staraya_zhopa's Journal
 
[Most Recent Entries] [Calendar View] [Friends View]

Monday, July 9th, 2007

    Time Event
    10:21a
    Vadik Suljakov
    3:25p
    озерцоооооооо
    V.Tolkachevsky
    “Forest lake”


    Oil on canvas
    6:44p
    Cao Yong

    Image
    9:39p

    Вот все увлеклись этим тестом. Не тестом которое пекут, а тестом, который с вопросиками. И потом говорит: ты визуал, или аудиал,  или радикал, или сарданапал или вообще нетудапопал.

    А зачем мне тесты? Тесто - другое дело, тесто это вкусно, но к тесту которое песочное или там сдобное, мне надо чтоб была приложена [info]leon_orr@lj , потому что у меня все равно никакого пирога никогда не получится, а получится каменное рубило и борона-суковатка вместо рулета (кстати, рис как всегда пригорел, но я его спасла, а синие ничего так, в общем вкусно вышло)*.

    А насчет визуала и так по ЖЖ ясно, нес па? Раз там одни картинки почти? Но вот до какой степени я не аудиал, это даже описать трудно. Мне когда вслух что-то читают - я не понимаю ни слова. То есть вообще.
    Нет, в разговоре я собеседника отлично слышу и понимаю, даже длинные монологи. Но только если он говорит. Из своей головы. А если читает (с бумаги или на память) - все, ендец. Поэтому я только у хороших преподавателей лекции слушала, а у плохих ни слова не понимала и потом читала по учебникам. Хотя с ушами все в порядке, и голоса я узнаю моментально (например, какой актер кого в мультике озвучивает).

    Вот [info]irkathena@lj подтвердит, как профессионал - я при ней пятьдесят раз выслушала по мобиле какие-то инструкции, как смотреть свои счета за наговоренное - ни фига. То есть вообще. Пока не прочту - ноль информации. Только и осталось: нажмите один, нажмите два. А я не понимаю, мне один или два? Где-то у меня в голове bad claster, да и не один. И не два.


    * - это меня [info]leon_orr@lj удаленно учила плов с баклажанами делать
    10:42p
    Вот еще интерьер
    SIU HO LEE



    OIL ON BOARD

    << Previous Day 2007/07/09
    [Calendar]
    Next Day >>

About LJ.Rossia.org