До похорон дожить еще надо.

(Reply to this) (Thread)

Да,каждый по разному доживает..в нашей стране лет 70 в среднем.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

диктаторы обычно живут подольше семидесяти

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Ну,просто,обычно со смертью диктатора,умирает его система,наверное поэтому они живут дольше!О_о

(Reply to this) (Parent)

Да, вот это не так просто... Мрут, гады, редко.

(Reply to this) (Parent)

Мне кажется, весь сыр-бор тут только из-за того, что неясно, в школьное ли время планируются культурные мероприятия. Если в школьное, то возразить трудно, если в свободное - то это недопустимо.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

да и в школьное тоже бы нежелательно, ибо будет делаться это за счет и так урезаемых часов русского, математики и прочего

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Действительно, культура рабам не нужна! Читать-считать научили - хватит, чтоб в шарашке обороноспособность повышать.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Культура нужна, но не в ущерб обучению. А то получится, что будут детки культурными, физкультурными, но с абсолютно пустой головой...

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Ну что вы занимаетесь софистикой? Нужно и то и другое. А если бы депутаты решили, что неплохо бы углубить математику, вы тут же могли бы заявить: "ААА, гады-депутаты хотят всех лишить культуры, так как придется откуда-то выкраивать часы!!" Другое дело, что взвешенным соотношением предметов в школьном образовании должны заниматься комиссии из признанных педагогов, ученых и работников минобра.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

ну, что Вы разнервничались так? )Моё мнение - школа нужна для обучения в первую очередь. А вопросы воспитания, культуры - это обязанность родителей. Я предпочту сама водить ребенка в музеи-театры, сама при этом выбирать репертуар, делать это в удобное время, объяснять то, что считаю необходимым объяснить и т.д. А вот в математике, к примеру, я не сильна, и считаю, что этим должен заниматься грамотный педагог. Поэтому школа - для обучения, родители - для окультуривания )

(Reply to this) (Parent)

Знаете, музейная педагогика уже давно часть образовательного процесса.
Как и театр, и кино.
Вопрос только в целях, средствах и методах.
Ничего плохого в проведении урока в музее нет, и весь мир движется именно в этом направлении.
Другое дело - как это будет реализовываться практически в нашем благословенном Отечестве.

(Reply to this) (Parent)

билеты мэрия оплатит?

(Reply to this) (Thread)

Ну как бы мэрия с наших налогов.Это же Россия

(Reply to this) (Parent)

В Москве более 150 театров и музеев для школ бесплатны уже много лет. Но мало кто этим пользуется в школах. Зато под видом театров приглашают платные event-коллективы и требуют покупать билеты по 500-700 рублей. То же самое с экскурсиями: чем более платная будет экскурсия, тем больше вероятность, что школа сподобится повести туда детей. Наверное, в бесплатные школам невыгодно водить детей.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Проблема в том, что директор не может распоряжаться бюджетом учреждения в полной мере.

(Reply to this) (Parent)

Заодно увеличат штат ОМОНа, который будет несчастных школьников отлавливать и отправлять в музеи.

(Reply to this) (Thread)

Это что, им же теперь придется каждый коллективный поход в театр согласовывать за несколько дней, но даже в этом случае поход в театр будет в сопровождении соответствующих органов, а то вдруг школьники захотят по дороге в снежки поиграть...

(Reply to this) (Parent)

Похороны путена хорошая вещь

(Reply to this) (Thread)

Можно предзаказ на билеты оформить? Дайте два... :)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

За мной будете :)

(Reply to this) (Parent)

Из-под палки - полезное? Ну-ну.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

таким же образом - вот это дело =))) А что ,раз детям изпод палки хорошо в музэи ходить, то фзрослым будет столь полезно по приказу начальства не только на балконах ласточки тянуть, но и ррождаемость повышать - атьдва, дать-дваааа... 8-))))))

(Reply to this) (Parent)

В результате вы можете что-нибудь вспомнить из алгебры и геометрии? А если можете, то с каким чувством: удовольствия или скуки/тошноты?
Все, что я хорошо знаю, помню и с удовольствием вспоминаю - это знания-умения, которые я получал не из под палки, а потому что мне это было интересно. Под палкой интерес засыхает на корню.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Редкое исключение. Как правило обязаловка приводит к смерти интереса. А добровольность - это шанс на появление и расцветание оного.

(Reply to this) (Parent)

Еще небось выяснится что ходить можно только на установленные каким-нибудь россельхознадзором постановки.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Дети не всегда понимают, что для них хорошо и полезно в будущем. Если "не из под палки" то идеальный день ребенка это дуть кока-колу, есть чипсы и шоколад и рубить в видеогамез. Ну а что? За то сами, добровольно. И не надо передргивать, про все население на зарядку...Хотя как выглядит наши мужчины за 30....Уже поздно заряжать

(Reply to this) (Parent) (Thread)

не нравятся мужчины? в зеркало посмотрите. мужчину, который вам понравится, должно не государство за вас и для вас делать. потом вы же ныть будете, что вам-де не хочется делать все по программе спущенной откуда-то сверху. а потом придет какая-нибудь старая дева в министерство рыбного хозяйства и повелит "секса в россии нет!" и делайте что хотите.

тем более для детей нет лучшего источника ненависти чем, что их заставляют делать. не говоря уже о качестве того, что за них будут выбирать какие-то люди.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

А по сути есть, что сказать? Не страшилки в стиле старика Курги, а мнение по топику. Вы против, чтобы дети ходили в музей и театр? Хорошо питались? Развивались всесторонне?
У Вас какие-то обидки на агропромышленный комплекс??))) Россельхоз, рыбное хозяйство...Вы думаете они тайно управляют Вашей жизнью?)))

(Reply to this) (Parent) (Thread)

вас небось палками бьют чтобы вы комментарии писали? в вашем же мире либо свобода, диван и кокакола, либо омон, образование, культура и здоровье :)
а троллить сокамерников идите :)

(Reply to this) (Parent)

я лично вот в школе сам понимал что учицо надо. ну т.е. трудно а иногда и противно но вот, **ь, такой способ выживания, а шо делать...

(Reply to this) (Parent)

патриот России Авихур бен Бар не против?

(Reply to this)

Называется-привитие ненавести к театру.

(Reply to this)

Не все сразу. Жизненные улучшения должны происходить постепенно.

(Reply to this)

Насчет похорон предложение хорошее. Когда ближайшие? :) Готова ходить еженедельно, с перевыполнением плана, пока всех не похороним.

(Reply to this)

" Прежде всего мы должны решить вопрос о преподавании иностранных языков. На мой взгляд, все предметы должны вестись на немецком языке. Я долгое время жил в Германии. Там дети все дисциплины изучают на немецком языке.
Все еще чувствуя вину за опоздание и желая как-то искупить ее, я опять вмешался в разговор:
— Я не был в Германии, но того же мнения: занятия надо вести на немецком языке. Почему, спросите вы? Потому, что весь прогресс в мире, развитие техники — все благодаря немцам. Если бы немецкие дети не изучали все предметы на немецком языке... "

(Reply to this)

Точно! А учиться не надо. Зачем детям учиться? На пустяки времени нет. Их ведь в будущем ждет не жизнь, а праздник, на котором ничего не надо делать, только ходи себе в театр, да на стадион, да на партсобрания, и всё у тебя будет хорошо. Деньги тебе будут выдавать из казны, а вещи, которые ты будешь потом на них покупать, будут менять на нефть, добывать которую будут политзэки. Вот оно - светлое будущее!
Кино, кино забыли! Самое-самое из искусств! Вот темнота.

(Reply to this) (Thread)

Зачем стране образованная молодежь,куда проще управлять спортивными ребятами,которые нюхают жизнь на спорт площадках

(Reply to this) (Parent)

Как же быстро люди забывают прошлое.
Школьник обязан учится и только учится, всё остальное по желанию.
У нас в школе в 1986-87 году была такая хрень как "Общественно-полезный труд". Не уроки труда, не УПК (была такая хрень тоже), а отдельно 4 часа в неделю, после 6 уроков, я должен был стоять у станка на местном заводе и вытачивать болты для "народного хозяйства". Деньги за мой труд шли ... внимание!... "в фонд школы". Норматив был 140 часов ОПТ в год.
Я, конечно, сходил на завод пару раз, но потом забил и вместо него посещал 8 часов в неделю Физмат-школу при МВТУ Баумана.
И что вы думаете, закончив 9-ый класс с двумя "Четверками" и всеми "Пятёрками" в Физмат школе, я не был переведен в 10 класс! Потому что отработал только 8 часов из 140 положенных!!!
И весь июнь я ходил БЕСПЛАТНО! красить школу, чтобы меня перевели в 10 класс.

И что мы опять хотим в ТАКОЙ совок???

(Reply to this)

Палка - прямой путь к ненависти.

(Reply to this)

=несколько раз в год посетить музеи и театр

Насколько я понимаю, школа обязана водить учеников несколько раз в год в музеи и театры. Вообще некоторые уроки лучше проводить в музеях - чтобы не показывать детям Сурикова или Гогена на плохих школьных репродукциях. .

Тут как раз ничего плохого нет.

(Reply to this) (Thread)

да вопрос в обязаловке, и только. Понятно, что все нормальные люди ходят в театры и музеи без всяких указаний. Но никто не имеет права указывать мне и моим детям, куда мне надо или не надо идти в моей стране.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Ну, школьная программа вообще предусматривает обязаловку. Другое дело, если бы запрещали ходить в музеи и театры на интересующие лично кого-то спектакли или выставки.

Мне сложно представить здесь причины возмущения. Нас в школе водили, да еще абонементы на каникулы раздавали.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Человек - это личность. Личность в состоянии сама распределять свой ресурс - время. Думаете, если за это возьмутся люди, в чью служебную обязанность это входит, они сделают это лучше?
Ни одна обязаловка в образовании ни к чему хорошему ещё не приводила, ИМХО. По большей части, такие вот идеи используются только для пропаганды. Нельзя идиота насильно сделать умным. На выходе получится лишь озлобленный идиот.
Нужно не заставлять, а стимулировать. Достаточно выделить целевые деньги, которые ученик будет иметь право потратить только на ученический билет в театр. И будут ходить, с удовольствием! Правда, только те, кому это интересно. А другие там нужны?
Можно, отдельно от школьной обязаловки развивать сеть кружков и любительских театральных студий.
Но у инициаторов же, очевидно, одна лишь пропаганда на уме. А это вещь совершенно бессмысленная и плодит лишь лицемеров и бездельников, которые будут думать, что всё в их жизни за них будет организовывать кто-то другой.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Обычная демагогия, причем неумная.

Школьное образование не может существовать без "обязаловки" - т.е. обязательных мероприятий и контроля за их исполнением, в противном случае его просто не будет или оно будет дилетантским и бессистемным, т.е. снова - не будет образованием.

Это же касается отельных сфер этого образования, в том числе искусства.

И "целевые деньги" будут, разумеется, тратиться не на посещение театров в 9/10 случаев.

К сожалению, часть оппозиции теряет последние остатки здравого смысла, начиная бессмысленно облаивать действительно полезные инициативы.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Сразу чувствуется специалист. :) Причем такой, которого мнение потребителя мало интересует. Он, видите ли, недостаточно развит, чтобы его высказывать.
Только, ничего так, что не все дети ваши?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Действительно, поскольку я воспитываю ребенка, я понимаю, о чем пишу.

Вы же, теоретически, своих детей могли бы вообще в школу не отправлять. Там им придется считать, писать, читать - представляете, сколько обязаловки? Мнение потребителя государство ну совсем не интересует. Одна боль - у нас обязательное среднее образование. И тут, черт подери, обязаловка. Так что мои это дети, не мои - а учиться придется. И, не поверите - то же творится и в Западной Европе, и в благословенных Штатах. Везде сплошной фОшЫзм.

Ну и, что касается частностей, история искусств, коль скоро она является частью некоторых школьных предметов, тоже должна даваться системно и наглядно. То есть в том числе в музеях. Просто рассказом, как выглядит картина, не обойтись - ее нужно видеть. Впрочем, то же и об исторических, и о естественнонаучных музеях.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

"Там им придется считать, писать, читать - представляете, сколько обязаловки?"

К сожалению, хорошо себе представляю. Очень много лишней, бесполезной, бессмысленной обязаловки.
Правда, с последней школой, тьфу-тьфу, кажется повезло. Нельзя сказать, что там у ребенка нет никаких обязанностей (но и речь ведь не об этом), но подход заметно отличается. Он, всё же, ориентирован на ребенка, его способности и отдачу, а не на спущенный сверху "план по посещениям".

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Рискуете остаться без образования.

Подход "у ребенка должно быть счастливое детство, поэтому его нельзя нагружать" и родственный ему "мы маленькие дети, нам хочется гулять" имеет, конечно, право на существование, только сразу вспоминается анекдотическая ситуация, когда выяснилось, что абитуриент израильского музыкального колледжа не знал, где у него правая рука, а где - левая. У подростка было помянутое счастливое детство.

Так что тут причинно-следственная связь жесткая. Без обязаловки - нет образования. С обязаловкой - оно есть. Есть образование - есть перспективы. Нет образования - нет перспектив. "Думайте сами, решайте сами" - в том числе учить ребенка работать или не учить.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Мне, всё же, кажется, что "обязаловка" и обязанности - это разные понятия.
По мне, хорошее образование невозможно без знания и выполнения ребенком своих обязанностей.
А спущенные чиновниками планы посещений и "обязаловка" - это нечто из другой "оперы".
Грань тонкая, но она есть, ИМХО.
Не страшно, что мы с вами остаемся каждый при своём мнении. Хуже то, что ваше, будет подкреплено каким-нибудь чиновничьим указом. И люди, которые не приемлют такого подхода, вынуждены будут, тем не менее, к нему приспосабливаться, либо пытаться противостоять, а значит бессмысленно тратить своё время.

Кстати, насчет системного подхода и наглядности, я, как раз, ничего не имею против, если эта наглядность вписывается в систему, а система является системой образования, а не зомбирования. Но когда идея продвигается, как некий "план по валу", это уже "не та система".

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Ну так это зависит уже от конкретного преподавателя. То, что Вы называете "обязаловкой" - это, видимо, когда преподаватель бездумно выполняет распоряжение. А теперь представьте, как умный преподаватель может распорядиться планом по посещению музеев и театров - особенно если на это выделят бюджет?

Можно и самый лучший учебный план превратить в хлам, если не думать о том, что делаешь.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

"...представьте, как умный преподаватель может распорядиться..."

Ооо.. да! :)) Умный преподаватель, умные чиновники, умная система... :)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Конечно - разве бывают хорошие преподаватели? Это сказки. И учебных планов хороших не бывает. И читать детям вредно - а уж тем более ходить по каким-то там музеям. По музеям ходит только быдло.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Ну, не нужно преувеличивать. :)) Не настолько всё плохо.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Ну тогда вопрос снимается. Хороший преподаватель сможет разумно распорядиться планом по посещению музеев.

(Reply to this) (Parent)

Гогена отставить, очень уж на его картинах таитянок обнаженных много.

(Reply to this) (Parent)

Мировая психиатрия долгое время считала, что психические расстройства не заразны.
Кремлевский опыт это наглядно опровергает.

(Reply to this)

Как вы верно написали позавчера, чем больше людей будет ненавидеть режим, тем лучше.

(Reply to this)

В Польше есть такое непереводимое выражение - "odchamiec" (т.е. "отхамиться", "перестать быть хамом"). Например, "Pojde do teatru, zeby troche odchamiec" ("Пoйду в театр, чтобы немного перестать быть хамом").

А у нас - как всегда, с точностью до наоборот...

(Reply to this)

Как ученик 11 класса заявляю-в гробу я видел эти посещения. Я в театр или музей люблю один ходить. Или с девушкой. Да и то если время есть. Но когда тебя вместе со стадом,которое называется "класс" насильно загоняют в Дом Культуры-это ужас,да такой,по сравнению с которым ночной кошмар отдыхает. Никто никого не слушает,все орут,учительница не знает,на кого уже и ругаться. Это когда заходим.А когда выключается свет,и начинается процесс созерцания прекрасного,неизменно находятся личности,которые комментируют происходящее на сцене со своей точки зрения,матом и с наглой ухмылкой. Да ещё,бывает,и курят в рукав.Так что,пусть едрисня сама в музей ходит в полном составе,а я вместо этого похода лучше теорию подчитаю по какому-либо предмету. Или сам схожу.

(Reply to this)

Мы в школе ходили в музей несколько раз. Скучновато, но зато я и спустя 15 лет многое помню из увиденного там. Не понимаю, что в этом плохого и где здесь палка? Думаю, ребята еще и рады будут, если вместо уроков пошатаются по городу. Если после уроков, то в целом тоже не смертельно. Такое всегда было. Какой тут вред? Если только, конечно, не пропагандисткие музеи и театры :)

(Reply to this) (Thread)

есть такая пословица "насильно мил не будешь". сейчас нет никаких проблем организовать посещение школьниками театров и музеев, свозить их на экскурсии - мои дети, например, уже не раз вместе с классом посещали подобные мероприятия (родительский комитет для этих вещей существует), а кто не хочет тот не идет. более того такие вещи должны (а в москве точно спонсируются) спонсироваться из местных бюджетов, а чтобы у учеников бил интерес к этому нужна соответствующая работа преподавателей и оранизация школьного курса (а вот с этим уже проблемы). нахрена ещё какая-то указуха сверху? новый закон об образовании они провели, какой захотели (теперь одна физкультура и спорт да еще с местечковой православной приправой вместо нормальных предметов), питание из школ и садов полностью перевели тоже на прикормленных поставщиков (есть эту еду стало невозможно)теперь в досуг полезли при этом позакрывав все досуговые центры, какие только можно, в целях экономии родительских средств. теперь, видимо, специальная госнанокорпорция будет за бюджетные средства организовывать обязательные походы в кино пошкольно на специльно подобранный репертуар, утвержденный САМИМ.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

У меня ребенок пока не школьного возраста, поэтому со всем, что вы рассказываете, лично пока не столкнулся. В общем-то, похоже на правду. Хотя на первый взгляд, досуговые центры есть. Спортивные секции, танцы. В наше время были радио-кружки, фото-кружки, но это все сейчас, думаю не актуально совершенно. Все дома за компами сидят. Спортом, по-ощущениям, занимались меньше. Летом сейчас все площадки заняты баскетболистами, на брусьях постоянно мальчишки. В наше время на снарядах обычно, кроме какого-то деда в синих трико, никто не кувыркался. Насчет еды в школе, не знаю. В нашей школе 15 лет назад еда была дрянная и кроме булочек с чаем ничего не покупал. Я лишь хотел сказать, что в музеи и на экскурсии различные ходили и 20 лет назад, всем классом, ничего радикально нового я тут не вижу. Насчет "насильно мил не будешь", ну так если не насильно, то и в школу никто ходить не будет :) По самой организации учебного процесса у меня вообще есть много, что сказать. На мой взгляд, раньше все было ужасно и, по-видимому, сейчас в лучшую сторону мало что поменялось. Тут надо вообще все с ног на голову ставить и все переделывать, чтобы рационально использовать детские годы. С пользой для всех, для детей, родителей, государства.

(Reply to this) (Parent)

с удовольствием посещу похороны всех членов политбюро. и семью с собой возьму на такой-то праздник. желательно только, чтобы все похороны в один день прошли, - такую развлекательную программу нельзя растягивать на длительный период, так можно всех клиентов потерять.

(Reply to this) (Thread)

Да и спиться нафиг на радостях :) Или ливер добить - актуально для больных панкреатитом, например.

(Reply to this) (Parent)

>>
А помнишь, друг, команду с нашего двора,
Послевоенный над верёвкой волейбол -
Пока для секции нам сетку не украл
Четвёртый номер, Коля "Зять" - известный вор.

А первый номер на подаче - Владик Коп,
Владелец страшного кирзового мяча,
Который, если попадал кому-то в лоб,
То можно смерть установить и без врача.

А пятый номер, наш защитник, - Макс Шароль,
Который дикими прыжками знаменит,
А также тем, что он по алгебре король,
Но в этом двор его нисколько не винит.

Саид Гиреев - нашей дворничихи сын,
Торговец краденным и пламенный игрок,
Серега Мухин, отпускающий усы,
И на распасе - скромный автор этих строк.

А вот противник, он нахал и скандалист,
На игры носит он то бритву, то наган.
Здесь капитанствует известный террорист,
Сын ассирийца, ассириец Лев Уран,

Известный тем, что перед властью не дрожа,
Зверю-директору он партой угрожал,
И парту бросил он с шестого этажа,
Но, к сожалению для школы, не попал.

А вот и сходятся два танка, два ферзя -
Вот наша Эльба, встреча войск далеких стран :
Идет походкой воровскою Коля Зять,
Навстречу - руки в брюки - Лёвочка Уран.

Вот тут как раз и начинается кино,
И подливает в это блюдо остроты
Белова Танечка, глядящая в окно, -
Внутрирайонный гений чистой красоты.

Ну что, без драки : волейбол так волейбол.
Ножи оставлены до встречи роковой,
И Коля Зять уже ужасный ставит кол,
Взлетев, как Щагин, над веревкой бельевой.

Да, и это наше поколение -
Рудиментом в нынешних мирах,
Словно полужёсткие крепления |
Или радиолы во дворах.
[...]

<<
Юрий Визбор, Волейбол на Сретенке, 1983

(Reply to this)

На кое-чьи похороны я бы со всей семьей пошел!

(Reply to this)

Да ну, право же. У нас тоже в год три мероприятия вне школы - музей, театр и поход. И мы еще за это платим. И считаем, что это замечательно. Правда, есть вариант отказаться, но мало кто отказывается - куда ребенка девать тогда?
А то, что силком гнать - так и математику, и литературу, и историю силком. Вопрос к учителю, как это сделать интересней, а не отменять совсем.
И это совсем не то же самое, что нездорового ребенка заставлять сдавать нормы по спорту, или в ВУЗы принимать по результатам ГТО.

(Reply to this)

Хорошая инициатива, в кои-то веки.

(Reply to this)

У разных людей бывают разные интересы, не находите?
С удовольствием могу посетить музей, но не тогда, когда по разнарядке рассказывают о деятельности героев революции (в СССР) или о житии святого Варфоломея-схимника (наши дни).
С удовольствием могу поиграть в футбол или прокатиться на веле - но никогда терпеть не мог подтягивание или прыжки через козла.
А уж субботники, когда все дружно изображают работу, а на следующий день там же бросают мусор в кусты - вообще никогда не понимал.

Показуха это все, имитация.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Просто ни знания о жизни революционеров, ни о житиях отшельников, ни подтягивания - никакой практической пользы не имеют.

А потребность не жить в мусоре субботниками не воспитывается. У кого-то она есть, а у кого-то она отсутствует.
Не по этой ли причине некоторые предпочитают "съебать туда где мусора нет"?

(Reply to this) (Parent)

"""не все хочется "знать", а заставляют сволочи"""


И очень плохо что заставляют. Хорошие учителя в хороших школах не заставляют, а стараются заинтересовать.

(Reply to this) (Parent)

Еще очень хорошо всем детям чистить зубы, делать зарядку и менять нижнее белье.

Предлагаю проверять чистоту зубов и трусов при приеме в вузы, сразу после проверки результатов ГТО.

(Reply to this) (Parent)

Я смотрю, ни у кого вопрос про похороны претензий вызывать не будет...

(Reply to this)

Ну, допустим, в походах в театры и музеи ничего плохого нет, всегда школьников водили во всех странах. Это нормально. Минимальная норма низковата правда. (Если только это не будет музей Единой России, а театром не окажется молодежное шествие в поддержку закона Д.Я....)

А с ГТО... Походу нас еще успеют всех в комсомол до старости принять...

(Reply to this)

Это, видимо, в продолжение вот этой новости
http://podosokorskiy.livejournal.com/3464906.html

Со страницы Леонида Кацвы в Facebook (начало февраля 2013 года):

"Моя коллега, учитель истории искусств, привела класс в Третьяковку. Купили входные билеты, учитель отправилась получать значок-разрешение на проведение экскурсии (такое право у нее давно имеется по письму Академии Художеств). И услышала: с 1 февраля за разовое предоставление права на проведение экскурсии взимается плата - 3500 руб. Денег таких при себе не было, провела экскурсию без значка, пользуясь тем, что смотрители залов давно к ней привыкли. В залах, где всегда было полно небольших (человек по десять) детских групп со своими руководителями, теперь одни иностранцы. Еще бы - ведь при численности группы в 10 человек и цене входного билета 100 рублей те, кто приходит на организованные занятия, должны платить уже по 450. Вот я и спрашиваю у Министерства культуры РФ, Департамента культуры правительства Москвы и дирекции Третьяковской галереи: по чьей инициативе проводится такая беспощадная борьба с культурой населения?"

(Reply to this) (Thread)

Я Вам скажу больше - что дети!!!
Директор одного московского музея - известный в культурном сообществе человек - в музеях московского Кремля рассказывал своим 5 коллегам из Италии о принципах устройства иконостаса в православном храме, так смотрители и служба охраны подняли такой хай, что он проводит экскурсию без аккредитации, что напугали итальянских-коллег, вызвали праведный гнев директора музея и устроили настоящий русский скандал в храме против полушёпота рассказывающего!
Хамство многих наших смотрителей и охранников в музеях - продолжения общероссийского хамства.
И несть предела ему!
А непомерная мзда за экскурсии с "пришлых" - такое же хамство, только уже на уровне администраций.

(Reply to this) (Parent)

Вах, таки СССР v2.0, о ктором так долго говорили всякие странные люди (скажу так политкорректно).

Помню, помню, конец 70 - начало 80. "Дети, завтра принестие рупь 50, мы в четверг идем в театр, явка и деньги обязательны!"

Обязательные взносы в ДОСААф, "Общество охраны памятников", "Красный кремт", что-то еще пожарное, "Зеленый патруль", "Голубой патруль",- в общем, есть куда двигаться.

(Reply to this)

Скоро бороды брить начнут.

(Reply to this) (Thread)

уже бреют, правда, не всем):
http://russiaforall.net/newsitem.jsp?newsid=3903&utm_source=twitter&utm_medium=tweetfeed&utm_campaign=dlvr.it

(Reply to this) (Parent)

Ничего плохого в том, чтобы школьник сходил в музей не вижу. Я, кстати, был уверен, что учащихся водят в такие места по программе обучения. Оказывается, нет. Пусть хоть немного расширится мировозрение.
Театр же, это сугубо индивидуально. Детей ещё можно сводить скопом на сказку, а вот молодёжь постарше не заставить смотреть то, что им не интересно.
Да и спортом заняться, пусть и для приличия, куда лучше, чем пиво по подъездам сосать. Спортсменом может школьник и не станет, но в свои сорок лет себе спасибо потом скажет.

(Reply to this)

если это будет за счет города, то я не против)

(Reply to this)

Даешь похороны! И почаще.

(Reply to this)

Это называется антропологическая революция посредством социальной инженерии "нового человека" старого типа с целью создания посткоммунистического"нового порядка." В простонародии - криптофашизм.

(Reply to this)

Ага, тут как раз гуляет по сети документ 90-го (!) года "О закрытии ряда организаций и направлении работников на уборку овощей в Серпуховской район", где председатель Кунцевского исполкома перечисляет эти предприятия и возлагает на ряд товарищей задачу обеспечения невозможности функционирования данных организаций до окончания уборки овощей.

(Reply to this)

Россия, вперед в прошлое! (с) КГБшник Вова

(Reply to this)

И да, все зависит от учители: будет это палкой или приятным время препровождением в театре, я так думаю

(Reply to this)

ну а цены на билет в партере МХАТа снизят раз в 100500?

(Reply to this)

По правде, не вижу ничего плохого в посещении детьми музеев и театров.
Что-то да останется.
Читала у одного ЖЖ-юзера о воспитании детей: он советует рассказывать детям даже о том, что им пока не очень понятно или интересно - типа, создать плацдарм...

(Reply to this)

Не понимаю, в чём тут дело. Московские школы и так регулярно вывозят детей классами в музеи и на тематические выставки. Многие столичные музеи только за счёт этого и существуют - обычные посетители туда почти и не ходят. Посещение театров реже, но тоже организуют. Видимо, чиновники просто создают видимость деятельности. Лучше бы поинтересовались, сколько стоя билеты в Большой театр и насколько это доступно детям. А лет 10 назад классные походы и в БТ организовывались, да. Нынче это уже совершенно невозможно.

(Reply to this)

Они и так посещают музеи, театры, усадьбы, пожарные части, заводы по производству елочных игрушек, хлебзаводы (это все, что вспомнилось навскидку, куда ездил ребенок с классом).
Лишь бы не учиться.

(Reply to this) (Thread)

+++
Не согласна только с последним утверждением. Все эти поездки и походы весьма полезны для развития ребёнка. Вот на тот же хлебозавод или завод игрушек или в пожарную часть сам с ним ни в жизни не поедешь, а для ребёнка там масса впечатлений и новых познаний. К тому же если едут классом, то поход в музей, такой скучный с родителями, становится более весёлым.:)

(Reply to this) (Parent)

Торопиться..Хочет многое успеть.И остаться в памяти потомков

(Reply to this)

Абонемент на похороны членов Политбюро?
Скидки похоронного бюро на Массовые захоронения членов Политбюро?

(Reply to this)

правильно спорт нужен! что значит гонять в музее и театры это тоже плюс ...даже из под палки ....потом спасибо скажут! ..еще!

(Reply to this)

хочется только предупредить особо ушлых школьных физруков: не дай бог кто то из подростков ласты склеит - вам пиздец моментально! так что особо не усердствуйте, ну как в совке говняном, помните?

(Reply to this)

Пускай ходят по музеем и театрам, особенно если за гос счёт
Как раз таки в этом я ничего плохого не вижу

(Reply to this)

Когда наш Московский горный институт в 1995 переименовали в Горный университет, для нас, студентов, это ознаменовалось появлением одного "университетского" предмета - основы культуры. Как его преподавать старшекурсникам компьютерной кафедры - никто не знал. Кончилось тем, что за два дня перед сессией пришла милая бабушка и сказала, что для зачета студенту надо принести два использованных билетика о посещении какого-то культурного учреждения - театра или музея... "Вот же йобаный стыд", - подумали занятые пятикурсники перед сессией и всей толпой (оба учебных потока кафедры) отправились в ближайшее от института культурное заведение - ЦДХА, где шла выставка Поленова. Каково же было удивление кассирши ЦДХА, когда к ней выстроилась огромная очередь из 50 человек, каждый говорил "два билета на Поленова!", тут же прямо при ней отрывал и выкидывал корешок, и уходил прочь... Такой невольный флэшмоб.

В общем, ничего нового. Поленову приготовиться.

(Reply to this)

Нет у детей времени на чиновничьи фантазии. Нет его, просто нет!
Сегодня они вспомнили, что можно толпой ходить в музеи, завтра (или тоже уже сегодня?) на стадион, потом в мавзолей или в торговый центр на Волхонке, и т.д.
Это уже было всё! Хочется крикнуть: оставьте наших детей в покое! Не мешайте им приобретать специальность и те знания, которые им пригодятся в жизни. Не отнимайте у них остатки времени, которое они с удовольствием потратят на собственные планы и увлечения! Не считайте их ленивыми идиотами, не судите по себе! Хватит всё время что-то массово организовывать! Ничего, кроме глупостей и мошенничества всё равно не получается. Просто перестаньте воровать, пользы будет в разы больше.
Но это всё равно, что в ведро кричать.

(Reply to this)

И сказано в Писании: Всё возвернётся на крУги своЯ! И овощебазы, и Путинские уроки, и махания флажками за членовозов...

(Reply to this)

театры,музеи, выставки - за!!!!ЗА!!!только слово стандарт меня чуточку настораживает, а еже ли кто не прошел по данному стандарту обязательное количество посещений...то что? на свалку...

(Reply to this)

Нас в 80ых так и заставляли, было весело. Только напрягали похооды в театр вечером. Но как и писал Андрей- по больше обязаловки!

(Reply to this)

Осталось вернуть поездки на картошку.

(Reply to this)

Когда работала в театре в Петербурге, помню, не было хуже спектаклей, чем "целевые", на которые приходили классами. Учителя иногда загоняли детей в зал, а сами шли в буфет. Чего только эти зрители не вытворяли! Кстати, те же самые дети, но не гуртом и по принуждению, а с родителями, вели себя совершенно иначе.

(Reply to this)

а по мне так это вполне правильно и хорошо.
физическое и интеллектуальное развитие тоже входит в задачи школы

(Reply to this)

Странный стандарт. Что называется, создать видимость. Мои московские школьницы (одна - в шестом классе, другая - в началке) посещают музеи с периодичностью 2 штуки в четверть. Итого: 8 за учебный год. Учатся в разных школах... Правда, в театры в начальной школе не водят, только в средней. Не понимаю, смысл депутатской инициативы.

(Reply to this)

Удивительная способность из любого добра сделать г***о!Пора заменить уроки
иностранных языков занятиями по сборке "калашникова".

(Reply to this)

Они их и сейчас посещают примерно столько же раз. Чего еще надо-то?

(Reply to this)