Принимаю зачет. Студентка садится отвечать про Г. фон Клейста. Рассказывает про маму-папу, детство и военную школу и проч. Говорю, не надо мне биографии, хотя она, конечно, замечательная, расскажите про то, как повлияло на мировззрение писателя философия Канта. О, отвечает мне студентка, очень плохо повлияла. Ужасная, вредная философия была у Канта и она плохо повлияля на Клейста. Ну хорошо, говорю, поакжите мне, на примере какого-нибудь произведения особенности стиля Клейста и проч. и смысл этих особенностей, и как это все связано с Кантом.
Студентка выбрала новеллу Маркиза д'О и начала рассказывать. Ну там вобщем была маркиза Део, и вобщем захватили город, и все сожгли и потом там она вобщем увидела солдата и упала в обморок и он там это, ну вобщем разделил с ней ложе, а потом она вобщем, у нее было два ребенка, и потом значит третий и она дала объявление в газеты и с этого начинается новелла Клейста, и он к ней приходит, а она его любит но не знает ангел он или дьявол, и она говорит ему, я не знаю ты ангел или дьявол, и поэтому Део выходит за него замуж...
Я говорю, ну, мне кажется, мы мало что поняли о новелле из вашего пересказа, но давайте подумаем, какой это тип новеллы, каковы особенности ее построения, каков смысл этой новеллы, и причем там Кант? Новелла начинается ведь не с начала истории, а в середине; как называется такой зачин новеллы?
Вставная новелла, отвечает мне студентка. - Как? - Ну это, вставной эпизод. - Да? - Ну да, это, вобщем вставной... - Как, говорю, в такой небольшой новелле может быть еще и вставная новелла? - Ну это, вставной этот, вставной. - И тут, после очередного произнесенного слова вставной, я не выдержал: - Вставной, говорю, потому что русский офицер вставил ей пока она была в обмороке?
Засмущалась, покраснела.