| |||
|
|
http://katerinka-sb.livejournal.com/256.html Хоть ты меня и забанила меня в том треде, который "заморозили", позволь, мне высказаться здесь. Ты уже видела, мое мнение, по всему поводу, я попросил друга, оставить комент, потому, что ты меня забанила. И так, повторяю, для НЕ ИМЕЮЩИХ детей, "борцов" с педофилией. Вы меня, конечно, извините, но я как то не в курсе, что творится в тусовке педофилов, и теми, кто с ними борется. Не хочу быть с этим связан, но благодаря таким "борцунам", все дети знают, слово ПЕДОФИЛИЯ. Пусть этим занимаются спецслужбы. Мне уже 30 лет, у меня сыну 2 годика скоро будет, и я не хочу, чтобы он по первому каналу, видел новости, о том, что поймали педофила, что закон принят о химиеской кастрации педофилов... Мой ребенок, имеет право, до совершеннолетия, не знать, что такое педофилия. Потому что я не знал про такое, и в детсве и в юности. И хорошо, беззаботно, провел это время. Я не знаю, что ответить ребенку, если он спросит: "Папа, а что такое педофил?". Я вот, помню, что когда мне было 8 лет, я спросил у мамы "Мам, а что такое гомик?". Она сказала, что я ослышался, и что есть слово "комик". Пусть этим занимаются спецслужбы. По-тихому. Не мной установлена истина "запретный плод сладок". Зачем эту грязь высталять всю напоказ? "Профессионально" она бореться, дак пусть бореться, но зачем в соц сети выкладывать то, эту гадость? Я расцениваю, такие действия, как лоббирование педофилов. После ее поста, интересно, сколько молодых людей полезет в эти ТОРы, ради интереса? И какому-то проценту, это всё понравится. Таким образом, создается мало-по малу, легион педофилов, которые все более изощренными способами скрываются. А если бы не визжали на каждом канале про педофилов, а по-тихоньку бы вырезали их, толку бы гораздо больше было бы. А вот такие статьи, я расцениваю, ничто иное, как пропаганда педофилии. Ужас. Уже в любимой жж вижу фото с детским порно. Это должно проходить все под грифом "секретно". Не? Добавить комментарий:Sorry, this entry already has the maximum number of comments allowed. |
|||