субтитры делают авторы, это требует ресурсов и времени, если бы не читали, то не стали бы массово вкладываться, наверное. Но это такое