| 4:28p |
5-й класс, 5-й класс
Начинаем урок. О. С., спрашивают, будем играть в "да-нетку"? Нет, говорю, времени мало. С задней парты раздаётся хмурый голос ребёнка Кати: "Значит, будем играть в "не-датку"..
(если кто чего не то подумал - напрасно)
Ребёнок Лев Сергеич сегодня словообразовывал от фамилии Блок, спросил, как грамотнее: блошизм, блочизм, блокство или блоковство.
Дети пытались подобрать прилагательное, означающее "тот, кто всё у всех отнимает", получилось отъемлющий, изымательный, изъяточный и ещё много разной фигни, которую я не помню. Предложила хоть и не прилагательное, но "конфискант", хорошо, что они не знают пока про Канта с Гегелем, и вообще Гегелю с Кантом обеспечены ещё по крайней мере два года могильного спокойствия и отсутствия необходимости вынужденных вращательных движений.
В целом дочитывали толстовское "Детство", ребёнок Катя сидел и зрел нехорошим, потом выдал: "А представьте, как будет звучать: Взял он - и натолстовал на бумажке!" |