Когнитивный диссонанс-17 -
...это когда тебе на глаза попадается типо классика. Типо то, что в школе наизусть учили, по-моему, почти все присутствующие. Вот это вот:

Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!.. Не будь тебя — как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома. Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!

Тебе, значит, попадается - и ты размышляешь в духе Тигры, что же это нам такое дали. Ну, прилагательные - числом четыре, в формате эпитета - ладно: бездна вкуса, но вроде как стихи, хоша и в прозе. А последнее предложение - это чего? Крутая инверсия, гораздо позже и совсем другим автором увековеченная в словах "Ты, Федя, в силах пропагандистом не быть"? Или там слово пропущено? - ну, например,

<...>- Нельзя верить, господа / медам и месье/ товарищи... (*покашливание, наливание воды из графина в стакан, шелестение страницами доклада*), нельзя верить, чтобы такой язык НЕ был дан великому народу! (*бурные аплодисменты, все встают*)

Впрочем, одно обстоятельство выгодно отличает Ивана Сергеевича Т. от Серафима Ивановича О.: у первого вышло действительно коротенько, а не минут на сорок. И на том спасибо, особенно если наизусть учить заставляют.