Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет alamar ([info]alamar)
Как пишут зигующие блоггеры, вся проблема этих ответов - от неумения видеть собственную выгоду и подмену оной абстрактными доводами в пользу (пенсионеров, бюджетников, россиян, учителей).

В чём собственная выгода ученика? В том, чтобы как можно более простым способом решить задачу и получить положительную оценку.
В чём собственная выгода родителя? Чтобы его ребёнок сам получил нужные оценки и не ёб мозг.
Что для этого нужно? Чтобы процесс получения оценок был предсказуемым и простым.
Нормальному человеку понятно, чего тут надо требовать.


Однако когда мы отходим от этого и вместо этого приходим к вопросу взаимодействия учителя и ученика в рамках физического смысла умножения литров молока на покупателей, нам становится ничего не понятно.
Мы то входим в положение учителя, то входим в положение молока, то входим в положение покупателей и понимаем, что у каждого своя правда.

А на самом деле всё просто. Ответ есть? Правильный? Оценку в студию.


(Читать комментарии)

Добавить комментарий:

Как:
(комментарий будет скрыт)
Identity URL: 
имя пользователя:    
Вы должны предварительно войти в LiveJournal.com
 
E-mail для ответов: 
Вы сможете оставлять комментарии, даже если не введете e-mail.
Но вы не сможете получать уведомления об ответах на ваши комментарии!
Внимание: на указанный адрес будет выслано подтверждение.
Имя пользователя:
Пароль:
Тема:
HTML нельзя использовать в теме сообщения
Сообщение:



Обратите внимание! Этот пользователь включил опцию сохранения IP-адресов пишущих комментарии к его дневнику.