Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Misha Verbitsky ([info]tiphareth)

>но это, если и верно, не определение, а теорема
> причем не очень полезная

мальчик, девочка, какая разница
тебе лично может и не полезная, а люди работают

вот тут оно дается как определение (для лог-канонических и лог-терминальных пар)
http://wwwf.imperial.ac.uk/~jw2214/project1.pdf

>не очень полезная

не следить за наукой неполезно в первую очередь

я читал курс, где все эти особенности (которые иначе
все равно запомнить невозможно) определялиъ через пучки
мультипликаторов, при этом большинство теорем доказываются
много проще

>Одно из четырех, возможно, можно интерпретировать

да все можно, конечно, тут есть например
http://wwwf.imperial.ac.uk/~jw2214/project1.pdf

>но размышления над "формой объема" в любом случае применимы только над C.

KLT, PLT, LT и LC все можно переговорить без Хиронаки
http://www.ams.org/journals/jag/2002-11-02/S1056-3911-01-00306-X/
на той версии мультипликаторных идеалов, которая доступна в char=p
это, конечно, не вполне L^2-интегрируемость/мультипликаторы, но
для практических целей более-менее она


(Читать комментарии)

Добавить комментарий:

Как:
(комментарий будет скрыт)
Identity URL: 
имя пользователя:    
Вы должны предварительно войти в LiveJournal.com
 
E-mail для ответов: 
Вы сможете оставлять комментарии, даже если не введете e-mail.
Но вы не сможете получать уведомления об ответах на ваши комментарии!
Внимание: на указанный адрес будет выслано подтверждение.
Имя пользователя:
Пароль:
Тема:
HTML нельзя использовать в теме сообщения
Сообщение:



Обратите внимание! Этот пользователь включил опцию сохранения IP-адресов пишущих комментарии к его дневнику.