Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Misha Verbitsky ([info]tiphareth)
@ 2006-07-03 22:17:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Настроение: tired
Музыка:ХЛЕБ СОЛЬ - ДВА ВОРОНА
Entry tags:nauka, reforms

"фундаментальная наука"
А по уму - "фундаментальную науку" надо упразднить как
класс, то есть уничтожить все научные институты, кроме
может процента или двух. Также прогнать всех
университетских профессоров, не ведущих научной
деятельности. И "фундаментальных ученых" отрядить
в университеты, пусть составляют программу и учат
студентов фундаментальному. Сделать им учебную
нагрузку часа 3-4 в неделю, чтоб оставалось время
заниматься наукой. Потому что "развивать"
фундаментальную науку нехуй, и так развили
по самое нехочу - людей, которые в курсе,
что делается вне их собственной дико узкой
области, практически и нет. А вот в людях,
которые понимают, что происходит, и в состоянии
это знание передать окружающим - большой
недостаток. Такие люди по необходимости
должны быть действующими учеными, естественно,
иначе о понимании говорить нечего.

На Западе "фундаментальная наука" делается
только в университетах, и сама идея заниматься ею
иначе - идиотское и вредительское головотяпство.

Это, конечно, идеальное решение, которое в
нашей конкретной ситуации неприменимо (слишком
сильное лобби университетских дельцов, слишком
сильное лобби РАН). То есть сначала придется
всех расстрелять.

Привет



(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)

Re: Ага.
(Анонимно)
2006-07-13 15:23 (ссылка)
шать Ваше мнение как опытного преподавателя.
От денежных и других вопросов я хотел абстрагироватся не потому, что они не важны (они важны
и, возможно, определяюши!), а потому, что вопросы (возможности) организации учебного процесса
(в данном слычае по типу тюториалов) более интересны (мне) и в каком-то смысле первичны (если
невозможно при наличии денег, то невожможно и без них). Именно поетому и хотелось бы выслушать
Ваше мнение по поводу именно учебного процесса.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -