| 8:50p |
"Кстати, а не напомнит ли мне кто хоть
один факт, подтверждающий теорию Дарвина,
который я бы не смог истолковать в духе
креационизма?"
(с) неважно кто
Вот интересно, должен ли школьный курс наук давать человеку хоть какое-то представление о том, каков примерно может быть ответ на вышецитированный вопрос? Не институтский (где, кстати, научную методологию тоже далеко не все проходят), а именно школьный, ведь вопрос-то именно что уровня обычного человека, актуален для обычного человека.
Весь этот советский атеизм учил, по большей части, что религия - пережиток прошлого и социальное явление (мол, выгоден правящим классам и прочим жрецам). Вопрос же о личном элементе религиозности, о философских аспектах религиозных взглядов - попросту игнорировался. В результате, столкнувшись с теми или иными личными околорелигиозными проблемами, прозрениями, идеями, потребностями, с той или иной не напрочь тупой религиозной апологетикой, человек оказывался практически безоружен, и мог рассчитывать, помимо естественной упёртости и консерватизма лишь на собственный разум, но никак не на готовые наработки и интегрированный в знании атеистический опыт предков. Это как если бы человеку пришлось решать математическую задачи, полагаясь на собственный разум, и не зная элементарных математических действий. |