: *
.
.
.
Моя детская комната, пришедшая в беспорядок.
Пыль на полках не тронута,
Книги поверх тетрадок.
В углах улыбчивых глаз и губ,
И на ресницах.
Или мне лишь мерещится этот прах,
Блазнится?
Ты раковина моллюска, ты раковина ушная,
Ты раковина той ванной, из коей рыба ушла.
Высохшие - неужели же так и останутся? - кисти,
Листы бумажные,
Кленовые листья.
Я прилагаю свою пятерню к листу -
Оттиск накладываю, стараюсь:
Гербарий тонок.
Я заучу наизусть кору бересту
Ладоней.
Дней.
Перепонок.
И обведу все пальцы, число им - пять,
Как у кленовых.
И покленусь, научусь вышивать - тишь да гладь -
Манером неновым.
Пядь за пядью.
На пяльцах.
За пядью - пядь.
Гладь или крестик - одно и то же на всех страницах.
Впрочем, так только кажется, мнится,
Я говорю - блазнится.
И я довышью, птицы и лилии,
До того креста,
Дальше которого пустота
В земляных глазницах.
Я говорила когда-то - кора береста.
.
.
.
.
.
.
Моя детская комната, пришедшая в беспорядок.
Пыль на полках не тронута,
Книги поверх тетрадок.
В углах улыбчивых глаз и губ,
И на ресницах.
Или мне лишь мерещится этот прах,
Блазнится?
Ты раковина моллюска, ты раковина ушная,
Ты раковина той ванной, из коей рыба ушла.
Высохшие - неужели же так и останутся? - кисти,
Листы бумажные,
Кленовые листья.
Я прилагаю свою пятерню к листу -
Оттиск накладываю, стараюсь:
Гербарий тонок.
Я заучу наизусть кору бересту
Ладоней.
Дней.
Перепонок.
И обведу все пальцы, число им - пять,
Как у кленовых.
И покленусь, научусь вышивать - тишь да гладь -
Манером неновым.
Пядь за пядью.
На пяльцах.
За пядью - пядь.
Гладь или крестик - одно и то же на всех страницах.
Впрочем, так только кажется, мнится,
Я говорю - блазнится.
И я довышью, птицы и лилии,
До того креста,
Дальше которого пустота
В земляных глазницах.
Я говорила когда-то - кора береста.
.
.
.