злой чечен ползет на берег - June 16th, 2018 [entries|archive|friends|userinfo]
aculeata

[ website | Барсук, детский журнал ]
[ userinfo | ljr userinfo ]
[ archive | journal archive ]

June 16th, 2018

насчет головы [Jun. 16th, 2018|01:45 am]
[Tags|]

"Йоханаан, -- говорит Саломея, --
Отвернись от нового бога,
Посмотри на меня.
Твое тело белей, чем слоновая кость.
В нем почти нет мужского и женского тоже немного,
Луч светильника только тронет, как уже проходит насквозь".

Йоханаан не смотрит, но некуда спрятать взгляд.
Мирт мрачней кипариса, его иссушило желанье,
Распустился цветок, но к чему его белый наряд,
Тело Йоханаана царит над другими телами.
Мирт к ногам Саломеи прильнет и отступит назад.

"Йоханаан, -- говорит Саломея, --
Мне не нравится твое тело,
Похожее на одежду, на лохмотья у бедняка,
Но к твоим волосам я бы здесь прикоснуться хотела,
Так черны они -- чтобы стала черной моя рука".

Йоханаан обрывает волосы, как побеги
Винограда, проклинает вавилонских блудниц,
И короткие злые взгляды, полны страстной солдатской неги,
Как сожженные солнцем листья, опадают с солдатских лиц.

"Йоханаан, -- говорит Саломея, --
Это волосы или черви,
Что на запах гнилого мяса приползли из чужих могил?
Если тронуть губами губы, несомненно, я буду первой,
Кто поймал твой язык зубами, кто губами губы накрыл",

Йоханаан кусает губы, зажимает руками рот,
Он дрожит, как дрожат другие, те, кто бросил на нее взгляд,
Семь покровов у Саломеи, музыканты бренчат вразброд,
Ангел смерти, сложивший крылья, подпевает им невпопад.

Голову Йоханаана для принцессы сварят в меду
И в глазницы два аметиста, чтобы дольше храниться им,
Вставят -- счастлив пророк у бога! -- ее губы губы найдут --
И, не в силах взмахнуть крылами, весь в огне стоит серафим.
LinkLeave a comment

маленький выводок [Jun. 16th, 2018|11:54 pm]
На самом деле, между людьми, которые учат
детей читать, писать (а может быть, и раскрывать
скобки) и теми, кто задумывается об обустройстве
образования в новых условиях, лежит огромная
пропасть. Первые умения передаются от человека
к человеку, насчет прочих можно позволить себе
мечты о всеобщем свободном образовании, хоть бы
и из роликов в Интернете по выбору ищущего.
Кстати, в среднем школьники выходят из школ
с чрезвычайно поверхностными знаниями, и свободное
образование может только улучшить их качество.
А вот что касается базовых навыков удаленной
коммуникации -- это темный лес, про них ничего
не известно, кроме потрясающе идиотских
криптодидактических рекомендаций вальдорфской
секты и сравнительно удачных экспериментов
Звонкина, тж. Жени Кац. Многие из нас умеют
читать и писать раньше, чем себя помнят,
соответственно, ничего не знают о том, как их
учили. Между тем, именно в это время, вероятно,
и решалось, кто "научится учиться", а кто
толком нет.

Может быть, конечно, всеобщая грамотность и раскрывание
скобок скоро станут невостребованными -- аудиокниги,
ролики вот, а насчет раскрывания скобок, этого
огромное количество взрослых людей не умеет делать
уже сейчас. Но ведь про то, как дети учатся говорить,
тоже мало чего понятно, и этому вряд ли можно
научиться по роликам в Интернете. Может быть,
и вообще изменятся способы коммуникации и станут
реже ситуации, когда это вообще нужно. У нестадных,
неколлективных высших млекопитающих детеныши --
коллективные животные, весь выводок живет при матери
и аналоговым образом у нее обучается. К этому
мог бы прийти снова и человек, только у него
слишком маленький выводок.
Link3 comments|Leave a comment

navigation
[ viewing | June 16th, 2018 ]
[ go | Previous Day|Next Day ]