Вспомнился анекдот о забеге, в котором участвовал Брежнев и Рейган- наш пришел вторым и как это приподнесли в прессе. Ничего не меняется. Главное, создать видимость благополучия и процветания. И так во всем.

(Reply to this) (Thread)

Брежнев - второй
Рейган - предпоследний

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Россия - восьмая...
Лидируем!!! ))))))

(Reply to this) (Parent)

Иззо рта вырвали реплику. Идетичная реакция

(Reply to this) (Parent)

Там немного не так как все привыкли.
Серебряные медали - это не вторые места. Это уровень.
Выполненные задания оцениваются в баллах. Все кто набрали баллы выше определенного получают золотые медали. И т.д.
Смысл этого сообщения в том, что ни один из шести лучших математиков России среди школьников не набрал нужное для золотой медали число баллов.
Хотя причина может быть в другом - родители подсуетились для своих чад. Т.е.поехали не лучшие а те у кого родители имеют возможность подсуетится.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Про родителей вы придумали или знаете как работают олимпиады и сборы?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

В наше время возможно что угодно. Система образования давно катится под откос...

(Reply to this) (Parent)

Зная как готовятся и проводятся уровни до областного включительно, соглашусь с предыдущим.
А на Всеросе, и далее как раз все они, прошедшие сито областей, и присутствуют.

(Reply to this) (Parent)

Ну, если кумовство там по большей части бессмысленно, то какие-то факторы имущественного ценза могут играть роль.

Любопытно, что нечто подобное бывало и при совке - в частности, когда я ездил на регион, то отчего-то билеты полагалось купить самим, а уж потом деньги возвращали. Цена вопроса была небольшая, рублей 200, но их надо было вынуть прямо сразу. Хотя скорее всего это было следствием криворукости нашего гороно, но тем не менее.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Сомневаюсь, что имущественное положение коррелирует с уровнем школьника из региона при том уровне, который необходим для международок.

(Reply to this) (Parent)

конечно, могут и играют роль. надо, чтобы талантливый школьник ходил в школу к хорошему учителю, желательно с наличием конкуреции. у детей алкоголиков из деревни "3 двора", очевидно, гораздо меньше на это шансов.

(Reply to this) (Parent)

Ну не скажите. Некоторые родители для того чтобы зарисоваться при случае своим чадом могут сделать все что угодно.

(Reply to this) (Parent)

Я эту кухню знаю изнутри.

(Reply to this) (Parent)

> ...Все кто набрали баллы выше определенного получают золотые медали...
Не все. ))

Награды
Максимальное возможное число баллов участника: 7+7+7+7+7+7=42.
Золотые медали: 39 (число баллов ≥ 26 баллы).
Серебряные медали: 100 (число баллов ≥ 19 баллы).
Бронзовые медали: 143 (число баллов ≥ 14 баллы).
Похвальные грамоты: 126.
(imo-official. org/year_info. aspx?year=2015)

И еще. Командные результаты считаются не по медалям, а по сумме набранных командой баллов (см. Корея vs КНДР, Вьетнам vs Австралия...)
(imo-official. org/year_country_r. aspx?year=2015)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

> ...Все кто набрали баллы выше определенного получают золотые медали...
Золотые медали: 39 (число баллов ≥ 26 баллы).
Не все. ))

Прочитай мою фразу, потом свою, потом объясни в чем я не прав.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Думаю, Вы правы.
Я почему-то решил, что количество медалей каждого типа (39, 100,143) определено ЗАРАНЕЕ, т.е. ДО конкурса.
Ну, как какой-нибудь процент от количества участников...
Плз, не бейте ногами. ))

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Вы не так чтобы совсем не правы. Количество медалей регулируется порогами, пороги устанавливаются после оценки результатов. Т.е. количество медалей примерно регулируется, но поскольку общий уровень участников в большинстве запредельный и они идут практически ноздря в ноздрю, то заранее определить точное количество конечно невозможно.

(Reply to this) (Parent)

Мне другой вспомнился.

Урожай в нашем колхозе в этом году средний - хуже, чем в прошлом, но лучше, чем в будущем.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

"В этом году мы собрали урожай на 20% больше, чем есть на самом деле".

(Reply to this) (Parent)

Это не дно ещё?

(Reply to this) (Thread)

Журналисты на этом "дне" перманентно, а с олимпиадами по математике - пока не дно, а так, мелкая неудача. Дно будет тогда, когда вообще без медалей начнём оставаться. Это не такая уж невероятная перспектива, вообще говоря.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Учитывая систему получения этих медалей. Совсем без медалей вряд ли остануться. Это же не соревнование, где золото получает самый-самый.

(Reply to this) (Parent)

Жена (с пед. образованием) вчерась распиналась как круто учат в РФ, какие там классные школы и университеты, что в эмиграции сыну не светит нормальное образование (при большом желании - Карлов Университет бесплатно под боком, например)...

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Нужно меньше смотреть ТВ.

(Reply to this) (Parent)

А физматшколы хорошие остались?

(Reply to this) (Parent)

Мой сын только вернулся из Гданьского универа, где они обучались полгода. В Днепре он был одним из лучших, а в Гданьске столкнулся с такой интенсивной формой обучения, что засомневался в своих способностях. Конечно, можно сделать скидку на то, что польский их группа изучала всего лишь месяц по прибытии, но все же. Вот, думаем отправить его туда опять - за магистерским дипломом. Кстати, помню накачку в Honeywell в Брюселле, когда в конце учебного дня казалось, что голова сейчас взорвется )))

(Reply to this) (Parent)

У нас в классе, кстати, учился один такой "ре-эмигрант". Его семью (родом откуда-то с Украины) почему-то не очень устроил уровень школьного образования в стране приезда, и они уже "оттуда" переместились в Москву - не в последнюю очередь чтобы здесь ребёнка выучить. На дворе стояла вторая половина "лихих 90-х". :)

(Reply to this) (Parent)

Еще подумалось, что этим шести мальчишкам еще и влетит от организаторов за то, что без золота вернулись (это в духе наших олимпийских традиций).

(Reply to this) (Thread)

Ребятам в худшем случае поездят по ушам "патриотическими" монологами, а вот дать по шапке тренерскому штабу (или как там это у них называется) - это сам бог велел. Поскольку если сразу вся команда останавливается где-то невдалеке от золота - чиновникам сам бог велел думать (небезосновательно, кстати), что это не состав неудачный и не простое стечение обстоятельств, а тренеры где-то недоработали.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Какие тренеры, о чем Вы: о математике или о поднятии тяжестей? Просто упадок системы образования на протяжении последних довольно многих лет сказался. Хорошие преподаватели давно состарились или уехали, целых поколений нет. Хорошие школы почти в таком же загоне, что и в брежневские времена. Выпускники математических школ и факультетов идут работать не в науку. Людей с хорошей памятью и умением логически мыслить с удовольствием берут банки, аудиторские фирмы и все такое. Или уезжают заниматься наукой ТАМ. Я удивлен, что до уровня серебряной медали дотянули.

Официальные результаты: США - 5 золотых медалей, Китай - 4 золота, Южная Корея - 3.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Никому не влетит и ездить по ушам не будут. Хотя команду готовят очень интенсивно на специальных сборах. И еще один момент неизвестный непосвященным. Американцы в среднем на год старше. Про китай и корею рискну предрположить, что там могут быть на все 2 и 3 года старше.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

А вот объясните мне, непосвящённой. Каким образом "американцы на год старше"? Подготовительный класс тут с 5 лет, первый - с шести. То есть, если участие ограничивается номинально "классом", то американские школьники или того же возраста, или моложе (в России первый класс с семи лет, нет?) . А если возрастом, то они, что года себе списывают? Если же более широкое "старшеклассники", так это тут вообще с 14 лет (во многих штатах high school именно с этого возраста начинается).

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Насколько я знаю, американцы кончают среднюю школу (которая high school) на год-два позже, чем в странах б.СССР. Отсюда и разница. Едут-то на эти олимпиады в самом последнем классе в основном.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Ну, если "в основном", то конечно. А вот Hall of Fame этих игр как-то говорит, что участвует в них не по одному году http: //www. imo-official. org/hall.aspx

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Ну по два, по три - это всё как бы вполне нормально. По четыре, даже если учитывать год сверху нашего, - не знаю, но при желании вообразить могу. А те, которые участвуют по 5 раз и больше, - это явно какие-то вундеркинды-"акселераты", усвоившие программу по математике задолго до окончания школы. Такое, конечно, тоже бывает. Впрочем, подобных рекордсменов на самом деле не так уж и много, если смотреть от общего числа.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Значит, если участвуют по 2-4 года (а у некоторых там и шесть побед есть), то они никак не могут быть учениками выпускного класса, не находите? Не сидят же они в этом классе по нескольку лет. Попали ребята в этот список не за количество участий в олимпиаде, а за количество побед, так что сказать, что 5 поездок "только для вундеркиндов" невозможно. Например, ребёнок ездил 5 раз, 1 раз получил серебряную медаль - его в этом списке не будет. Но сказать, что все эти 5 лет он был на 1-2 года старше российских школьников, было бы несколько странно. "Программа по математике" - это настолько расплывчатое понятие в Америке, что мне, вырастившей тут двоих сыновей, даже трудно сказать что это такое. Если Вы говорите о минимуме, который необходим для получения аттестата об окончании школы - это одно, если о минимуме кредитов необходимых для права поступления в университет - другое, но, как я догадываюсь, получившие этот минимум, на подобные олимпиады не ездят. Дальше, масса разных школ с разными программами (частные, чартерные, профильные, государственные, etc). Есть AP и IB программы в обычных школах. Даже, учась в обычной городской школе, у ребенка есть возможность брать классы в университете или колледже (бесплатно), если школа не имеет возможности предложить ему следующий уровень (и это далеко не редкость). Мои дети ходили в чартерную системы Core Knowledge (Чистое Знание), так вот по математике в 6 классе у них было то, что мой бывший муж проходил на первом курсе Института Связи. Мы говорим о нормальных городах с населением, где middle-class составляет большинство.

Но это всё лирика. Я поставила этот линк исключительно для того, чтобы показать, что довод "американцы старше на год" абсолютно бессмысленен.

(Reply to this) (Parent)

Участники должны быть не старше 20 лет и не учиться в вузе.
Всё.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

"Школная" программа не имеет практически ничего обшего к олимпиадам. Из своего личного опыта присутсвия на сборах команды международников - это было далеко не про школьную программу, уж поверте. То, что в хороших школах в Штатах можно набрать все, вплоть до теории функций комплексного переменного и дифф уравнений в частных производных дела сильно не меняет, помимо общего развития мат. культуры. А вот лишний год, потраченный на тренировку и дозревание мозгов - это действительно большое дело.
Inna68, Странно что вы, вырастив детей в Штатах, не слышали про К-12. Т.е. ребенок идет в школу в 5, начиная с К. Потом, в 6 лет он идет в 1 класс, и
оканчивает школу через 12 лет. Как у вас получается 17+, я не совсем понимаю.
Практика "приписывания" +1 к году рождения очень распостранена в азиатских странах, таких, как Корея и Китай. Какая там школьная система я не знаю, но те китайцы ,с которыми я учился в Штатах в аспирантуре, все были после 4 лет бакалавра не моложе 22-23 лет.

(Reply to this) (Parent)

В России школу идут в 7+ лет, заканчивают в 17+ лет. В США в школу идут в 5+ лет, заканчивают в 17+ лет. Плюс здесь означает месяцы. Разница в том только, что в США берут и тех, кто родился в сентябре. Не знаю, во всех ли штатах это правило, и какое сейчас правило в России.
Учвастники мат олимпиад часто моложе своего возраста, так как перепрыгивают через класс. В любой стране.

А почему никто здесь не предполагает, что участники одного возраста из разных стран обладают разной суммой знаний? Вы почитайте на досуге американский Common Core. Много интересного в школьной программе найдете, например, арифметмческие действия с матрицами. А ведь более глубокое знание фундаментальных основ, оно и олимпиадный потенциал обогащает.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

В США идут в школу 5+ в К, потом еще 12 лет, итого 13 лет в школе. Никто особо никуда не перепрыгивает - некоторые просто способны пробится в команду на международку на год раньше, но это скорее исключение. Просто олимпиадники даже уровня людей, едущих на республиканскую олимпиаду у нас просто освобождались от посещения всех предметов в школе. Обычно ходили только на математику-физику остальное время сидели-готовились.

(Reply to this) (Parent)

А при чём тут математика? Математические олимпиады к математике имеют отношение разве что названием, а так это обычный спорт.

(Reply to this) (Parent)

Ну, конечно, не тренеры!
Человек хотел сказать "репетиторы", но оговорился...
Простите его!

(Reply to this) (Parent)

Вздор, в России всего несколько мест, где готовят детей к олимпиадам такого уровня и нигде из них патриотизмом по ушам не ездят. Проблема, видимо, как раз в том и есть, что прежние успехи достигались усилиями слишком малого числа людей. Все известные мне "олимпиадники" нашего выпуска в России не живут. Думаю, что других тоже. Цепочка порвана.

(Reply to this) (Parent)

> еще и влетит от организаторов

Не переживайте за мальчиков, Не влетит. Это - школьники. Каждый год новые. Мальчики поступили в ВУЗы и организаторов больше не увидят.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Вообще-то на международку можно ездить не один раз.

Но я согласен, ребятам ничего не будет. Что с них взять-то.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Можно, но это - редкость.

(Reply to this) (Parent)

Северная Корея кстати очень неплохо на этих олимпиадах выступает, результат лучше чем у РФ

(Reply to this) (Parent)

вот раскладка по странам-медалям:
В национальных командах по 6 человек, у 14 стран эти команды взяли по 6 медалей (Золотых, Серебряных и Бронзовых).

Результаты некоторых команд:
США З=5 С=1
КНР З=4 С=2
Вьетнам З=2 С=3 Б=1
Исл.Респ.Иран З=3 С=2 Б=1
Ю.Корея З=3 С=1 Б=2
РФ С=6
Украина З=2 С=3 Б=1

Кстати, в команде Украины были 3 девочки, половина, всего же на Олимпиаде были 52 девочки на 525 мальчиков. Они принесли команде золотую и две серебряные медали. Так много девочек было еще только в команде Боснии и Герцеговины (принесли одну из двух "бронз" и две похвалки из четырех, ровно половину "урожая").

(Reply to this) (Thread)

Хоть одна страна взяла больше 3 серебряных медалей? А Россия сразу 6! Это ли не успех?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Турция - пять серебряных
Австралия, Сингапур, Румыния, Тайвань и Великобритания - по четыре.
У Австралии, правда - ещё две золотые, у Сингапура и Румынии - по одной золотой и одной бронзе, у Тайваня и Великобритании - по одной бронзе.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Все сзади плетутся!

(Reply to this) (Parent)

Молодцы наши девченки!

(Reply to this) (Parent)

спасибо за информацию)
получается наши девчонки лучше мальчишек выступили? хо-хо))

(Reply to this) (Parent)

А почему у каждой страны из списка по 6 медалей?
Это гарантированный минимум, да?
Я правда не знаю.

А! Все понял.
Это из списка (14), где все участники получили медаль.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

6 участников в команде.
Максимум - 6 медалей.

Прочтите, за что какую дают - все будет ясно.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Да я понял, спасибо.
Всего 14 команд по 6 человек,
где каждый из участников получил свою медаль

(Reply to this) (Parent)

Добьёмся ещё больших успехов:

"В России дан старт масштабной социальной реформе — пособия на ребенка, дополнительные гарантии медицинским работникам и ряд других выплат будут производиться только тем, кто подпадет под критерии нуждаемости.

http://top.rbc.ru/economics/15/07/2015/55a68ec79a7947fa1545f6f6"


"Депутат Елена Мизулина, автор громких инициатив по защите детей и борьбе с абортами, переходит из нижней палаты в верхнюю.

Подробнее на РБК:
http://top.rbc.ru/politics/15/07/2015/55a67d389a7947eadaa651d8"

(Reply to this)

и по физике:

РФ Зол=4 Серебро=1
Украина Серебро=3 Бронз =2

(Reply to this) (Thread)

вообще-то пост был про Россию, но спасибо за информацию из серии "чё там у хохлов")))

(Reply to this) (Parent) (Thread)

да просто так написала, в порядке информации. А за украинцев рада - в воюющей стране думают о будущем!

(Reply to this) (Parent)

США?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

По медалям - так же, как и Россия.

(Reply to this) (Parent)

Удивительно, что подобная статья появилась в проправительственном "Эксперте": что Фадеев, что Привалов - оба хороши.
Ну и как всегда: царь-то хороший, это бояре (из Минобразования) плохие.

(Reply to this)

В прицнипе, новость перекликается с сообщением тремя постами ниже, про психотропный растворитель.

А с другой стороны мне интересно - на олимпиаду отправляли по сумме знаний-умений или просто детишек чьих-то?

(Reply to this) (Thread)

"Просто чьи-то детишки" серебро на международке не возьмут.

(Reply to this) (Parent)

Нет, на такие вещи устраивается суровый отбор в масштабе всей страны. Комплектация состава для международных соревнований идёт из победителей и призёров местных олимпиад различного уровня. Естественно, что в сборную страны при таких условиях по идее обязаны попадать самые одарённые (хотя свои пристрастия у тренерского штаба, наверное, есть; да и про прямой "блат" несколько человек уже предположило). Также - не менее естественно, что такие ребята за редким исключением учатся в очень хороших школах, часто - "с уклоном".
Насколько мне удалось найти, российские участники ММО этого года "родом" из следующих учебных заведений:
Бочков Иван - Ижевск, Экономико-математический лицей №29;
Гладков Никита - Томск, ОГБОУ "Томский физико-технический лицей";
Зимин Александр - Ульяновск, СОШ №52;
Кузнецов Александр - Санкт-Петербург, Президентский физико-математический лицей №239;
Салимов Руслан - Москва, школа "Центр образования №1329"";
Фролов Иван - Москва, школа "Центр образования №1329".

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Спасибо, понятно

(Reply to this) (Parent)

Какая разница - кто где учится?
Надо смотреть, где служат родители... )))

(Reply to this) (Parent)

вы задачи-то хоть откройте. "чьи-то детишки" будут точно так же на них смотреть большими глазами. Серебро, кстати, отличный результат для отдельно взятого школьника, который вполне открывает двери в лучшие ВУЗы мира со стипендиями.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

"Детишки" имелось ввиду из тех, кто соображает. Чьи-то детишки, вполне себе могут соображать намного лучше среднего школьника.

Интересуюсь потому, что, например, в нашем классе(физ-мат школы) вполне себе были ребята, которые занимали 2-3 места на городской олимпиаде (насчет 1х мест - не помню, а 2-3 точно были), только на республиканскую их почему-то не приглашали.

Ну а на городскую олимпиаду, в принципе отправляли всех кто решил задания школьной.

Т.к. я не знакома с кухней, то собссно и интересуюсь.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

не знаю как сейчас, а раньше в обойму под международные попадали призеры всероссийской олимпиады 9-10 классов и дрючились минимум год (как на сборах, так и удаленно) в рамках подготовки к международной олимпиаде. по внутренним результатам выставлялась команда (т.е. результаты олимпиады по 11 классу на состав команды не влияли).
на более высокие этапы могли не проходить в силу каких-нибудь минимально необходимых баллов, т.е. просто места могло быть недостаточно. но не знаю, понятно.
тем не менее, система не защищена от коррупции и у организаторов есть возможности влиять на результат, но это вряд ли применимо для международки. да и малоосмысленно - достаточно на внутрироссийских и вузовских олимпиадах обеспечить нужный результат, чтобы в ВУЗ поступить.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Понятно, спасибо.

(Reply to this) (Parent)

А вот ещё к вопросу про "сумму знаний-умений" - досье одного из золотых медалистов международной олимпиады по физике (чтобы понимать, какой примерно народ участвует в подобных соревнованиях):

Дмитрий Татаркин (выпускник 2015 г.)
Место обучения: Государственное бюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение Республики Мордовия "Республиканский лицей для одарённых детей" (Республика Мордовия, Чамзинский район, п. Чамзинка)
Достижения:
Призёр Всероссийской олимпиады школьников по физике (Саранск, 2012)
Призёр Всероссийской олимпиады школьников по физике (Владивосток, 2013)
Бронзовая медаль Международной олимпиады «Туймаада» по физике (Якутия, 2013)
Золотая медаль Международной олимпиады по экспериментальной физике (Москва, 2013)
Серебряная медаль Международной Жаутыковской олимпиады по физике (Казахстан, 2014)
Призёр Всероссийской олимпиады школьников по физике (Санкт-Петербург, 2014)
Золотая медаль Международной олимпиады RMPh (Румыния, 2014)
Бронзовая медаль Международной олимпиады по экспериментальной физике (Москва, 2014)
Золотая медаль Международной Жаутыковской олимпиады по физике (Казахстан, 2015)
Призёр Всероссийской олимпиады школьников по физике (Екатеринбург, 2015)
Золотая медаль Мировой олимпиады APhO (Китай, 2015)
Золотая медаль Мировой олимпиады по физике IPhO (Индия, 2015)

(Reply to this) (Parent)

Путинский электорат не унывает:

@adagamov ну и хуй с ними, нельзя всюду быть лидерами. Мы зато эти Штаты можем несколько раз полностью стереть с лица Земли.

— Gregory Nikitin (@gregnikitin) 15 июля 2015

(Reply to this) (Thread)

Угу, прямо как в анекдоте - "А я! А я! А я вам всем 3.14зды дам!"

(Reply to this) (Parent)

А у вас зато негров линчуют

(Reply to this) (Parent)

Как в анекдоте: "А я вас всех обоссу".

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Это уже не анекдот, это будни российской журналистики.

(Reply to this) (Parent)

Происки Гасдепа.
Судей подкупили.
И Абама, чимо!

(Reply to this)

Происки Гасдепа.
Судей подкупили.
И Абама, чимо!

(Reply to this)

То ли умных школьников больше не выпускают, то ли они внезапно разлюбили математику за последний год. А может, их так застращали "если не будете первыми, то не патриоты", что они не смогли решать задачи из-за стресса. Или наоборот, так захвалили "вы самые лучшие в мире", что они расслабились.

(Reply to this) (Thread)

Есть ещё вариант - что отправляют туда не лучших, а по покровительству.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Не удивлюсь, если так и есть.

(Reply to this) (Parent)

Невероятно.

(Reply to this) (Parent)

смешно, да.

(Reply to this) (Parent)

Все по сути гораздо проще:просто кто-то оказался лучше и сильнее в этот раз.вообще не понятнт,что это за проблема))

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Здесь люди не друг друга обыгрывают, а просто выполняют норматив - столько-то для "золота", столько-то - для "серебра" и проч. Это значит, что мы по всей нашей огромной стране не сумели наскрести ни одного старшеклассника, который смог бы выполнить "золотой" норматив по математике. А другие - они сумели таких найти почему-то. Ребята в любом случае молодцы, а руководство - ниасилило.

(Reply to this) (Parent)

Да зачем нам эта математика? Бесовщина какая-то нерусская.
У нас кое-то получше есть - скрепы, духовность, соборность, Корсунь, православие, Сталин. Вот чем гордиться нужно!

(Reply to this)

(Reply to this) (Thread)

Ой, Вы мне напомнили. Очень давно мне было 17 лет (1985 год), я не поступила в институт и пошла работать в ЖЭК (Москва), готовиться к экзаменам на будущий год педагогом-опганизатором. Кроме меня в конторе ещё четыре тётки (от 25 до 60). Приходит еврейская Пасха, я не иду с ними в чебуречную, объясняя тем, что неделю не ем квасное (религиозной я не была, но это и пост на Йом Кипур соблюдала), потом наступает православная. Заходит разговор о том, что вот, надо же, религии разные, а праздники рядом. Поскольку Библию, как и Евангелие я к тому моменту прочитала, то провожу краткий ликбез, начиная с пасхального ужина в саду, через распяых вместе с Христом разбойников и заканчиваю воскресением. Меня внимательно выслушали, приговор был "а у нас по-другому!". У кого "у нас", "как по-другому" мне узнать не удалось - я просто онемела.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

У кого "у нас"? "У нас" в ЖЭКе же!

А вот "как по-другому"... надо было превозмочь себя и хоть на бумажке вопрос написать... э-эххх...
)))))

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Ну... Этттта... Молодая была, скромная ;)

(Reply to this) (Parent)

Они знают, что такое Египет? Ну, тогда их нужно на олимпиаду по географии :)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Конечно, знают. Шарм-эль-Шейх же. И где Турция еще. И даже сколько туда из их Тагила лететь.

(Reply to this) (Parent)

Израильтян учат собирать и разбирать автомат только в армии. Такого предмета, как НВП,нету в принципе.
И то не всех,а только будущих бойцов,ну и кладовщиков,по роду их службы. Прочие умеют автоматы только чистить.
А бойцов у АОИ кхм, немного меньше (на порядок или два), чем остальных. Как и в прочих современных армиях.

(Reply to this) (Parent)

Вы полагаете, российские школьники что-то знают про мировые религии? На эту тему они не знают вообще ничего.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Олимпиады по истории религий проводятся, кстати...

(Reply to this) (Parent)

Я так, разумеется, не думаю. Это был сарказм на тему школы, а не школьников.

(Reply to this) (Parent)

Основа путенского режима не умные и сообразительные, а тупые и послушные, так что "нахрена учить географию..."

(Reply to this)

Феноменальная деградация...
Скоро будем читать радостные новости о том, что Россия по-прежнему в первой сотне.

(Reply to this) (Thread)

По памяти... по прошлому году МГУ было на 10 месте мирового рейтинга...НО в третьей сотне ))

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Это как???

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Рейтинг разбит на 3 сотни ...вот так и получилось ))

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Чудесно :)

(Reply to this) (Parent)

"10е в третьей сотне" - это 210-е место. ))

(Reply to this) (Parent) (Thread)

А, ну да :))))

(Reply to this) (Parent)

Руководство команды то же, что и 17 лет назад. очень толковые преподаватели. в свое время одному я сдавал матан, а второй(Терешин) был моим семенаристом по дифурам. Просто не повезло ребятам в этот раз. Зато результаты по физике очень приличны.

(Reply to this) (Thread)

просто нельзя все время выезжать на "голом" энтузиазме. Безусловно, в России и нормальные тренеры, и талантливые ребята. Но в целом - нет атмосферы, что знания кому-то нужны. Да и применять-то их теперь где? Попробуйте отремонтировать элементарный фен или компьютер - устанете искать... кругом одни кустари-самоучки... руби бабло называется...

(Reply to this) (Parent) (Thread)

> Попробуйте отремонтировать элементарный фен или компьютер - устанете искать

Бытовуха сейчас дешевая по сравнению со средними доходами населения - её нет смысла ремонтировать. У всех ремонтников доходы низкие. "Рубить бабло" особо не получится. Чаще выгоднее вообще охранником. Вот кустари-самоучки и остаются в деле.

(Reply to this) (Parent)

Даже очень хороший нож со временем тупеет и ржавеет - если его тупить и заржавливать.

(Reply to this) (Parent)

Фраза " 17 лет назад" многое обьясняет. А из какого они вуза?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Имхо, пенсионеры.
Подрабатывают репетиторами для олимпиадчиков. ))

(Reply to this) (Parent)

МФТИ. Я имел в виду Агаханова и Терешина. Возраст в данном случае все же не имеет большого значения - им же не науку двигать, а команду тренировать на сборах.

(Reply to this) (Parent)

Один год - это ещё не статистика. Год на год не приходится.

(Reply to this) (Thread)

Главная проблема — не в самом результате, он не важен абсолютно. Проблема — в подаче материала в различных СМИ.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Не думаю, что это проблема. Серебряные медали на международке - это тоже очень круто. И это - достижение конкретных ребят, а не "страны", которым они могут по праву гордиться. С чем их надо поздравить, а не попрекать. Страну это всё касается только статистически.

(Reply to this) (Parent)

это как в шахматах - мужская сборная России последний раз Олимпиаду выиграла в 2002г. (еще при Каспарове на первой доске). Хотя по статистике больше всего золотых медалей у России и СССР :)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Я не знаком с ситуацией в шахматах. Но 12 лет - это вроде уже статистика. А один год - не статистика.

(Reply to this) (Parent)

Отбор проводился по родственным связям видимо.

(Reply to this)

(Reply to this)

Оказывается, "Министерство будущего" - это еще и "Министерство правды". Кто бы им порекомендовал еще такой вариант себе в заголовок добавить?

На официальном сайте Министерства образования и науки появилось новое название ведомства - «Министерство будущего». Через несколько секунд после открытия главной страницы сайта эти слова появляются вместо обычного названия министерства.
Впервые о «Министерстве будущего» заговорил в 2012 г. новый министр образования Дмитрий Ливанов. Он говорил, что будущее определяет молодежь, которая сейчас учится в школах.
Теперь Министерство образования все чаще использует термин «Министерство будущего» в коммуникациях. Представитель ведомства не смог ответить «Ведомостям», как давно название «Министерство будущего» появилось на главной странице сайта: «Мы уже давно подписываем свои сообщения именно таким образом».

(Reply to this)

утечка мозгов и падение общего уровня образования

(Reply to this)

Провал закономерен, потому что подготовку к олимпиаде доверили преподавателям с физтеха (Агаханов и др. - математики с нулевым Хиршем), мехмат отстранили.
Кафедру высшей математики МФТИ в свое время хотел возглавить акдемик Арнольд, но, как писал С. П. Капица,"...Несколько лет назад мы хотели пригласить академика Владимира Арнольда заведовать кафедрой математики в МФТИ, но кафедра не приняла его, одного из самых великих математиков современности, потому что его идеи показались слишком смелыми. Для Франции, где Арнольд преподает последние годы, является членом Французской академии наук, советником правительства по вопросам математики, они годятся, а для России - нет! Это просто приговор физтеху."
Сам Арнольд писал, что он дал профессорам каф. математики на физтехе несколько задач по топологии, и ни одну из них никто не решил...

(Reply to this) (Thread)

К слову, Агаханов там уже почти 20 лет... так что, дело явно не в нём.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

А зачем Хирш для преподавателя - руководителя команды на международку?
Чтобы хорошо учить школьников, большие научные достижения вовсе не обязательны.

(Reply to this) (Parent)

Дорогие коллеги! Я не собираюсь оправдываться, скажу лишь несколько вещей. Это разновидность спорта, и ваши комментарии во многом похожи на "Наша футбольная сборная провалила..."(дальше вставляйте сами). Если вам нужен стрелочник - вот он я, Дмитрий Александрович Терёшин, заместитель руководителя команды, а Агаханова и других оставьте в покое, пожалуйста. Вы не знаете ситуацию изнутри, поэтому не вам судить, уж простите. Вы возьмите вариант с официального сайта IMO и порешайте его, если сможете, многое станет понятно..Мы недовольны результатами, и какой идиот об этом написал в официальном пресс-релизе мне неизвестно, но судя по фразе о том, кто стал членом команды, этот идиот ничего не знает о процессе формирования сборной. Будем работать дальше, если дадут, все же 20 лет мы выдавали результат. И последнее, половине команды не хватило до золота одного (!) балла из 42. Это в пределах ошибки эксперимента, если кто знает, как на ММО происходит координация. С уважением и почтением, Д.А.

(Reply to this) (Thread)

Дмитрий Александрович, народ, судя по коментариям, в основном не понимает, о чем пишет. Не знаю, зачем Мальгин это вообще запостил - тогда уж для симетрии упомянул бы результат по физике. И да, спасибо за семинары по диффурам в 1996м!

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Спасибо! А кто Вы?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Вы меня вряд ли помните. Я киевлянин из 481 группы. ФИО бросил в личку.
Еще хотеллось бы добавить, что только с нашего факльтета около 30 защитили кандидатские, 15 человек остались в около-академический науке (преимущественно на западе), 5 профессоров. Как по мне - неплохой КПД , в том числе, вашей и Назара Хангельдыевича, деятельности.

(Reply to this) (Parent)

Успехов!

(Reply to this) (Parent)

http://www.imo-official.org/country_team_r.aspx?code=USA
США трижды - в 1974, 1988 и 1995 - оставались без медалей

(Reply to this)

Не ожидал такой большой доли позорных комментариев.

Коррупция уже везде мерещится... адекватность-то хоть минимальную надо сохранять, не?
Что, у нас наука и школьные олимпиады зачепато финансируются, что ли? Коррупционеры концентрируются там, где есть деньги; там, где их нет, они не задерживаются - это логически непонятно?
В науке и школе (во всяком случае на таком уровне) остались уж точно не коррупционеры, а люди идейные, даже слегка не от мира сего - нормальный человек давно бы нашёл более благодарную область приложения своего труда.

И так называемый "провал" существует только в воображении дилетанта. Может, там задачи отдельные были в той области, к которой наши и не были готовы. Может, просто не повезло. Может, не выспались ребята за сутки, акклиматизация - Таиланд летом для детей из Сибири, скажем так, как минимум непривычное место.
А то, что и правда сработала команда - все выступили на уровне - так легко игнорируется?

Коррупция... Им что, какие-то блага неземные от золотой медали будут доступны? Я когда международную олимпиаду по той же математике в свое время выиграл, получил за это знаете что? Почетную грамоту и - из материальных благ - сумку (и даже не известного бренда)! И что-то больше никаких благ не пролилось!

А дети и люди, которые у нас ещё пытаются развиваться вопреки всему, рассчитывают уж точно не на коррупционные доходы от нашего чудесного государства.
Претензии к системе образования - да. Коррупция в других областях - ещё как да. Но вот претензии к детям и родителям, которые вопреки всей внешней среде и государству каким-то образом внушили детям, что имеет смысл учиться, засуньте себе в жопу.

P.S. И вот мне интересно - была бы вместо одной задачи из 6-ти другая, знакомая детям => было бы 6 золотых, а не серебряных медалей - о чем бы тогда говорили все комментаторы? О том, что коррупционеры России подкупили жюри? )))
Кто о чем, а вшивый о бане...

(Reply to this)

Это полне закономерный результат либеральных образовательных реформ в нашем образовании. У меня несколько студентов 1-го курса не смогли решить уравнения: Х+1=0 или Х/2=3. Про гуманитарные дисциплины у этих же студентов можно и не спрашивать - они сдавали ЕГЭ только по математике и физике, а значит другие дисциплины просто не нужно учить.
Как преодолеть образовательную катастрофу написал здесь:
http://control2015.livejournal.com/6347.html

(Reply to this)