Что дает 10!=5+, 9=5, 8=4+, 7=4, 6=3+, 5=3, 4=и всё,что ниже неуд???
А у 100 бальной системы всё,что ниже 56= неуд!

Да, примерно так. Хотя факториал десяти (10!) меня сперва смутил :-)
К сожалению, на ЦТ у нас даже 1 балл по стобалльной - уже не неуд. Раньше было 8, еще раньше 20. Увы-увы.

Извините,конечно,10!=1х2х3х4х5х6х7х8х9х10, но восклицательный знак выскочил случайно.
Последний раз факториал я видела и очень давно....Было это...(столько не живут!!!)
Как Вы относитесь к 100бальной системе и тому,что в Израильских университетах имеенно математики используют часто для оыенки текущих студенческ работ 10бальную, из которой извлекают добавочные баллы для результатов экзаменов, по 100бальной системе.
Суммарные оценки текущих работ берутся с относительным коэффициентом 0,2-0,3 от суммарнорной оценки по экзамену.
На этом казуистика не заканчивается,т.к. в диплом идут накопительные искусственные единицы с учётом сложности и важности предмета для профессии.
Расскажу на примере школьной математики.
Есть три уровня математики,которые ученик может выбрать для себя :
-простейший уровень, он обозначается 3(называется три единицы)
-средний уровень, он обозначается 4( ....четыре единицы)
-высокий уровень,он обозначается 5 (......единиц)
Ученик,выбравший низкий уровень изучения математики, даже если он её сдаёт на все 100 баллов, перекрывает себе дорогу на многие специальности в университеты даже при блестящих результатов главного критерия для поступления-ПСИХОМЕТРИЧЕСКОГО ТЕСТА,в котором главными разделами являтюся математика,английский ,кроме этого учитывается иврит и многие др. тесты,определяющие способность логически мыслить и проявить эрудицию.
С низким и даже средним уровнем по математике нет шансов покорить прежде всего такую область КАК МЕДИЦИНА!

У нас пока такого разнообразия шкал нет. Более того, в белорусских школах отменили классы с углубленным изучением отдельных дисциплин (оставили их только в гимназиях и лицеях). Так что не до выбора, увы.